J'admets avoir ressenti ça comme étudiant. Se taper la théorie du signal, les calculs de checksums ou passer des heures sur l'automate TCP n'est pas l'expérience la plus intéressante de mes études. Personnellement, j'en ai tiré comme leçon qu'il faut avoir beaucoup de pratique (TP) et éviter de passer des heures sur du montage de réseau pour se consacrer à des maquettes qui amènent directement des problématiques pour des situations un peu complexe, comme par exemple monter une architecture de sécurité avec plusieurs sous-réseaux et de l'isolation / filtrage (netkit est une merveille pour ça).
Plus généralement la sécurité est un excellent vecteur éducatif: montrer les limitation d'un réseau local, déborder sur la nécessité de cryptographie ou du renforcement système, forger ses paquets pour tester des situations particulières (avec Scapy par exemple). Puis la sécurité il y a ce côté grisant que les étudiants adorent...
[^] # Re: Marionnet
Posté par Julien CARTIGNY . En réponse au journal Développer un laboratoire de système et réseaux géré par les étudiants. Évalué à 1.
J'admets avoir ressenti ça comme étudiant. Se taper la théorie du signal, les calculs de checksums ou passer des heures sur l'automate TCP n'est pas l'expérience la plus intéressante de mes études. Personnellement, j'en ai tiré comme leçon qu'il faut avoir beaucoup de pratique (TP) et éviter de passer des heures sur du montage de réseau pour se consacrer à des maquettes qui amènent directement des problématiques pour des situations un peu complexe, comme par exemple monter une architecture de sécurité avec plusieurs sous-réseaux et de l'isolation / filtrage (netkit est une merveille pour ça).
Plus généralement la sécurité est un excellent vecteur éducatif: montrer les limitation d'un réseau local, déborder sur la nécessité de cryptographie ou du renforcement système, forger ses paquets pour tester des situations particulières (avec Scapy par exemple). Puis la sécurité il y a ce côté grisant que les étudiants adorent...