Depuis que l'Éducation nationale a réussi à remplacer 42 baccalauréats de STI par 4 spécialités de SII, je suis convaincu que :
l'ÉN est capable de tout (« c'est même à ça... ») ;
elle n'a rien à faire de l'enseignement et préfère l'ignorance dès qu'elle coûte moins cher (à court terme).
Après tout, selon certains (削除) impos (削除ここまで)inspecteurs, on attend juste d'un TS de « savoir lire et extraire des informations d'un document technique ». Dans ces conditions, plus besoin de formations spécifiques, si ?
Ce qui me désole le plus, en tant que citoyen, ce n'est pas la liquidation des enseignements spécifiques mais l'abandon progressif de l'enseignement des sciences sans lesquelles je ne vois pas bien comment on peut enseigner les techniques. Voir cette conférence de F. ELIE : https://www.youtube.com/watch?v=u_vT0abtP6Q.
« J'ai pas Word, j'ai pas Windows, et j'ai pas la télé ! »
# Dans la logique des choses
Posté par Christophe Duparquet (site web personnel) . En réponse à la dépêche Au secours du BTS IRIS (Informatique et Réseaux pour l'industrie et les Services). Évalué à 3.
Depuis que l'Éducation nationale a réussi à remplacer 42 baccalauréats de STI par 4 spécialités de SII, je suis convaincu que :
Après tout, selon certains
(削除) impos (削除ここまで)inspecteurs, on attend juste d'un TS de « savoir lire et extraire des informations d'un document technique ». Dans ces conditions, plus besoin de formations spécifiques, si ?Ce qui me désole le plus, en tant que citoyen, ce n'est pas la liquidation des enseignements spécifiques mais l'abandon progressif de l'enseignement des sciences sans lesquelles je ne vois pas bien comment on peut enseigner les techniques. Voir cette conférence de F. ELIE : https://www.youtube.com/watch?v=u_vT0abtP6Q.
« J'ai pas Word, j'ai pas Windows, et j'ai pas la télé ! »