L'envergure de déploiement, c'est déjà un excellent point, mais effectivement, je parlais davantage d'envergure business (tant pour la durée dans le temps que pour la stabilité économique de la solution).
Je m'explique. Le commentaire de LapiGNU (#comment-1633005) parle aussi de l'aspect "clé en main".
Les profs qui développent cette solution font un excellent boulot. Ils sont l'équivalent des innovateurs ou des early adopters (https://en.wikipedia.org/wiki/Early_adopter).
Dans tous les cas, innovateurs et early adopters ont beaux avoir une énergie certaine, ils ne sont pas assez nombreux ni longs pour gérer le déploiement massif, ni la maintenance d'une technologie ou d'outils - dont ils se servent, au départ, pour des buts pédagogiques précis, ici.
Pour la masse d'autres utilisateurs, qui, sans que ce soit péjoratif, suivent ce qui a été recommandé par leurs pairs ou leur hiérarchie (et pour qui, quoiqu'il arrive, que ce soit Pierre, Paul ou Jacques, ça ne fera ni chaud ni froid), pour cette masse, il faut des solutions clés en main d'accompagnement, de fourniture, d'installation, de formation et de maintenance.
Et pour que ça tienne la route sur le long terme, crédible, il faut des acteurs professionnels qui complètent dessinent et proposent ces solutions, en collaborant avec les personnels pédagogiques d'un côté (parce que ce sont eux les utilisateurs premiers intéressés), et avec d'autres éditeurs/formateurs/installateurs/supports d'un autre côté.
En plus, au delà des services fondamentaux (comme les annuaires dans ce cas), avec l'évolution du mode (desktops + serveurs) vers (projecteurs + tablettes + services SAAS) (que ce soit pour l'administratif scolaire ou les outils pédagogiques), il y a un boulevard monumental qui s'ouvre pour proposer des solutions différentes.
[^] # Re: Caricature
Posté par romain . En réponse au journal partenariat ecoeurant. Évalué à 3.
Pas mal du tout.
L'envergure de déploiement, c'est déjà un excellent point, mais effectivement, je parlais davantage d'envergure business (tant pour la durée dans le temps que pour la stabilité économique de la solution).
Je m'explique. Le commentaire de LapiGNU (#comment-1633005) parle aussi de l'aspect "clé en main".
Les profs qui développent cette solution font un excellent boulot. Ils sont l'équivalent des innovateurs ou des early adopters (https://en.wikipedia.org/wiki/Early_adopter).
Dans tous les cas, innovateurs et early adopters ont beaux avoir une énergie certaine, ils ne sont pas assez nombreux ni longs pour gérer le déploiement massif, ni la maintenance d'une technologie ou d'outils - dont ils se servent, au départ, pour des buts pédagogiques précis, ici.
Pour la masse d'autres utilisateurs, qui, sans que ce soit péjoratif, suivent ce qui a été recommandé par leurs pairs ou leur hiérarchie (et pour qui, quoiqu'il arrive, que ce soit Pierre, Paul ou Jacques, ça ne fera ni chaud ni froid), pour cette masse, il faut des solutions clés en main d'accompagnement, de fourniture, d'installation, de formation et de maintenance.
Et pour que ça tienne la route sur le long terme, crédible, il faut des acteurs professionnels qui complètent dessinent et proposent ces solutions, en collaborant avec les personnels pédagogiques d'un côté (parce que ce sont eux les utilisateurs premiers intéressés), et avec d'autres éditeurs/formateurs/installateurs/supports d'un autre côté.
En plus, au delà des services fondamentaux (comme les annuaires dans ce cas), avec l'évolution du mode (desktops + serveurs) vers (projecteurs + tablettes + services SAAS) (que ce soit pour l'administratif scolaire ou les outils pédagogiques), il y a un boulevard monumental qui s'ouvre pour proposer des solutions différentes.