Ce que fait Scaleway est très bien mais ne reflète pas du tout ce qu’utilisent les écoles en France, et ne regarde pas notre situation avec trop d’envie depuis le Québec.
Ici, les profs de primaire que je connais ont surtout utilisé Whatsapp, mais dès le secondaire, c’est Zoom partout (et même recommandé par les institutions). À l’université pareil, on a même commencé le confinement avec un message des services centraux pour nous demander de ne pas trop solliciter les services numériques de l’université car ils ne sont pas dimensionnés pour une telle utilisation. Zoom a été le logiciel le plus utilisé, Discord un peu aussi et mon université propose aussi un compte MS Teams à tous les profs et élèves pour l’enseignement (aussi une démarche déjà engagée avant le confinement).
Le CNRS de sont côté a demandé à ce que nous utilisions des logiciels plus sûrs et a mis un peu de temps pour finalement nous créer des comptes sur Tixéo et Citadel, développés par les fleurons français de la technologie, mais aussi centralisés et pas plus libres ou ouverts (au sens utilisables avec un client alternatif) que les solutions américaines en vogue. Au final, pour nos activités de recherches, Zoom et Teams restent les grands gagnants. Je n’ai trouvé aucun collègue sur les réseaux promus par le CNRS.
Je ne sais pas qui utilise les services de Scaleway finalement. J’y ai fait quelques réunions avec des collègues et pour du suivi de projet avec des élèves mais à chaque fois l’instance indiquait une charge de 0% donc j’ai peur que leur service soit largement sous-utilisé du fait des solutions mises en avant par nos directions et leurs tutelles.
Et je trouve ça bien triste (mais au moins notre pays ne se targue pas d’avoir une haute considération pour la protection des données des citoyens).
[^] # Re: Est-ce apprécié?
Posté par jyes . En réponse au lien Scaleway met à disposition des instances BigBlueButton. Évalué à 2.
Ce que fait Scaleway est très bien mais ne reflète pas du tout ce qu’utilisent les écoles en France, et ne regarde pas notre situation avec trop d’envie depuis le Québec.
Ici, les profs de primaire que je connais ont surtout utilisé Whatsapp, mais dès le secondaire, c’est Zoom partout (et même recommandé par les institutions). À l’université pareil, on a même commencé le confinement avec un message des services centraux pour nous demander de ne pas trop solliciter les services numériques de l’université car ils ne sont pas dimensionnés pour une telle utilisation. Zoom a été le logiciel le plus utilisé, Discord un peu aussi et mon université propose aussi un compte MS Teams à tous les profs et élèves pour l’enseignement (aussi une démarche déjà engagée avant le confinement).
Le CNRS de sont côté a demandé à ce que nous utilisions des logiciels plus sûrs et a mis un peu de temps pour finalement nous créer des comptes sur Tixéo et Citadel, développés par les fleurons français de la technologie, mais aussi centralisés et pas plus libres ou ouverts (au sens utilisables avec un client alternatif) que les solutions américaines en vogue. Au final, pour nos activités de recherches, Zoom et Teams restent les grands gagnants. Je n’ai trouvé aucun collègue sur les réseaux promus par le CNRS.
Je ne sais pas qui utilise les services de Scaleway finalement. J’y ai fait quelques réunions avec des collègues et pour du suivi de projet avec des élèves mais à chaque fois l’instance indiquait une charge de 0% donc j’ai peur que leur service soit largement sous-utilisé du fait des solutions mises en avant par nos directions et leurs tutelles.
Et je trouve ça bien triste (mais au moins notre pays ne se targue pas d’avoir une haute considération pour la protection des données des citoyens).