pfiou, j'ai lu tout ca (téléchargez le pdf, c'est mieux présenté et on évite le clignotant), malgré le fait que les idées et réponses soient mises dans un désordre sans nom, il n'y avait personne pour faire une vrai synthèse ?
AMHA pour ceux qui cherchent une conclusion il faut regarder le tout dernier graphique à la dernière page :
Ceux qui n'ont jamais utilisé un ordinateur y son réfractaire (on pouvat s'y attendre), ceux qui y ont touché un peu ont trouvé l'expérience positive. Mais chose intéressante plus le niveau de connaissances informatiques augmente plus on juge l'expérience négative.
Perso j'interprète ca par le fait que certains profs ont découvert avec des "oh ? ca fait ca ?" ou "oh .. la video elle est jolie" .... mais au final ceux qui s'y connaissent ou qui n'aiment pas les gadgets se posent plus la question du "à quoi ca sert" et du "quel est le gain par rapport à sans le portable".
Visiblement, passé la phase de découverte son utilisation est plus que contestable.
# Re: Les ordinateurs portables dans les collèges un an après
Posté par Éric (site web personnel) . En réponse à la dépêche Les ordinateurs portables dans les collèges un an après. Évalué à 4.
AMHA pour ceux qui cherchent une conclusion il faut regarder le tout dernier graphique à la dernière page :
Ceux qui n'ont jamais utilisé un ordinateur y son réfractaire (on pouvat s'y attendre), ceux qui y ont touché un peu ont trouvé l'expérience positive. Mais chose intéressante plus le niveau de connaissances informatiques augmente plus on juge l'expérience négative.
Perso j'interprète ca par le fait que certains profs ont découvert avec des "oh ? ca fait ca ?" ou "oh .. la video elle est jolie" .... mais au final ceux qui s'y connaissent ou qui n'aiment pas les gadgets se posent plus la question du "à quoi ca sert" et du "quel est le gain par rapport à sans le portable".
Visiblement, passé la phase de découverte son utilisation est plus que contestable.