Cependant, je déconseille vivement de fabriquer une batterie pour un enfant de 3 ans, parce que ça va rapidement ne plus être très ludique du tout pour les oreilles des parents.
Tu parles apparemment d'expérience, je ne peux donc que te donner raison. Toutefois, il me semble si l'enfant a appris à ne pas crier sans cesse sans qu'on ait pour cela besoin de le bâillonner, il pourra apprendre à faire de même avec une batterie qui ne s'éteint pas.
Plus sérieusement, sur le fond
Nous sommes d'accord ! Pour développer, apprendre le son rendu par chaque objet pour chaque manière de taper peut être passionnant, ou, par exemple, on peut être ravi lorsqu'on obtient soudain une résonance, un son tenu. Avec un objet électronique, la subtilité doit presque toujours être explicitement programmée, il est donc plus limité par nature et moins propice à l'exploration (en mettant peut-être à part les synthétiseurs modulaires).
[^] # Re: Rock and roll all night
Posté par nizan666 . En réponse au journal Batterie et Rock'n'Roll, goret style. Évalué à 4.
Tu parles apparemment d'expérience, je ne peux donc que te donner raison. Toutefois, il me semble si l'enfant a appris à ne pas crier sans cesse sans qu'on ait pour cela besoin de le bâillonner, il pourra apprendre à faire de même avec une batterie qui ne s'éteint pas.
Nous sommes d'accord ! Pour développer, apprendre le son rendu par chaque objet pour chaque manière de taper peut être passionnant, ou, par exemple, on peut être ravi lorsqu'on obtient soudain une résonance, un son tenu. Avec un objet électronique, la subtilité doit presque toujours être explicitement programmée, il est donc plus limité par nature et moins propice à l'exploration (en mettant peut-être à part les synthétiseurs modulaires).