Donc on est d'accord puisque ça veut dire que cette lubie de l'April ne serait pas appliquée même en étant au programme, ou alors on se retrouvera avec ce qui se passe dans les filières CPGE avec un langage enseigné variant selon le prof.
J'ai pas non plus un bon souvenir des cours de techno dans les nonanteties. Entre les calculs de budget d'achat par rapport aux réductions de prix à l'unité par quantités, le perchlorure à la con que j'ai jamais réutilisé que ce soit en hobby ou en pro, les fers à souder pourris et l'absence d'explications sur le fonctionnement des objets qu'on nous faisait construire, il y a certes des choses imputables aux profs mais aussi au budget de l'école et certainement au programme aussi (et paye ta génération de cobayes qui ont essuyé les plâtres d'une réforme durant tout le cycle secondaire)
[^] # Re: l’apprentissage du code à l’école
Posté par Anonyme . En réponse à la dépêche Revue de presse de l’April pour la semaine 27 de l’année 2020. Évalué à 3.
Donc on est d'accord puisque ça veut dire que cette lubie de l'April ne serait pas appliquée même en étant au programme, ou alors on se retrouvera avec ce qui se passe dans les filières CPGE avec un langage enseigné variant selon le prof.
J'ai pas non plus un bon souvenir des cours de techno dans les nonanteties. Entre les calculs de budget d'achat par rapport aux réductions de prix à l'unité par quantités, le perchlorure à la con que j'ai jamais réutilisé que ce soit en hobby ou en pro, les fers à souder pourris et l'absence d'explications sur le fonctionnement des objets qu'on nous faisait construire, il y a certes des choses imputables aux profs mais aussi au budget de l'école et certainement au programme aussi (et paye ta génération de cobayes qui ont essuyé les plâtres d'une réforme durant tout le cycle secondaire)