Après on pourrait prendre l'exemple de la gendarmerie qui a diminué ces coûts en utilisant des systèmes ou logiciels libres, tout en dotant ces personnels des compétences nécessaires et en plus en contribuant à certains projets. Pourquoi ne pas faire de même dans d'autres services publics? L'argument du coût des licences n'est peut-être pas si fallacieux...
Le cas est totalement, mais alors totalement différent!
Pour la gendarmerie, on parle de déployer un matériel standard avec une suite logicielle standard à grande échelle.
On fait de l'économie d'échelle: si besoin d'un outil, on le fait une fois pour tout le monde au lieu de payer la licence continuellement par poste.
Pour les écoles, c'est chaque établissement qui se démerde comme il peut.
Le temps passé à fignoler sera multiplié par le nombre de machines, au mieux par le nombre d'établissements. Où est passée l'économie d'échelle? Elle a disparu!
Alors pire encore: si l'É.N. négociait une licence "globale" pour tous les ordis scolaires, la licence reviendrait sans doute moins chère que le temps passé par le personnel de l'établissement à installer et configurer Linux (bon, au moins la/les première(s) année(s), je dis pas les suivantes).
Si tu veux vraiment faire baisser les coûts, il faut que l'É.N. mette en place une bonne grosse centrale d'achat qui propose du matériel tous les ans à tout établissement qui le désire.
Cette centrale d'achat bien gérée pourrait décider de mettre Linux en standard au lieu de payer les licences Windows.
Et enfin, le dernier argument est politique: l'indépendance technologique du pays. Pour faire avancer ça, c'est même pas l'É.N., mais bien les pouvoirs politiques qu'il faut faire bouger.
[^] # Re: noblesse bien remisée ne trouve jamais porte close
Posté par Maclag . En réponse au journal Pourquoi PrimTux ?. Évalué à 5.
Le cas est totalement, mais alors totalement différent!
Pour la gendarmerie, on parle de déployer un matériel standard avec une suite logicielle standard à grande échelle.
On fait de l'économie d'échelle: si besoin d'un outil, on le fait une fois pour tout le monde au lieu de payer la licence continuellement par poste.
Pour les écoles, c'est chaque établissement qui se démerde comme il peut.
Le temps passé à fignoler sera multiplié par le nombre de machines, au mieux par le nombre d'établissements. Où est passée l'économie d'échelle? Elle a disparu!
Alors pire encore: si l'É.N. négociait une licence "globale" pour tous les ordis scolaires, la licence reviendrait sans doute moins chère que le temps passé par le personnel de l'établissement à installer et configurer Linux (bon, au moins la/les première(s) année(s), je dis pas les suivantes).
Si tu veux vraiment faire baisser les coûts, il faut que l'É.N. mette en place une bonne grosse centrale d'achat qui propose du matériel tous les ans à tout établissement qui le désire.
Cette centrale d'achat bien gérée pourrait décider de mettre Linux en standard au lieu de payer les licences Windows.
Et enfin, le dernier argument est politique: l'indépendance technologique du pays. Pour faire avancer ça, c'est même pas l'É.N., mais bien les pouvoirs politiques qu'il faut faire bouger.