• 深入学习贯彻习近平总书记给中国海洋大学全体师生重要回信精神
• 深入贯彻中央八项规定精神学习教育
• 中国海洋大学党纪学习教育
• 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育
• 八关山下
• 中国大学生在线
• 中国海洋大学形象识别系统

媒体海大

• 【大众日报】科考船上,升起五星红旗
• 【学习时报】蓝色金融激活产业发展新引擎
• 【科技日报】科技谱写向海图强新乐章
• 【高校思政网】示范社区工作案例丨中国海洋大学:着力建设"六型"学生社区,精心打造社区育人共同体
• 【瞭望】以教育家精神铸魂强师 打造新时代高水平教师队伍
• 【大众日报】周乃翔到中国海洋大学走访慰问
• 【山东新闻联播】周乃翔到中国海洋大学走访慰问
• 【山东新闻联播】"齐鲁最美教师"闪耀教育家精神的光芒
• 【大众日报】弘扬教育家精神 涵育海大"大先生"

• 第101期
  沧海奇零——南海科考日记
  2025年6月中旬,中国海洋大学科研团队搭乘"东方红3"科考船,赴南海执行"深水油气勘探大功率可控源电磁新技术首次示范应用"航次任务。本航次由中国海洋大学与中国海油共同承担,学校海洋电磁探测技术与装备研发实验室组织实施,历时23天,30余位科研人员克服天气炎热、降水频繁等不利条件,与科考船团队团结一致,连续作战,圆满完成计划任务。记者全程参与了本航次任务,见证并用影像和文字记录下科研人员奋战的日日夜夜。现摘录部分与读者分享,一起感受"海洋人"不畏艰险上下求索的斗志与精神,共同见证"海大人"勇立潮头、谋海济国的光荣与梦想!
• 第100期
  弘扬教育家精神 涵育海大"大先生"——中国海洋大学多措并举打造高水平教师队伍
  走进中国海洋大学教学楼,教室墙壁上"治学严谨、执教严明、要求严格"的教风格外醒目。这意蕴丰赡的12个大字,是建校百年来学校代代教师躬耕教坛的生动写照,亦是广大教师长期立德树人实践凝聚起来的价值共识。 "坚持和加强党对人才工作的全面领导,大力弘扬教育家精神,牢固树立人才是第一资源理念""要自觉将人才强校战略作为推动学校事业高质量发展的核心战略""引导激励广大教师胸怀蓝色梦想,做‘大先生’、出大成果、育大英才""巩固提升世界重要海洋人才中心和创新高地"......在5月26日召开的中国海洋大学人才工作会议上,校长张峻峰的话铿锵有力,对学校人才工作思虑之远,对人才发展谋划之深,令全校教职工备受鼓舞。 近年来,中国海洋大学大力弘扬教育家精神,深入实施人才强校战略,深化人才发展体制机制改革,厚植人才成长沃土,广纳天下英才,强师德、铸师魂,让人才"活水"竞相涌流。
• 第99期
  培育国之栋梁 建设"蓝色粮仓"——中国海洋大学海洋食品领域拔尖创新人才培养纪实
  廿载春风育桃李,深耕蔚蓝谱华章。2025年,中国海洋大学食品科学与工程学院迎来建院20周年。 "食品科学与工程学院始终围绕建设海洋强国、健康中国战略需求,聚焦‘蓝色食品’,落实‘大食物观’,在学科建设、人才培养、科研创新和服务社会等方面取得了丰硕成果。""学院要进一步强化优势特色,实现重点突破,打造学科新高峰,有力支撑食品领域优秀人才自主培养和原创性、引领性科技攻关。"在4月25日举行的食品科学与工程学院事业发展战略咨询会上,中国海洋大学校长张峻峰如是说。 一直以来,食品科学与工程学院树立和践行大食物观,探秘"蓝色粮仓",为党育人、为国育才,全面提高人才自主培养质量,走出了一条特色鲜明的海洋食品领域拔尖创新人才培养之路。
• 第98期
  让知识在田野里扎根的实践育人课——中国海洋大学"专业社会实践导论"课的跨学科融合与实践探索之路
  云南绿春的茶园中,身背帆布包的大学生踏着晨露穿梭;山东乐陵的枣林里,手持测量仪的青年们穿行枝桠;沂蒙老区的石板路上,频频记录的青春身影奔走巷陌...... 中国海洋大学"专业社会实践导论"打破传统课堂边界,首创与专业教育协同的"学研赛战"思专创融合路径,将教学场地延伸至广袤乡野,这群青年学子以脚步为尺丈量山河,用专业智慧凝聚创新力量,为乡村振兴注入澎湃动能。
• 第97期
  小院"鲟"宝:让水产养殖发"光"变"美"
  江南四月,春意正浓,一场春雨不期而至,静静飘洒在处处翠绿逼人的山川大地上。在浙江衢州乌溪江畔的世界最大鲟鱼养殖加工基地——杭州千岛湖鲟龙科技股份有限公司(以下简称鲟龙科技)院内,一排排圆形的养殖池整齐排列,体型巨大的鲟鱼在池内游弋。2025年4月16日,和风细雨中,浙江衢州鲟鱼科技小院(以下简称科技小院)首席专家赵元晖教授正带着研究生王驰、程皓考察鲟鱼养殖场。
• 第96期
  这门通识课,叫好又叫座——记中国海洋大学通识课"在海洋中给地球做CT"的创新与实践
  "这门课的‘沙滩寻宝’实践活动让我看到海洋地球物理人的智慧,使我切身体会到了探索地球的乐趣""作为一名文科生,地球物理原本是遥不可及的高深学问,通过一个学期的学习,老师为我打开了一扇门,受益良多""强烈建议学弟学妹选修这门课,在学习中认识海洋、认识地球"......又逢学期末,在中国海洋大学通识课"在海洋中给地球做CT"的结课仪式上,同学们纷纷表达上课的收获和感悟。 "在海洋中给地球做CT"自2020年秋季学期开课以来,已连续开设9个学期共18个班次,有1000余名学生选修此课程。作为一门面向本科生的通识教育课,开设5年来,这一课程之所以"叫好又叫座",令学生频频点赞,与授课团队坚守中国海洋大学"通识为体,专业为用"的本科教育理念,精雕细琢,注重实践教学,积极推进课程思政,涵养学生家国情怀密不可分。
• 第95期
  海纳百川连天碧 春含二月育桃红——记中国科学院院士、中国海洋大学教授冯士筰
  10月下旬,在渤海沿岸,1米左右的异常增水持续时间超过20小时,不少居民房屋被淹;11月17日,浙江宁波、舟山多地出现海水倒灌;11月18日,广东汕尾陆丰多地发生海水倒灌;11月19日,广西北海市区多条街道出现海水倒灌......近期,多场风暴潮,使我国多地发生海水倒灌现象,次数远超近十年同期水平。 "风暴潮"这一海洋灾害再次进入公众视野,引发人们的重视。在我国海洋学界有一位数十年如一日,潜心研究风暴潮,培养海洋人才,为国家防灾减灾服务的科学家,他就是我国风暴潮研究的开拓者之一、我国环境海洋学学位点的主要创建人、中国科学院院士、中国海洋大学教授冯士筰。

• 菁菁校园
• 菁菁校园
• 菁菁校园
• 菁菁校园
• 菁菁校园
• 菁菁校园
• 海洋视界
• 海洋视界
• 菁菁校园
• 菁菁校园
• 菁菁校园
• 菁菁校园
• 菁菁校园
• 菁菁校园
• 菁菁校园
• 菁菁校园
• 海洋视界
• 海洋视界
• 菁菁校园
• 菁菁校园
• 菁菁校园
• 菁菁校园
• 菁菁校园
• 菁菁校园
• 精彩瞬间
• 精彩瞬间
• 精彩瞬间
• 精彩瞬间
• 精彩瞬间
• 菁菁校园

中国海洋大学形象识别系统

中国海洋大学校历

中国大学生在线