Mais de toutes façons on sort du CE2 et des soustractions (sujet du journal, vous divergez).
En fait ce qui rendrait la discussion potentiellement intéressante ce serait que tu prennes un peu de hauteur et essaie d'organiser les changements qu'il serait nécessaire de faire pour que Python puisse sortir le résultat attendu du calcul de CE2 dont tu parles puis peser les avantages et les inconvénients de ces changements. Ce serait très intéressant et il y a plein de points très différents à aborder, comme par exemple les modifications à faire dans la syntaxe du langage, dans la représentation mémoire des objets, dans l'écriture de bindings avec le C++ (un des points forts de Python est de faciliter au maximum cette écriture). Il pourrait il y avoir plein d'échanges fructueux, de problèmes à résoudre, une discussion stimulante. Mais tout ce qui tu nous donnes c'est du "vous n'êtes pas de mon avis, mon avis est bon, donc vous êtes..." Quel dommage!
[^] # Re: Puisque tout le monde est sûr de détenir la vérité...
Posté par Michaël (site web personnel) . En réponse au journal [Humour] vers un monde différent. Évalué à 6.
En fait ce qui rendrait la discussion potentiellement intéressante ce serait que tu prennes un peu de hauteur et essaie d'organiser les changements qu'il serait nécessaire de faire pour que Python puisse sortir le résultat attendu du calcul de CE2 dont tu parles puis peser les avantages et les inconvénients de ces changements. Ce serait très intéressant et il y a plein de points très différents à aborder, comme par exemple les modifications à faire dans la syntaxe du langage, dans la représentation mémoire des objets, dans l'écriture de bindings avec le C++ (un des points forts de Python est de faciliter au maximum cette écriture). Il pourrait il y avoir plein d'échanges fructueux, de problèmes à résoudre, une discussion stimulante. Mais tout ce qui tu nous donnes c'est du "vous n'êtes pas de mon avis, mon avis est bon, donc vous êtes..." Quel dommage!