Faut pas sous-estimer trop les gens, faut leur dire qu'au début ça fait bizarre mais on s'y fait.
En général, si ils sont là, c'est parce que ça les intéressent un brin.
C'est comme sous-estimer les étudiants : en tant qu'enseignant je l'ai souvent vu faire (et parfois fait), et c'est contre productif, puis ça te fabrique des nazes incapables de se débrouiller.
Dans l'apprentissage en général, on dit souvent qu'il faut que l'apprenant fasse face à des problèmes qu'il surmonte de lui-même : si tu le laisse dans sa zone de confort, il ne va rien apprendre !
Toute la difficulté dans ce cadre est de faire passer du coté inconnu de la ligne petit à petit et pas trop violemment, c'est pour moi un des skills d'un bon enseignant :)
[^] # Re: mon avis
Posté par Victor . En réponse au journal Comment apprend-on Linux à des néophytes.. Évalué à 3.
Faut pas sous-estimer trop les gens, faut leur dire qu'au début ça fait bizarre mais on s'y fait.
En général, si ils sont là, c'est parce que ça les intéressent un brin.
C'est comme sous-estimer les étudiants : en tant qu'enseignant je l'ai souvent vu faire (et parfois fait), et c'est contre productif, puis ça te fabrique des nazes incapables de se débrouiller.
Dans l'apprentissage en général, on dit souvent qu'il faut que l'apprenant fasse face à des problèmes qu'il surmonte de lui-même : si tu le laisse dans sa zone de confort, il ne va rien apprendre !
Toute la difficulté dans ce cadre est de faire passer du coté inconnu de la ligne petit à petit et pas trop violemment, c'est pour moi un des skills d'un bon enseignant :)