Ça ne me semble guère possible puisque par le passé ils étaient quasiment tous sous Windows donc je ne vois pas comment cette part peut augmenter.
Les agents utilisent ce qu’il y a sur leur poste. Les enseignants sont un peu plus « libres » mais comme il n’y a pas de service informatique ni de recommandations au niveau national, chaque établissement se débrouille avec les compétences qu’il a. Et comme il n’y pas d’enseignement d’informatique à proprement parler avant les cycles universitaires, les informaticiens dans l’enseignement secondaire sont des profs d’autres matières avec une autoformation en informatique. On comprend que quand on n’a pas été formé à la gestion d’un parc, on garde ce qui march(ott)e et on évite les grandes migrations.
Du coup, sur quelle mesure ou appréciation personnelle se base ton commentaire ? Il me semble complètement à côté de la plaque.
[^] # Re: Education
Posté par jyes . En réponse à la dépêche Publication du SILL 2019. Évalué à 4.
Ça ne me semble guère possible puisque par le passé ils étaient quasiment tous sous Windows donc je ne vois pas comment cette part peut augmenter.
Les agents utilisent ce qu’il y a sur leur poste. Les enseignants sont un peu plus « libres » mais comme il n’y a pas de service informatique ni de recommandations au niveau national, chaque établissement se débrouille avec les compétences qu’il a. Et comme il n’y pas d’enseignement d’informatique à proprement parler avant les cycles universitaires, les informaticiens dans l’enseignement secondaire sont des profs d’autres matières avec une autoformation en informatique. On comprend que quand on n’a pas été formé à la gestion d’un parc, on garde ce qui march(ott)e et on évite les grandes migrations.
Du coup, sur quelle mesure ou appréciation personnelle se base ton commentaire ? Il me semble complètement à côté de la plaque.