Cette critique est d'un classique. Aristote se préoccupait lui aussi de la baisse du niveau éducatif à son époque. :)
Je ne pense pas que le niveau du bac ait particulièrement baissé depuis nos parents. Je pense qu'il a tout simplement changé.
Depuis les années 1990, il y a eu une diversification importante des matières enseignées. L'emploi du temps n'étant pas extensible à l'infini, cela a un impact en terme de volume horaire sur les matières de base comme les maths ou le français.
Donc oui aujourd'hui les élèves sont moins bons dans ces deux matières fortes par rapport au passé, mais ils auront fait une LV1 et LV2, ils auront une culture plus large avec de la musique, arts plastiques, technologie, informatique, etc.
Quand on regarde le programme du bac général français par rapport au programme des écoles à l'étranger pour un adolescent de 18 ans, la France a un très bon niveau (surtout par rapport aux USA). Serait-ce un complot mondial ou un phénomène sain que de diversifier le savoir des enfants ?
Puis bon, en soit le bac n'est plus important non plus. Il y a 20-40 ans, avec le bac tu pouvais avoir un travail facilement, et même un travail "qualifié". Aujourd'hui c'est presque impossible car la plupart des étudiants arrivent à valider un bac +2, les études s'allongeant en moyenne, le bac a perdu son rôle de premier diplôme "utile" professionnellement.
Le bac reste surtout important pour habituer les étudiants à passer un examen (dans le supérieur il y a en général 1-2 examens par an), faire un premier filtre (malgré tout il y a des échecs), et valider un minimum de connaissances de bases.
[^] # Re: Correction
Posté par Renault (site web personnel) . En réponse à la dépêche Mise aux poings sur systemd. Évalué à 5.
Cette critique est d'un classique. Aristote se préoccupait lui aussi de la baisse du niveau éducatif à son époque. :)
Je ne pense pas que le niveau du bac ait particulièrement baissé depuis nos parents. Je pense qu'il a tout simplement changé.
Depuis les années 1990, il y a eu une diversification importante des matières enseignées. L'emploi du temps n'étant pas extensible à l'infini, cela a un impact en terme de volume horaire sur les matières de base comme les maths ou le français.
Donc oui aujourd'hui les élèves sont moins bons dans ces deux matières fortes par rapport au passé, mais ils auront fait une LV1 et LV2, ils auront une culture plus large avec de la musique, arts plastiques, technologie, informatique, etc.
Quand on regarde le programme du bac général français par rapport au programme des écoles à l'étranger pour un adolescent de 18 ans, la France a un très bon niveau (surtout par rapport aux USA). Serait-ce un complot mondial ou un phénomène sain que de diversifier le savoir des enfants ?
Puis bon, en soit le bac n'est plus important non plus. Il y a 20-40 ans, avec le bac tu pouvais avoir un travail facilement, et même un travail "qualifié". Aujourd'hui c'est presque impossible car la plupart des étudiants arrivent à valider un bac +2, les études s'allongeant en moyenne, le bac a perdu son rôle de premier diplôme "utile" professionnellement.
Le bac reste surtout important pour habituer les étudiants à passer un examen (dans le supérieur il y a en général 1-2 examens par an), faire un premier filtre (malgré tout il y a des échecs), et valider un minimum de connaissances de bases.