生成AI(ChatGPTなど)

生成AI(人工知能)は、2022年から話題となっています。生成AIは、入力された文章に対応する画像を生成するAI(例: Midjourney、Stable Diffusion)や、同様に文章を入力すると対応する文章を生成するAI(例: chatGPT、Bard)です。これらAIの出力精度は高く評価されており、本会でも会誌記事、イベント、研究報告など様々な活動で生成AIが取り上げられています。

ぜひ、このページでそれらの情報をまとめたコンテンツをご覧ください。このページでは、生成AIに関する本会の取り組みをより多くの方々に紹介、提供することを目指しています。

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会誌など各種記事関係
イベント関係
全国大会論文集
支部大会論文集
研究報告関係

生成AI(ChatGPTなど)

会誌など各種記事関係

生成AIが拓く新時代のエージェント技術:編集にあたって/概要

生成AI時代における教育が導く未来 -東京科学大学データサイエンス・AI全学教育機構シンポジウム2025-

×ばつ生成AI -生成モデルによる量子回路の自動設計-

ぺた語義:教育における生成AI活用〜生成AI研究校の取組みから〜

ビブリオ・トーク -書評-:生成AIの論点 学問・ビジネスからカルチャーまで

生成AIの実社会への導入と乗り越えるべき壁

生成AIの実社会への導入と乗り越えるべき壁(デジタルプラクティスコーナー):編集にあたって/概要

漫画制作における生成AI活用の現状〜2024〜

漫画家と画像生成AIの共進化に向けた問題整理

未来予測技術で何ができるの?:5.独自の生成AIに基づく創薬技術

《提携団体推薦論文》日立ITユーザ会論文:生成AIの業務活用に向けた取り組みと人材不足解消に向けたアプローチについて

ぺた語義:生成AIがあれば先生は不要!?

ぺた語義:「生成系AIによる情報教育へのインパクト」開催報告

日経「星新一賞」と生成AI

ChatGPTを使って100日連続プログラミングした人に会ってきた!

小特集:生成AIと教育:編集にあたって/概要

情報の授業をしよう!:小学生に生成AIをどう教えるか -問い直しを迫られる教育-

ウェルビーイングとテクノロジーに関する動向:4.個人のウェルビーイングを支援する技術 -ウェルビーイングを支援する方法論と生成AIを活用した食のウェルビーイングを支援するパーソナルアシスタント開発事例-

TALE 2023 -An International Conference on Teaching, Assessment and Learning for Engineering 2023 生成AI時代のエンジニアリング・コンピュータサイエンス教育-

ぺた語義:大学独自文章生成AI導入の必要性と課題

×ばつAI:画像生成AIが変える商用画像の未来

情報の授業をしよう!:言語生成AIの授業活用を考える -小学校2年生 言語生成AIとオノマトペの授業-

特集:chatGPTの活用

巻頭コラム:創造とは制約である

特集:AI はクリエータになれるか

巻頭コラム:対話型 AI がもたらすプログラミング教育の 未来 : 時代の変革を迎える

2023年06月29日版:荒瀬 由紀(事業担当理事)

創立記念日に寄せて

イベント関係

AI、生成AIの急速な進展と保険ビジネスとアクチュアリー業務へのインパクト、AIガバナンス

人工知能(AI)研究開発動向の俯瞰と展望

ITフォーラム2025 ─CITPフォーラム─:生成AI時代、技術者の人生の設計図。

ITフォーラム2025 ─CITPフォーラム─:生成AI時代、技術者の人生の設計図。

ITフォーラム2025 ─コンタクトセンターフォーラム─:生成AIで変革させる!次世代カスタマーサポートへ

次世代AIモデルに向けた研究開発動向

産業界での生成AI開発/活用

基盤モデルの技術と展望〜生成AIの基礎〜

第86回全国大会イベント企画:生成系AIによる情報教育へのインパクト

FIT2023 特別講演:大規模言語モデルに関する特別講演

対話AI最前線:ChatGPTとその先にある可能性

全国大会論文集

Improving the communication methods of GPT based on the language proficiency of learners

イベント情報推薦システムにおけるGPTを活用したユーザの趣味趣向の抽出評価

GPT の日本の職業への影響分析

支部大会論文集

生成AIを用いたインシデント対応のCISOへの報告書作成システムの開発

生成AIを用いた防災に関する話し合いを支援するチャットボットの提案

研究報告関係

生成AIによる一人称視点映像の解釈を活用した療育ケアカンファレンス支援システム

生成AIによる一人称視点映像の解釈を活用した療育ケアカンファレンス支援システム

生成AIによる一人称視点映像の解釈を活用した療育ケアカンファレンス支援システム

生成AIによる一人称視点映像の解釈を活用した療育ケアカンファレンス支援システム

生成AIとの「創発的対話」における認知変容と自己過信のメカニズム:老壮年期における学びの功罪

生成AIとの「創発的対話」における認知変容と自己過信のメカニズム:老壮年期における学びの功罪

生成AIとの「創発的対話」における認知変容と自己過信のメカニズム:老壮年期における学びの功罪

生成AIとの「創発的対話」における認知変容と自己過信のメカニズム:老壮年期における学びの功罪

生成AI活用での業務効率化に向けたルールベースのスプレッドシート資料情報抽出方式の提案

生成AIを用いた長いメソッドを対象とするソースコード開発機能の開発と評価

生成AIを活用したITシステム障害対応ナレッジ作成および検索方式の検討と評価

織物デザインのための画像生成AIへのドメイン知識導入

対話型遺伝的アルゴリズムを用いた画像生成AIの活用支援インタフェースの試用と評価

生成AIを用いて子どもの個性を創発させるツールの提案

生成AI に対する人文学的な意味づけと実践的な付き合い方

大学生の学びにおける生成AI利活用実態の類型化と自己効力感の二面性 ー 質・量2軸モデルによる分析 ー

全国高等学校情報科調査に基づく生成AIへの期待・懸念と導入意向の教員と生徒の比較

メッセージとテクノロジー: 大学生を対象とした生成AI利用可能な作品コンテスト

ChatGPTを利用したプログラミング教育における学習者とAIのインタラクション分析の試み

生成AIを用いた手書きフォームの高精度なデータ認識・抽出手法の検討傷病者申し送り書を用いた検証

生成AIを用いた多段階対話型ペネトレーションテスト教育支援フレームワークの提案と開発

生成AIを用いた多段階対話型ペネトレーションテスト教育支援フレームワークの提案と開発

生成AI学習ネットワークの統計的関係と作品のスタイルの知的財産について

データと生成AIの活用とガバナンスのバランス

いわゆる生成AIの画風・作風の模倣の倫理的問題について

こころの健康をサポートする生成AIシステムの作成

こころの健康をサポートする生成AIシステムの作成

高等教育における数学e-Learning環境への生成AI統合 数学評価におけるCASとLLMの統合:STACKとOpenAI APIの接続実装

生成AIを用いたプログラム読解支援の提案

生成AIによる音声コンテンツの自動生成システムの検討

ビブリオ・トーク -書評-:生成AIの論点学問・ビジネスからカルチャーまで

情報の授業をしよう!:言語生成AIの授業活用を考える -小学校2年生言語生成AIとオノマトペの授業-

巻頭コラム:対話型 AI がもたらすプログラミング教育の未来 : 時代の変革を迎える

2023年06月29日版:荒瀬由紀(事業担当理事)

大学生の学びにおける生成AI利活用実態の類型化と自己効力感の二面性ー質・量2軸モデルによる分析ー

高等教育における数学e-Learning環境への生成AI統合数学評価におけるCASとLLMの統合:STACKとOpenAI APIの接続実装