Je ne me souviens pas si dans les annales du bac j'étais tombé sur un exercice comme ça (je sais qu'au bac lui-même ça ne m'était pas arrivé), mais très clairement en 1è/Tale, j'avais des exercices du genre « Analysez et tracez la fonction f sur l'intervalle [-20, +20] ». Et on attendait de nous:
Le tableau de signes (avec les notions de croissant, décroissant, etc.)
Les racines (à signaler graphiquement en plus de montrer les calculs)
Dire si la fonction était monotone ou pas, et s'il y avait un/des points d'inflexion — et le cas échéant de le(s) signaler graphiquement
[^] # Re: Choquant !
Posté par lasher . En réponse au journal Bac et calculatrices programmables : la fin ?. Évalué à 3.
Je ne me souviens pas si dans les annales du bac j'étais tombé sur un exercice comme ça (je sais qu'au bac lui-même ça ne m'était pas arrivé), mais très clairement en 1è/Tale, j'avais des exercices du genre « Analysez et tracez la fonction f sur l'intervalle [-20, +20] ». Et on attendait de nous: