• [^] # Re: non à la youtubisation d'internet

    Posté par (site web personnel) . En réponse au journal Ma première vidéo. Évalué à 5.

    Il me semble qu'un article écrit avec quelques captures est plus indiqué.

    Je suis essentiellement d'accord avec toi mais j'aimerais apporter un autre éclairage: la vidéo a ses raisons d'être et ses spécificités et si on se donne la peine d'y réfléchir et de s'en servir on peut compléter utilement un contenu écrit.

    Par exemple, la vidéo d'introduction de SLIME, le "Lisp-Mode" de Emacs est très pertinente: https://www.youtube.com/watch?v=_B_4vhsmRRI, surtout si on considère le ratio édition/contenu. Pour apprendre un outil par nature interactif, c'est bien plus simple de voir comment une certaine personne interagit avec plutôt que de lire un tutoriel.

    Pour moi les deux raisons d'utiliser une vidéo comme support à de la documentation technique en informatique sont justement d'illustrer l'utilisation de programmes interactifs, et l'effet "feu d'artifice" par exemple dans le scenario fictif:

    J'ai préparé un environnement Docker Git/Trac/Jenkins/Prometheus/Grafana/Nexus et tu peux bootstrapper un nouveau projet en faisant:

    % git clone @monsuperenvironment-docker
% cd monsuperenvironment-docker
% ./tool/environement_setup monsupernouveauprojet

    Avec une petite vidéo qui montre ce qu'on obtient à la fin (les feux d'artifices) peut renforcer l'effet de conviction.

    Mais faire des vidéos pour tout est n'importe quoi est idiot car c'est dans de nombreux cas le plus mauvais support possible.