Il y a un autre point qui est embêtant. C'est les rappels de cours en TD. On perds un temps monstrueux à faire un revue rapide du cours en TD, et c'est vraiment pénalisant.
Ne me faites pas dire ce que je n'ai pas dit, je pense que faire des rappels de cours en début de TD c'est bien, mais souvent ça tends à faire un mini-cours à cause de ceux qui ne sont pas allés en cours. Il y a ceux qui ont assisté au cours mais qui ont besoin d'une approche différente pour le comprendre, et je ne peux que me réjouir de faire ce rappel, mais si il n'y avait que ceux-là le rappel serait beaucoup plus court.
La solution c'est de ne pas tenir compte de ces élèves, mais il faut être réaliste, notre objectif n'est pas des les planter par idéologie, même si j'avoue que la solution est tentante. Donc nous faisons des rappels de cours, nous perdons du temps, et faisons moins d'applications du cours, et en parallèle, certains étudiants (généralement ceux qui sont demandeurs des rappels de cours parce qu'ils n'ont pas été en cours) demandent qu'on fasse plus d'application du cours.
Il y a des jours où je rêve que j’écartèle les étudiants séchant les cours, puis je me réveille.
Note: les étudiants, rares, n'assistant pas en cours, mais arrivant en TD en ayant travaillé le cours d'une manière équivalente (et souvent supérieure) aux étudiants ayant assistés au cours sont exclus, eux, de l'objet de mon courroux.
[^] # Re: "Au final, ce sont les fanboys qui ont dû être bien déçus..."
Posté par jben . En réponse au journal Et comme prévu, ça a fait... pffffuit. Évalué à 10.
Il y a un autre point qui est embêtant. C'est les rappels de cours en TD. On perds un temps monstrueux à faire un revue rapide du cours en TD, et c'est vraiment pénalisant.
Ne me faites pas dire ce que je n'ai pas dit, je pense que faire des rappels de cours en début de TD c'est bien, mais souvent ça tends à faire un mini-cours à cause de ceux qui ne sont pas allés en cours. Il y a ceux qui ont assisté au cours mais qui ont besoin d'une approche différente pour le comprendre, et je ne peux que me réjouir de faire ce rappel, mais si il n'y avait que ceux-là le rappel serait beaucoup plus court.
La solution c'est de ne pas tenir compte de ces élèves, mais il faut être réaliste, notre objectif n'est pas des les planter par idéologie, même si j'avoue que la solution est tentante. Donc nous faisons des rappels de cours, nous perdons du temps, et faisons moins d'applications du cours, et en parallèle, certains étudiants (généralement ceux qui sont demandeurs des rappels de cours parce qu'ils n'ont pas été en cours) demandent qu'on fasse plus d'application du cours.
Il y a des jours où je rêve que j’écartèle les étudiants séchant les cours, puis je me réveille.
Note: les étudiants, rares, n'assistant pas en cours, mais arrivant en TD en ayant travaillé le cours d'une manière équivalente (et souvent supérieure) aux étudiants ayant assistés au cours sont exclus, eux, de l'objet de mon courroux.