Ce n'est qu'un exemple. Maîtriser le changement de base permet de comprendre les algorithmes derrière les techniques opératoires. Celui qui n'a pas compris le système des bases ne comprend pas notre système de numération ; partant il est condamné à ânonner des règles qu'il ne peut expliquer.
Pour ma part, j'ai appris le système des bases en primaire. De mémoire, on avait un certain nombre de croix, de batons ou de points que l'on devait regrouper en ensemble de n éléments, puis on devait regrouper les groupes en surgroupes de n groupes, et ainsi de suite.
Je ne me rappelle plus en quel classe c'était: je dirtais CM1, mais il n'est pas impossible qu'en CP ou en CE1 on ait fait des chose similaires, mais c'est un peu trop flou pour moi.
Et effectivement, quand tu as compris ce principe, ça facilite la vie tout au long de la scolarité.
[^] # Re: Aigreur, quand tu nous tiens
Posté par totof2000 . En réponse au journal ils l'ont voulu, ils l'ont obtenu, et ils l'ont dans le baba.... Évalué à 5.
Pour ma part, j'ai appris le système des bases en primaire. De mémoire, on avait un certain nombre de croix, de batons ou de points que l'on devait regrouper en ensemble de n éléments, puis on devait regrouper les groupes en surgroupes de n groupes, et ainsi de suite.
Je ne me rappelle plus en quel classe c'était: je dirtais CM1, mais il n'est pas impossible qu'en CP ou en CE1 on ait fait des chose similaires, mais c'est un peu trop flou pour moi.
Et effectivement, quand tu as compris ce principe, ça facilite la vie tout au long de la scolarité.