J'ai découvert ça l'an dernier, pour occuper (intelligemment ?) les gamins en fin d'année scolaire. Je ne connaissais que de réputation. Prise en main un lundi soir fin juin, mardi matin atelier scratch avec des élèves de 5e - 4e. En trois heures certains sont arrivé à coder une « course de voiture » : déplacement au clavier, gestion du parcours (sortie de route)
J'ai peut-être un peu plus de notions d'algo que certains de mes collègues de maths, mais c'est vrai que c'est super simple à prendre en main, pour le prof comme pour l'élève.
[^] # Re: Merci pour ton initiative
Posté par cévhé . En réponse au journal MoodleBox : un petit projet pour du BYOD en classe. Évalué à 2.
J'ai découvert ça l'an dernier, pour occuper (intelligemment ?) les gamins en fin d'année scolaire. Je ne connaissais que de réputation. Prise en main un lundi soir fin juin, mardi matin atelier scratch avec des élèves de 5e - 4e. En trois heures certains sont arrivé à coder une « course de voiture » : déplacement au clavier, gestion du parcours (sortie de route)
J'ai peut-être un peu plus de notions d'algo que certains de mes collègues de maths, mais c'est vrai que c'est super simple à prendre en main, pour le prof comme pour l'élève.