(...) on va bientot s'en passer et filer des adresses IP sur nos cartes de visite, a moins que les chiffres arabes soient eux aussi remis en question ?
<delire>
tout à fait, je ne maitrise pas bien les chiffres arabes alors que je sais parfaitement me servir des chiffres romains... il faudrait donc que je puisse taper mes urls avec des I, V, X, C !!!
exemple avec linuxfr.org :
212.27.33.221 --> CCXII.XXVII.XXXIII.CCXXI pratique, non ?
note: il faudrait aussi prévoir une version "moderne" avec IIII à la place de IV
</delire>
tout ça pour dire que supporter 30+ alphabets différents devient terriblement compliqué...
pour répondre à l'argument évoqué plusieurs fois au-dessus "ceux qui utilisent un alphabet non latin doivent l'apprendre pour se servir d'un ordinateur/du web" : ceux qui utilisent un alphabet non latin apprennent déjà l'alphabet latin à l'école car il leur est quasi vital pour leur avenir (apprentissage de langues étrangères comme l'anglais, etc.). Ceux qui ne le connaissent pas n'ont pas accès à un ordinateur et ne font pas partie du problème (c'est est un autre débat).
[^] # Re: La fin du web universel ?
Posté par Didier . En réponse à la dépêche VeriSign impose le support des adresses Web avec accents. Évalué à 3.
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tout à fait, je ne maitrise pas bien les chiffres arabes alors que je sais parfaitement me servir des chiffres romains... il faudrait donc que je puisse taper mes urls avec des I, V, X, C !!!
exemple avec linuxfr.org :
212.27.33.221 --> CCXII.XXVII.XXXIII.CCXXI pratique, non ?
note: il faudrait aussi prévoir une version "moderne" avec IIII à la place de IV
</delire>
tout ça pour dire que supporter 30+ alphabets différents devient terriblement compliqué...
pour répondre à l'argument évoqué plusieurs fois au-dessus "ceux qui utilisent un alphabet non latin doivent l'apprendre pour se servir d'un ordinateur/du web" : ceux qui utilisent un alphabet non latin apprennent déjà l'alphabet latin à l'école car il leur est quasi vital pour leur avenir (apprentissage de langues étrangères comme l'anglais, etc.). Ceux qui ne le connaissent pas n'ont pas accès à un ordinateur et ne font pas partie du problème (c'est est un autre débat).