Je suis d'accord que la distribution Anaconda a tendance à s'installer et prendre de la place. Je n'ai jamais utilisé miniconda, mais j'imagine que cela permet de s'installer sans prendre trop de place.
Je ne suis pas administrateur dans notre lycée, mais je crois qu'ils ont utilisé Anaconda sans aucun problème. Bien évidemment, les élèves n'ont pas à installer Anaconda sur leur compte perso puisqu'il est déjà présent sur la machine.
Je n'ai pas encore beaucoup utilisé Pyzo car c'est la première année que j'enseigne le Python et j'ai commencé les TPs avec Jupyter. Mais comme l'École Centrale utilise Pyzo, je vais migrer vers Pyzo. Des collègues m'ont expliqué qu'ils faisaient ça parce qu'ils étaient bien obligés et ils m'ont dit avoir pas mal de problèmes avec Pyzo, des bugs notamment. Je n'ai aucune expérience à ce sujet, mais:
1 - Je préfère toujours utiliser des outils utilisés par le maximum de personnes. Cela permet le plus souvent d'avoir des outils les moins buggés possibles.
2 - Je ne comprends pas pourquoi Pyzo n'est pas dans Anaconda.
Toutes les personnes que je connais et qui enseignent en école d'ingénieur utilisent Jupyter. C'est le cas notamment à Polytechnique. Au passage, il est possible d'utiliser Python et OCaml dans Jupyter alors que Pyzo gère juste Python. Bref, quand on met à côté Pyzo et Jupyter, on ne parle pas du tout de la même taille de communauté et de support. Cela suffit pour moi à préférer Jupyter à Pyzo. Mais je suis d'accord qu'en 2014, lors du lancement de l'épreuve Python à Centrale, ipython/jupyter ne devait pas être au stade où il est aujourd'hui.
[^] # Re: NSI
Posté par magnolia . En réponse à la dépêche Apprentissage de la programmation dans les lycées (SNT/NSI) — la création d’exercices. Évalué à 1.
Je suis d'accord que la distribution Anaconda a tendance à s'installer et prendre de la place. Je n'ai jamais utilisé miniconda, mais j'imagine que cela permet de s'installer sans prendre trop de place.
Je ne suis pas administrateur dans notre lycée, mais je crois qu'ils ont utilisé Anaconda sans aucun problème. Bien évidemment, les élèves n'ont pas à installer Anaconda sur leur compte perso puisqu'il est déjà présent sur la machine.
Je n'ai pas encore beaucoup utilisé Pyzo car c'est la première année que j'enseigne le Python et j'ai commencé les TPs avec Jupyter. Mais comme l'École Centrale utilise Pyzo, je vais migrer vers Pyzo. Des collègues m'ont expliqué qu'ils faisaient ça parce qu'ils étaient bien obligés et ils m'ont dit avoir pas mal de problèmes avec Pyzo, des bugs notamment. Je n'ai aucune expérience à ce sujet, mais:
1 - Je préfère toujours utiliser des outils utilisés par le maximum de personnes. Cela permet le plus souvent d'avoir des outils les moins buggés possibles.
2 - Je ne comprends pas pourquoi Pyzo n'est pas dans Anaconda.
Toutes les personnes que je connais et qui enseignent en école d'ingénieur utilisent Jupyter. C'est le cas notamment à Polytechnique. Au passage, il est possible d'utiliser Python et OCaml dans Jupyter alors que Pyzo gère juste Python. Bref, quand on met à côté Pyzo et Jupyter, on ne parle pas du tout de la même taille de communauté et de support. Cela suffit pour moi à préférer Jupyter à Pyzo. Mais je suis d'accord qu'en 2014, lors du lancement de l'épreuve Python à Centrale, ipython/jupyter ne devait pas être au stade où il est aujourd'hui.