Ouais, faut jamais avoir été prof pour penser que c'est la même chose.
L'écriture dans le carnet de l'élève se faisait à la volé, pendant le cours si le moment s'y prêtait ou juste à l'entre-cours, comme pour le cahier de texte de la classe. C'était assez simple à gérer mais plus compliquer pour la diffusion de l'information.
Maintenant, cela ne peut pas se faire à l'inter-cours car il n'y a pas d'ordinateur dans chaque classe. Il faut donc "centraliser dans sa mémoire" quoi noter pour le faire lorsque tu arrives dans la salle des profs (et que tu attends ton tour). C'est déjà une perte possible d'information. Ensuite pour de nombreuses personnes c'est plus lent de taper un texte que de l'écrire, donc on a tendance à en mettre moins (autre perte possible d'information). Enfin suivant le comment du logiciel ; tu n'as pas assez de caractères pour écrire ce que tu veux et tu ne peux pas dépasser dans la marge, autre perte possible d'informations.
Donc oui passer à l’électronique ca peut changer plein de choses. Il y a bien entendu plein de choses positives mais ne magnifions pas la chose non plus. Cela permet en revanche une surveillance massive des profs et des élevés, les inspecteurs peuvent regarder en temps réels ce qui se passent dans une classe, ce qui crée un biais. Parce que tout le monde sait qu'il y a une différence entre les cours inspectés et les cours "normaux", cette différence est normale car l'observateur change ce qui est observé. cela va créer une auto censure dans ce qui sera marqué dans les carnets de texte et dans les carnets des élèves. Je ne suis pas persuadé que tout le monde en sortira gagnant.
Quand à l'automatisation, c'est la partie que je n'aime pas : elle ne sert à rien sauf à construire des stats qui justifieront toutes les évolutions politiques.
[^] # Re: Pffff
Posté par hervé Couvelard . En réponse au journal La liberté s'amenuise pour les écoliers. Évalué à 3.
Ouais, faut jamais avoir été prof pour penser que c'est la même chose.
L'écriture dans le carnet de l'élève se faisait à la volé, pendant le cours si le moment s'y prêtait ou juste à l'entre-cours, comme pour le cahier de texte de la classe. C'était assez simple à gérer mais plus compliquer pour la diffusion de l'information.
Maintenant, cela ne peut pas se faire à l'inter-cours car il n'y a pas d'ordinateur dans chaque classe. Il faut donc "centraliser dans sa mémoire" quoi noter pour le faire lorsque tu arrives dans la salle des profs (et que tu attends ton tour). C'est déjà une perte possible d'information. Ensuite pour de nombreuses personnes c'est plus lent de taper un texte que de l'écrire, donc on a tendance à en mettre moins (autre perte possible d'information). Enfin suivant le comment du logiciel ; tu n'as pas assez de caractères pour écrire ce que tu veux et tu ne peux pas dépasser dans la marge, autre perte possible d'informations.
Donc oui passer à l’électronique ca peut changer plein de choses. Il y a bien entendu plein de choses positives mais ne magnifions pas la chose non plus. Cela permet en revanche une surveillance massive des profs et des élevés, les inspecteurs peuvent regarder en temps réels ce qui se passent dans une classe, ce qui crée un biais. Parce que tout le monde sait qu'il y a une différence entre les cours inspectés et les cours "normaux", cette différence est normale car l'observateur change ce qui est observé. cela va créer une auto censure dans ce qui sera marqué dans les carnets de texte et dans les carnets des élèves. Je ne suis pas persuadé que tout le monde en sortira gagnant.
Quand à l'automatisation, c'est la partie que je n'aime pas : elle ne sert à rien sauf à construire des stats qui justifieront toutes les évolutions politiques.