La SVT évolue constamment. Par exemple en terminale on doit savoir "en quoi la méiose et la fécondation sont les deux mécanismes à l'origine de la stabilité du caryotype des espèces", on doit savoir schématiser la mise en place du phénotype immunitaire, savoir comment fonctionne la varicelle, savoir comment fonctionne une synapse neuromusculaire, savoir ce qu'est la myasthénie, définir la plasticité cérébrale. Ce ne sont que des exemples tirés d'un manuel parmi d'autres. Dans les années 1980, ces thèmes de génétiques, d'immunité etc. étaient enseigné en première année de médecine et non pas au lycée.
Une culture générale sur tout cela donne quand même des bases bien utiles pour commencer à faire de la biologie ou de la médecine ensuite.
[^] # Re: Voie de garage
Posté par Jiel (site web personnel) . En réponse au journal La spécialité N.S.I. de la réforme du lycée. Évalué à 10.
La SVT évolue constamment. Par exemple en terminale on doit savoir "en quoi la méiose et la fécondation sont les deux mécanismes à l'origine de la stabilité du caryotype des espèces", on doit savoir schématiser la mise en place du phénotype immunitaire, savoir comment fonctionne la varicelle, savoir comment fonctionne une synapse neuromusculaire, savoir ce qu'est la myasthénie, définir la plasticité cérébrale. Ce ne sont que des exemples tirés d'un manuel parmi d'autres. Dans les années 1980, ces thèmes de génétiques, d'immunité etc. étaient enseigné en première année de médecine et non pas au lycée.
Une culture générale sur tout cela donne quand même des bases bien utiles pour commencer à faire de la biologie ou de la médecine ensuite.