« Et bien la politique gère notre démocratie, et apparemment, l'avis de quelques pro-LL n'a pas eu encore beaucoup d'influence au sein du gouvernement, ni même au sein des entreprises, et merde alors, ni même au sein des utilisateurs... »
Et ? Quel rapport avec l'existence de tout un ensemble d'idées politiques différentes à propos de l'Éducation nationale ?
« Tant que certains resteront persuadés que les gens sont prêt en majorité à apprendre Linux pour ensuite bosser sous Windows, on aura affaire à un véritable dialogue de sourds. »
Il y aura peut-être un progrès quand tu auras compris que personne ne prétend ça...
« Personnellement, mes "opinions politiques" comme tu les appelle, ne m'empêchent pas d'essayer de distribuer un maximum de logiciels libres, mais apparemment, là où tu peux te permettre un certain extremisme de pensée, moi je ne peux que me plier aux décisions du client. »
Avoir des idées politiques qui ne sont pas dictées par le boulot que l'ont fait, c'est de l'extrémisme de pensée ? Si tes opinions politiques doivent rester en accord avec ce que veux ton client, c'est sûr que ça ne te laisse pas grand choix... mais je ne vois aucune obligation de s'y soumettre, sur le plan des idées qu'on défend. Tu fais bien le choix de défendre cette logique. Ce que tu dois faire en pratique pour ton boulot, pour tes clients, ça n'a rien à voir. C'est un peu comme si on attendait que tous les développeurs de logiciel libre ne bossent que dans des boîtes faisant 100% de logiciel libre... On est libre de ses idées, mais on vit comme on peut, et pour ça on est bien moins libre...
« Dans la majorité des cas, le client refuse Linux, même si c'est gratuit, et même si c'est installé en dual boot (il veut disposer de toute la place de son disque dur). »
Plus rien à voir avec le sujet de ce thread à propos de l'Éducation nationale... On se doute que des clients n'ont pas envie de discuter, veulent du MS, etc. Mais là il est question du rôle de l'Éducation nationale. Choisir de la mettre au service de la société ou service des entreprises, c'est un choix politique, une opinion politique.
« Mais je reste persuadé que tu as d'autres arguments, des expéricences, et surtout des chiffres significatifs autre que tes affirmations à 2 balles sur les propos politiques à m'opposer. »
Expériences et chiffres ? Si c'est ce que tu attends, c'est que tu n'as rien compris à ce qu'on te dit. J'ai argumenté sur tout ce que je voulais dire : le rôle que tu donnes à l'Éducation nationale (la mettre au service du marché) est une opinion politique, pas une évidence, pas une loi naturelle. Et je ne dis pas que tes idées sont illégitimes, je ne rentre pas dans cette discussion, j'indique où est le différend, je dis que tout ce que tu présentes comme des évidences, ou des devoirs de l'ÉN, ne le sont que dans le cadre de ces idées là.
[^] # Re: Quand microsoft s'invite un peu trop à l'école !!
Posté par #3588 . En réponse à la dépêche Quand microsoft s'invite un peu trop à l'école !!. Évalué à 2.
Et ? Quel rapport avec l'existence de tout un ensemble d'idées politiques différentes à propos de l'Éducation nationale ?
« Tant que certains resteront persuadés que les gens sont prêt en majorité à apprendre Linux pour ensuite bosser sous Windows, on aura affaire à un véritable dialogue de sourds. »
Il y aura peut-être un progrès quand tu auras compris que personne ne prétend ça...
« Personnellement, mes "opinions politiques" comme tu les appelle, ne m'empêchent pas d'essayer de distribuer un maximum de logiciels libres, mais apparemment, là où tu peux te permettre un certain extremisme de pensée, moi je ne peux que me plier aux décisions du client. »
Avoir des idées politiques qui ne sont pas dictées par le boulot que l'ont fait, c'est de l'extrémisme de pensée ? Si tes opinions politiques doivent rester en accord avec ce que veux ton client, c'est sûr que ça ne te laisse pas grand choix... mais je ne vois aucune obligation de s'y soumettre, sur le plan des idées qu'on défend. Tu fais bien le choix de défendre cette logique. Ce que tu dois faire en pratique pour ton boulot, pour tes clients, ça n'a rien à voir. C'est un peu comme si on attendait que tous les développeurs de logiciel libre ne bossent que dans des boîtes faisant 100% de logiciel libre... On est libre de ses idées, mais on vit comme on peut, et pour ça on est bien moins libre...
« Dans la majorité des cas, le client refuse Linux, même si c'est gratuit, et même si c'est installé en dual boot (il veut disposer de toute la place de son disque dur). »
Plus rien à voir avec le sujet de ce thread à propos de l'Éducation nationale... On se doute que des clients n'ont pas envie de discuter, veulent du MS, etc. Mais là il est question du rôle de l'Éducation nationale. Choisir de la mettre au service de la société ou service des entreprises, c'est un choix politique, une opinion politique.
« Mais je reste persuadé que tu as d'autres arguments, des expéricences, et surtout des chiffres significatifs autre que tes affirmations à 2 balles sur les propos politiques à m'opposer. »
Expériences et chiffres ? Si c'est ce que tu attends, c'est que tu n'as rien compris à ce qu'on te dit. J'ai argumenté sur tout ce que je voulais dire : le rôle que tu donnes à l'Éducation nationale (la mettre au service du marché) est une opinion politique, pas une évidence, pas une loi naturelle. Et je ne dis pas que tes idées sont illégitimes, je ne rentre pas dans cette discussion, j'indique où est le différend, je dis que tout ce que tu présentes comme des évidences, ou des devoirs de l'ÉN, ne le sont que dans le cadre de ces idées là.