Je crois que l'auteur du post sur Edubuntu cherche principalement à dire que le choix de la base Ubuntu pour une Édu-distro n'est plus pertinent.
Dans les assos de libristes on est souvent confronté à des demandes de systèmes pour vieux PC et dans le domaine de l'éduction.
Par exemple l'asso PauLLA (Pau Logiciels Libres Association) à expédié des vieux PC au Maroc il y a quelques années, c'était destiné à des écoles, nous avions installé Ubuntu dans mes souvenirs.
En ce moment on s'occupe d'une écoles privée, en France, on les initie à l'algo et au code sous Scratch/Snap, ils ont de vieux PC sous Win XP, tout le parc à plus de 10 ans et ça rame...on a pas de plan pour faire une migration mais bien sur ça a été évoqué car le remplacement du parc est loin d'être envisagé.
C'est très pertinent de publier des systèmes libres, légers, orienté éducatif, ça répond à une demande énorme partout dans le monde.
Mais cette demande n'est pas considérée dans les plans de Canonical, car ce qu'ils cherchent c'est à rentabiliser leurs investissements dans le libre, et on les comprend, ils ne sont pas une ONG, une fondation ou une asso.
Alors ils cherchent à publier un système équipé d'une GUI sexy, quitte à lui faire perdre cette caractéristique des systèmes basés sur GNU/Linux d'être moins lourds que des systèmes propriétaires.
Alors est ce que le choix de baser un système orienté éducation sur Ubuntu reste pertinent ?
C'est la question que pose l'auteur du post, et en ce sens son message est très pertinent.
À un moment dans l'histoire d'Ubuntu, chez Canonical on se vantait d'avoir publié un système "qui boot en moins de 10 secondes"...c'était un des objectifs affiché, c'est peut être ce qui a trompé les créateurs d'Edubuntu, j'en sais rien, va savoir...
[^] # Re: Edubuntu
Posté par Brunus (Mastodon) . En réponse à la dépêche Sortie d’Ubuntu 16.04 LTS Xenial Xerus. Évalué à 7.
Je crois que l'auteur du post sur Edubuntu cherche principalement à dire que le choix de la base Ubuntu pour une Édu-distro n'est plus pertinent.
Dans les assos de libristes on est souvent confronté à des demandes de systèmes pour vieux PC et dans le domaine de l'éduction.
Par exemple l'asso PauLLA (Pau Logiciels Libres Association) à expédié des vieux PC au Maroc il y a quelques années, c'était destiné à des écoles, nous avions installé Ubuntu dans mes souvenirs.
En ce moment on s'occupe d'une écoles privée, en France, on les initie à l'algo et au code sous Scratch/Snap, ils ont de vieux PC sous Win XP, tout le parc à plus de 10 ans et ça rame...on a pas de plan pour faire une migration mais bien sur ça a été évoqué car le remplacement du parc est loin d'être envisagé.
C'est très pertinent de publier des systèmes libres, légers, orienté éducatif, ça répond à une demande énorme partout dans le monde.
Mais cette demande n'est pas considérée dans les plans de Canonical, car ce qu'ils cherchent c'est à rentabiliser leurs investissements dans le libre, et on les comprend, ils ne sont pas une ONG, une fondation ou une asso.
Alors ils cherchent à publier un système équipé d'une GUI sexy, quitte à lui faire perdre cette caractéristique des systèmes basés sur GNU/Linux d'être moins lourds que des systèmes propriétaires.
Alors est ce que le choix de baser un système orienté éducation sur Ubuntu reste pertinent ?
C'est la question que pose l'auteur du post, et en ce sens son message est très pertinent.
À un moment dans l'histoire d'Ubuntu, chez Canonical on se vantait d'avoir publié un système "qui boot en moins de 10 secondes"...c'était un des objectifs affiché, c'est peut être ce qui a trompé les créateurs d'Edubuntu, j'en sais rien, va savoir...