Le problème de ton avis, c'est qu'il concerne une vidéo considérée comme un reportage, alors qu'elle ne l'est pas et qu'elle n'en a pas la prétention. Il faudrait peut-être réaliser que tu t'es trompé de genre, ou que quelque chose t'as trompé sur ce sujet (news pas assez explicite ?).
Imagine un critique cinéma qui va voir un film historique. Suite à une quelconque erreur, il s'avère qu'il s'agit en fait d'un film de science-fiction. Est-ce qu'il va faire sa critique en fonction de ce qu'est le film ou en fonction de ce qu'il croyait avant de le voir ?
Finalement, c'est grave d'aller reprocher des choses qui sont complètement extérieures à la vidéo. Si on critique, il faudrait commencer par regarder sans a priori, sans se dire que c'est un reportage qui va expliquer plein de trucs. Regarder sans a priori, voir à quoi on a affaire, et réagir en fonction de ce qu'il est. Par exemple, pour une critique négative, « 1. ça se veut drole et j'ai pas trouvé ça drole 2. attention les non-initiés ne comprendront rien, à éviter si le but est de promouvoir le libre ».
[^] # Re: Le pacte des gnous en divx
Posté par #3588 . En réponse à la dépêche Le pacte des gnous en divx. Évalué à 3.
Le problème de ton avis, c'est qu'il concerne une vidéo considérée comme un reportage, alors qu'elle ne l'est pas et qu'elle n'en a pas la prétention. Il faudrait peut-être réaliser que tu t'es trompé de genre, ou que quelque chose t'as trompé sur ce sujet (news pas assez explicite ?).
Imagine un critique cinéma qui va voir un film historique. Suite à une quelconque erreur, il s'avère qu'il s'agit en fait d'un film de science-fiction. Est-ce qu'il va faire sa critique en fonction de ce qu'est le film ou en fonction de ce qu'il croyait avant de le voir ?
Finalement, c'est grave d'aller reprocher des choses qui sont complètement extérieures à la vidéo. Si on critique, il faudrait commencer par regarder sans a priori, sans se dire que c'est un reportage qui va expliquer plein de trucs. Regarder sans a priori, voir à quoi on a affaire, et réagir en fonction de ce qu'il est. Par exemple, pour une critique négative, « 1. ça se veut drole et j'ai pas trouvé ça drole 2. attention les non-initiés ne comprendront rien, à éviter si le but est de promouvoir le libre ».