学びの流れ

特色ある教育

学びと研究開発を支えるネットワーク環境

国内トップクラスの超広帯域ネットワーク

情報ネットワーク・コミュニケーション学科では、学術ネットワークに国内トップクラスの100Gbpsで接続された実験ネットワークを学生主体で構築・運用することを通じて、学生に最先端のネットワーク環境と実践の機会を提供しています。学生が日常的にネットワークの先端技術を体験することで、革新的なネットワーク技術のアイデアを生み出す土壌を提供します。さらに、400Gbpsの研究用ネットワーク設備やモバイル回線のローカル5Gも完備しており、学生はこの設備を使用して、通信技術の最前線での研究に挑戦できます。

情報ネットワーク・コミュニケーション学科は、ただの学びの場ではありません。未来のネットワークを創造する舞台です。ここでは、学生が次世代のネットワークエンジニアとして羽ばたくための知識と経験を得ることができます。 情報ネットワーク・コミュニケーション学科で、新しいネットワークの礎を作り上げましょう。

• 知識・リテラシー
  • (1) 情報ネットワークの理解に必要な情報、数理の基礎学力を持ち、関連する自然科学の知識や基礎技術を体系的に理解できる。
  • (2) 情報ネットワーク技術者として必要な情報技術、データサイエンスのリテラシーを身に付けている。
• 課題解決力
  • (3) 基礎知識と技能を活用し、多面的な視点から物事を考え、情報ネットワーク、情報技術に関する課題を発見し解決するとともに、新たな価値形成を見出すことができる。
  • (4) 情報ネットワーク分野に関する知識を体系化し、他者との考察をもとに論理的にかつ発展的に導出した応用課題や目標に対して、多面的な視野のもとで解決を行い、成果を論理的に説明する能力を身に付けている。
• 学修に向き合う力、情報技術者としての人間性
  • (5) 情報ネットワーク技術者及び社会人として活躍するためのコミュニケーション能力、プレゼンテーション能力を有し、他者と協働して目標を実現する力を身に付けている。
  • (6) 主体的な学修・探究活動・実験実習による検証等に取り組む姿勢を身に付けている。また、情報ネットワーク技術者としての社会的責任を理解し、情報ネットワーク技術者としての倫理観を身に付けている。

• 知識・リテラシー
  • (1) 専門基礎導入科目の講義と演習を通して、情報ネットワークと情報技術の理解に必要な情報と数理の基礎学力を修得する。この基礎学力とは、計算のみならず、数理の考え方を身に付けることで、身の回りの事象との関連性を論理的に理解することをいう。以上を踏まえて、情報技術基礎導入科目群(学部共通)を修得するとともに、情報ネットワーク基礎ユニットを通して、関連する自然科学の知識や基礎技能を体系的に理解する。
  
  
  • (2) 共通基盤科目の数理情報系分野におけるICT(情報通信技術)関連科目を初年次に学修した上で、データサイエンスにおけるリテラシーを身に付ける。さらに、プログラミング科目においては基礎的なプログラミングを学びながら論理的な思考力を修得する。特に、学科固有の専門基礎科目については、必要なデータ処理やプログラミングを通して、現代の情報ネットワーク技術者としての実践的な技能を身に付ける。
  
  

  【学修成果の評価方法】

  共通基盤教育科目、専門基礎導入科目、そして専門基礎科目における試験、小テスト、レポート、演習で評価する。

• 課題解決力
  • (3) 専門科目のユニットプログラムでは、多面的で多角的な視点から物事を考え、情報ネットワークや情報技術に関する問題を解決する過程を学ぶ。学科固有の専門科目ではコンピュータを利用しながら情報ネットワークの構築に必要な技術を学ぶ。情報ネットワーク応用ユニットではソフトウェア開発やデータ分析を通して報告書をまとめる過程で、様々な事象と講義で得た知識を関連付けて考えることができる能力を身に付ける。学ぶ領域は、情報ネットワーク工学全般、情報セキュリティ、ネットワークアプリケーションの各分野から選択する。
  
  
  • (4) 主に(3)年次のユニットプログラムを通して、情報ネットワークに関するネットワーク技術、セキュリティ技術およびアプリケーション技術の原理や機能の知識を体系化し、発見した課題についての分析的な問題解決能力を修得する。さらに、卒業研究では研究計画の立案や必要な調査を主体的に行い、そして、報告書の作成や発表を通して、第三者にその内容を論理的かつわかりやすく伝える能力を身に付ける。

  【学修成果の評価方法】

  ユニットプログラムでは、課題達成状況やその到達プロセス、プレゼンテーションなどにより多面的に評価する。

• 学修に向き合う力、情報技術者としての人間性
  • (5) 社会人として必要な教養は共通基盤科目全般で学び、特に情報ネットワークに関する技術者像は倫理系科目やキャリア系科目などを通して学ぶ。その上で、社会で役立つ技術者として必要な能力を理解するとともに、専門基礎科目および専門科目のユニットプログラムでの実践を通して、他者と協働してコミュニケーションを取りながら課題を解決する能力を身に付ける。特に、情報ネットワーク分野ではコミュニケーション能力が重要となるため、専門基礎導入科目の情報社会系科目を通してこれらを学ぶ。
  
  
  • (6) ソフトウェアの設計・開発に関連する科目では、情報ネットワーク技術の応用やコンピュータの利用だけでなく、継続的な粘り強い取り組みの重要性を理解する。将来の技術者としての倫理観は共通基盤の倫理系の科目および専門基礎導入科目の情報社会系科目で学ぶとともに、卒業研究における総合的な学びの中で身に付ける。さらに、研究活動を行う能動的な態度を活かしながら、情報ネットワーク技術者として必要な探究力を身に付ける。

  【学修成果の評価方法】

  共通基盤科目および専門基礎導入科目の情報社会系科目では、試験、小テストやレポートで内容の理解度を評価する。卒業研究では、活動状況(計画立案、遂行状況、コミュニケーション等)や卒業論文のまとめ方、そして複数の教員による発表審査結果を総合的にルーブリック等で評価する。"

求める人材像

本学のAPに該当し、また次の 1〜3 に該当する人および該当しようとする人を求めます。

• <知識・リテラシー> 情報ネットワークの理解に必要な情報と数理の基礎学力を高めようとする意欲がある。
• <課題解決力> 情報ネットワークの基礎知識・技能を活用し発展的に物事を考えようとする意欲がある。
• <学修に向き合う力、情報技術者としての人間性> 粘り強く学修・探究活動・実験等に取り組む意欲のある人。

選抜の方法

情報ネットワークを学修するために必要な高校段階までに身に付けた基礎学力や情報ネットワークを学修する多様な意欲を把握するため、総合型選抜、学校推薦型選抜、一般選抜を実施します。

選抜の詳細

面接や実験の内容、学力試験科目等の詳細は、大学案内、本学ホームページによりお知らせします。