il y a dans l'education nationale plusieurs projet de "cartable electronique" ou de "bureau virtuel de l'élève" et a priori le choix qui se dégage pour ce type d'application est basé autour de services web ( mails, chats, forums, acces aux infos du lycée etc....) ---> pour le client indépendant du système.
De plus il existe un pole de compétance logiciels libre au CNDP ( centre national de documentation pédagogique) qui est assez actif ( par exemple il assurre la tenue de l'après midi education de linux expo ) mais peut-être pas assez connu ?
pour ceux que ca interresse, il existe une list de diffusion : http://listes.tice.ac-caen.fr/cgi-bin/mailman/listinfo/logiciel-lib(...)
j'ajouterais que plusieurs distrib tournent autour du milieu eductaion nationale : SLIS, SLAES, AbulEDU, debian - educ, free educ et j'en oublie surement . (euuh oui EOLE)
c'est aux acteurs du monde éducatif (profs Et élèves) de se bouger pour diffuser le plus possible ces produits.
quant à la création d'un poste basé sur les LL dans l'educ-nat, il n'y a deja pas de poste d'administrateur réseau dans les lycée....
[^] # Re: Création d'un poste logiciel libre
Posté par finss (site web personnel) . En réponse à la dépêche Création d'un poste logiciel libre. Évalué à 1.
De plus il existe un pole de compétance logiciels libre au CNDP ( centre national de documentation pédagogique) qui est assez actif ( par exemple il assurre la tenue de l'après midi education de linux expo ) mais peut-être pas assez connu ?
pour ceux que ca interresse, il existe une list de diffusion : http://listes.tice.ac-caen.fr/cgi-bin/mailman/listinfo/logiciel-lib(...)
j'ajouterais que plusieurs distrib tournent autour du milieu eductaion nationale : SLIS, SLAES, AbulEDU, debian - educ, free educ et j'en oublie surement . (euuh oui EOLE)
c'est aux acteurs du monde éducatif (profs Et élèves) de se bouger pour diffuser le plus possible ces produits.
quant à la création d'un poste basé sur les LL dans l'educ-nat, il n'y a deja pas de poste d'administrateur réseau dans les lycée....
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