ウェブページの動作確認について

北海道池田高等学校
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<お知らせ>
令和7年12月19日(金)の9:00から15:00までは、ウェブページの動作の確認を行っていますので、御承知おきください。

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令和8年度(2026年度)北海道池田高等学校入学者選抜について
  • 令和8年度(2026年度)北海道池田高等学校 推薦入学者選抜募集要項と一般入学者選抜募集要項を掲載しました。詳しくはこちら をご覧ください。
  • 道外からの出願に係る入学者選抜における遠隔面接について「実施要項」、「遠隔面接受検願」、「遠隔面接受検承諾書」を掲載しました。詳しくはこちら をご覧ください。
  • 北海道教育員会 学校教育局学力向上推進課のホームページ「各種通知・リーフレット」に「道立高等学校を受検する生徒・保護者の皆さんへ〜特別な配慮を必要とする生徒の出願について〜」が掲載されています。詳しくはこちら をご覧ください。
令和7年度 課題研究 代表発表会&交流会 の開催について

2025年12月23日(火)に池田町 田園ホールにて
「池田高校3年次生 令和7年度 課題研究 代表発表会&交流会」を開催します。
詳しくはこちらからご覧ください。

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新着情報
11月21日 午前 10月の第1弾「数学」からスタートした小高連携事業。 今回は第3弾として「音楽」をテーマに活動を実施しました。 内容は『イントロクイズ』です! 【活動の概要】 今回の活動は、小学校の「中休み」の時間帯に南側玄関付近で行いました。 高校生が楽器(リコーダー・ギター・サックスなど)を使って曲のイントロを演奏し、小学生のみなさんに曲名を当ててもらうというクイズです。 前回は小学生の皆さんが大好きな「鬼ごっこ」で、参加人数が約60名が参加してくれましたが、今回は集まってくれるかな?・・・と、高校生たちは少し心配していました。 ▲さんかく児童の皆さんが来る前の様子 【活動スタート!】 中休みが始まると、元気いっぱいの児童が南側玄関に集まってきました。 「知っている曲が演奏されるのかな?」と期待を膨らませる児童たち。 高校生はその姿に圧倒されつつも、楽しく交流を深めていました。 ▲さんかくルール説明の様子 ▲さんかくイントロクイズの様子(ヒントの画面で手が上がることも・・・) ▲さんかくイントロクイズ終了後のふれあいの様子 今回もあっという間に20分間の中休みが終了。 児童の皆さんに楽しんでもらえたようで、高校...
みなさんは「味噌丸」ってご存知ですか? 味噌丸とは、味噌にだしや具材を混ぜて丸めた"手作りインスタント味噌汁"。 お湯を注ぐだけで、手軽に温かい味噌汁が楽しめる優れものです。 冷凍保存ができるため、災害時の備えや忙しい朝の時短ごはんにもぴったり。 卒業後に一人暮らしを始める生徒にとっても、「疲れていても、パックごはんと味噌丸があれば朝ごはんになる」という、先生からのメッセージでもあります。 実習前には、味噌丸の仕組みや活用法を学び、どんな具材を入れたいかを各自で考えました。 そしていよいよ実習当日。 生徒たちはそれぞれ5種類ほどの具材を組み合わせ、オリジナルの味噌丸を作成しました。 ▲さんかく人気が高かった具材や、基本の味噌は先生が用意してくれました ▲さんかく生徒がもってきた食材の一部はこちら! ▲さんかく自宅でとれた野菜もありました ▲さんかく規定の量の味噌を計り、作っていきます。選ぶのが楽しい! ▲さんかくお椀にいれるとこんな感じです!かわいい2つをご紹介♪ オリジナル味噌丸を実食した生徒からは、 「チーズやポテトフライは意外と合う!」 「かっぱえびせんって、ちゃんとエビの味がするんだ!」 「匂いと味って違うんだ...
11/29 旧利別小学校にてイベントが開催されました。 池田町役場からのご協力もいただき、誠にありがとうございました。 ライフデザイン科目を選択している生徒たちは、この日のために準備を重ねてきました。 当日は子どもから大人まで幅広い世代の方々が来場し、会場は大変賑わいました。 午後は有志によるステージ発表も行われ、会場全体が盛り上がりました。 割り箸鉄砲的当てゲームや松ぼっくりオーナメント作りのワークショップ、ライフデザイン科目で開発した缶詰の提供など、各ブースでは多彩な企画が展開されました。 生徒たちは子どもたちに優しく対応し、オーナメント作りをサポートする姿が見られました。 生徒たちは企画から運営、さらに来場者との交流などを通じて、主体的に取り組むことの重要性やコミュニケーションの大切さを理解するだけでなく、互いに協力し合う姿勢や相手の立場を尊重する態度を身につけ、学びを深めることができました。
本日、4校時目の授業では高校生議会に向けて中間発表会を実施しました。 池田町議会事務局より横田 様、永田 様が来校し、生徒たちが考えた政策提案について助言や意見を伺う貴重な機会となりました。 授業の前では「何を突っ込まれて質問されるかな?」「ピンチだぁ。」と不安そうにつぶやいていましたが、「助言を聞いてこれからの一般質問を作成するための情報収集の機会にしよう。」「知識を増やしてピンチをチャンスに変えるぞ。」など声かけをしながら気持ちを切り替えてプレゼンに臨みました。 1プレゼンの様子 ・プレゼンの流れは以下の通り 町の現状・課題 → あるべき姿を考えながら → 先進事例を調査し、データを分析 → 政策を提案 2講評では「データについてのさらなる深掘りや課題がどのように解決につながるか、また、町にどのような効果が期待されるか」など様々な視点からご意見、ご助言をいただき、生徒たちに今後につながる学びになりました。ありがとうございました。(政策提案の過程などデータをもとに調査・分析を通して自らの考えを発表したことで講評の中でお褒めの言葉もいただき...
ミニ探究は2グループに分かれて実施します。 今回は、「商品開発・企画」グループの紹介です。 池田町の自然を舞台に、学校に残った5人の池高生が新たなミッションに挑戦しています。 テーマは 「商品開発・企画 〜森林ビジネスを考える〜」。全10コマにわたる授業を通して、地域資源を活かした商品づくりを学んでいきます。 まずは講師による「池田の森」についてのレクチャーからスタートです。 〇池田町の約60%は森林〇白樺の木が豊富にある〇葉っぱや樹液にはユニークな特徴がある〇それらを商品として活かす可能性がある 自然の恵みをどうビジネスにつなげるか、森の魅力を再発見する時間となりました。 次にグループワークでの挑戦です。 レクチャーを受けた生徒たちは、さっそくグループワークに取り組みました。 〇それぞれ、「好きな食べ物」を30個以上書き出す〇和食・洋食・中華、スイーツ、フルーツ、ツマミ、料理、素材など多彩なアイデアが登場〇それぞれの食べ物が「白樺の樹液を使った商品」になるかどうかを選別〇選別したものを「本当にそう?」と全員で吟味しながら再選別〇講師からは「もっと発想を広げてみよう」とアドバイス 生徒たちは真剣に...
フンべ山歩きの後半。 前半はこちら↓(リンクが取得できるようならお願いします〜 "ポイポーイ!"から始まる森の学び──フィールドワーク前編|2年次・ミニ探究 続きに参りましょう! ▲さんかくこの白い木は、樹上で樹皮がはがれて落ちてきたものかな 歩き始めて約30分。そしていよいよ・・・ 頂上です! 170.6Mの標高までたどり着きました ▲さんかくみんなで記念撮影 ▲さんかくあっちが池田高校側だよ〜 ▲さんかく帰り道のみんなの歩くの早いこと笑 リスが食べたあとの美味しい松ぼっくり ▲さんかくこれは炒って食べると人間も美味しいやつです ドリカムの歌を歌いながら歩いていると、コクワの木があるのか気になります。 福家さんによると、手入れをするとツタ系のコクワは割と切っちゃうそうです。 そんななか、ツルをくるくる丸めてリースを作ってくれました ▲さんかくしゅるしゅる〜!あっという間 私も質問! Q:山でサバイバルになったらどうやって火をつけたらいいのー? A:しからばの樹皮を使うと良い! ▲さんかくこんな感じにめくって火種にすると良いそうです。 気になることを聞くとなんでも答えてくれる福家さん。 楽しいー! 帰りはあっという間に下山。 みん...
全体でのオリエンテーションのあとは、早速フィールドワークに出発です。 今日は池田町の「フンべ山」に登ります。 今回案内してくれるのは、福家菜緒さん(WALD IKEDA代表、北海道アウトドアガイド)。 池田高校のいろいろな授業でもお世話になっています。福家さん、よろしくお願いします! (福家さんにきていただいた授業の一部はこちらから!) 木育マイスターの福家さんと木の名札|2年次選択・保育基礎 授業することで学ぶ|池高3年次生が池小4年生に授業(課題研究の一環) 「ボランティア部」令和5年度、もりもりチーム始動! 安全のためにヘルメットをかぶって出発! 池田町でも熊の痕跡が見つかる昨今。 行きのバスの中でも、歌うといいのかな?とみんなで童謡「森のくまさん」を予習(あれ?歌ってたの私だけかな?) まずは、大切な安全管理。 クマがいそうなときはこんなふうに言います 「ポイポーイ!」 ※(注記)「おーい!」だと人に助けを呼ぶ声って思われてしまうんですって ▲さんかくいきなりの大声にみんなちょっとびっくり さて、ゆっくり林道を歩きながら自然を観察していきましょう! 先日倒れたばかりの大木。根が浅いですね。 ...
こんにちは!池高スケート部です! 11/23(土)〜24(日)に明治北海道十勝オーバルで行われた 第70回全十勝高等学校スピードスケート選手権大会に出場しました。 今大会は4種目の総合得点で競う総合競技と500mと1000mを2回ずつ滑って競うスプリント競技があり、スプリント競技で3B及川が3位入賞、総合競技では2A小澤が6位入賞という素晴らしい成績を残しました。 12月の全道大会、1月のインターハイへ大きな弾みとなりました。 今大会での選手たちの頑張りをお伝えします。 【3B及川】 【3A松井】 【2A小澤】 【2A佐々木】 【1A石橋】 今大会も大きなご声援、大変にありがとうございました。 11/29(土)、11/30(日)にはオーバル競技会第3戦、12月には全道大会が控えております。 さらに練習に精進し、頑張って参りますので、今後とも池高スケート部をよろしくお願いいたします。
イベント(11月29日実施)までのカウントダウンがはじまった模様のライフデザインの授業を覗いてみました。 ホワイトボードには、3時間目のやることリストが......「終わらせる」の文字が!! そうなんです。「まだまだ先だぁ」とかなんとか言っていた池高生でしたが、授業で企画したクリスマスイベントまで2週間を切っていたんです。大詰めです、が...... 高校生っていろいろ大変なんです。 気分が乗らなかったら、もう授業なんかにカマッていられないことだってあるんです。 感情とか気分をコントロールするなんてことは、大人にだって先生にだって簡単なことじゃないんです。 時間がない、とプレッシャーを掛けられたらなおさらです。みなさんにも経験があると思います。 「機嫌のわるい人、手あげて〜」 池高生に声をかけたのは外部講師の先生。 楽しむイベントなんだから、準備も機嫌の良い人がやればいい、と言います。 むりやり作業をしてもたのしくないんだったらやらない方がいい、と。 自分の感情や相手の思いなどなど、いろんなことに向き合いながら進むのが、池高のライフデザインという授業。 ちなみに手をあげた池高生は、担当の先生がしっかりサポート♪ ...
前回の授業では、山本さんにお越しいただき、「消費者」としてどんな行動をとる?かについてゲームを通して考える授業でした。 前回の授業はこちら↓ 「カレーを作って、地球を守る?」|3年次・家庭総合 今回はその学びを実践に移し、十勝産・北海道産の食材にこだわったピザづくりに挑戦しました! ※(注記)写真にエプロンや三角巾を着用していない生徒が写っていますが、授業では減点対象となっており、推奨しているわけではありません。 実習は二人一組で行い、1枚のピザを協力して作ります。 1:材料選び タンパク質(ベーコンorウィンナー)から1つ 野菜から3品を選びます。 ▲さんかく選ぶのも楽しいですよねー!! 2:生地づくり 十勝産・北海道産の小麦2種類から1種類を選び、生地をつくります ▲さんかく袋にいれてこねて、発酵させます ▶気分はピザ職人♪ 3:具材の下ごしらえ 加熱が必要な具材はあらかじめ茹でるなどの下ごしらえをします。 4:トッピングして、オーブンへ! ▶まだかな、まだかな...(待ち遠しくてオーブン前で待機中) そしていよいよできあがり!!! ▲さんかくどのピザも美味しそうです!!!! 熱々のうちに試食。 隣のグループ...
今日の実習は、和食の「いりどりと止めわん」です。 知識のない私から見ると、「煮物と味噌汁」。 調べてみると... 1「煮物」と「いりどり」の違い 煮物:食材を煮て味を含ませた料理全般。和食の基本技法のひとつ。 いりどり:煮物の一種。鶏肉や根菜類を炒めてから煮る料理で、祝い膳や行事食にも登場。 「いりどり」になると、煮物ではありますが、ちょっと特別なニュアンスを持つことがわかります。 2「味噌汁」と「止めわん」の違い 味噌汁:味噌を使った汁物。日常的な和食の定番。 止めわん:会席料理や正式な献立の最後に出される汁物。味噌汁であることが多い。 「止め椀」は献立の締めくくりの椀物という位置づけで、内容は味噌汁であることが多いですが、すまし汁などの場合もあるようですね。 勉強になります! さて、それでは実習の様子をお届けします。 今回の実習では、「二番出汁の取り方」や「材料の下処理」など、和食の基本技術を学びました。 数カ月にわたる実習を通して、生徒たちはグループでの作業にも落ち着いて取り組めるようになってきたように感じます。 ▲さんかく取材を通して、生徒たちの雰囲気の成長も感じています。 ...
池田高校には、立派な格技場があります。 (冬は少し寒いですが、それもまた味わいのひとつ...) 本日の体育の授業では、その格技場を使って柔道の「受け身」テストを行いました。 ▲さんかくごろん ▲さんかくばーんっ!! 受け身は、柔道の基本であり、安全に転ぶための大切な技術。 体の使い方やタイミングを意識しながら、1年生たちは真剣に取り組んでいました。 ▲さんかく1回ごとに拍手。同級生を応援する姿が温かい。 寒さに負けず、集中して動く姿が印象的でした。 この経験が、日常生活でもケガを防ぐ力につながっていくといいですね。 ▲さんかく素敵な姿勢!さすが弓道部。
皆さん、こんにちは! 11月13日(木)に開催された浦幌町スケート教室に、講師として参加させていただきました。 参加してくれた子どもたちの元気な姿に、改めて「楽しくスポーツをやる」大切さを実感することが出来ました。 また、高校生の指導する姿にも顧問として成長を感じました。 池田高校での探究活動や地域人との交流を通じたコミュニケーション能力の向上など、「学習が少しずつ実を結んでいる」と感じる時間となりました。 スケート教室を通じて、十勝のスケート界の発展や、子どもたちの成長に寄与できたら幸いです。 ありがとうございました。
昨年に引き続き、旧利別小学校を会場に、池高生によるハロウィーンパーティーを企画・実施しました。 9月から放課後などの時間を活用し、準備を進めてきた今回のイベント。 今年は昨年よりもさらに内容が充実し、ワークショップやミニゲームなど、子どもたちが楽しめる企画が盛りだくさんでした。 ▲さんかくイベント数は昨年の3倍! ▲さんかく放課後準備の様子 ▲さんかく前日準備には、地域の方も駆けつけてくれました。 池田町子育て係の皆さまと共催したミキハウスさんの「足育イベント」や、JA共済さんからの子ども向けプレゼントなど、地域の方々のご協力にも支えられ、温かく賑やかな時間となりました。 (役場広報係提供) 自分たちが楽しむことはもちろん、子どもたちの笑顔や反応を間近で感じながら企画を実行できたことは、生徒たちにとって大きな経験となったはずです。 多くの方々のご協力のもと、無事に開催できましたこと、心より感謝申し上げます。
1年次生に続き、2年次生でも合唱のミニ発表会が校内で行われました。 1年次生の様子はこちらからご覧いただけます ⇒ 響く歌声とみんなの笑顔|1年次・音楽I 今回の曲は、合唱曲「春に」。 少人数ながらも、美しい三部合唱のハーモニーが校内に響き渡りました。 ▲さんかく今回は時間に間に合い、たくさんの先生が駆けつけました 特に低音パートは人数が多く、全体のバランスを意識した歌唱が求められました。 以前、授業見学をした際には少し恥ずかしそうにしていた生徒たちも、今回は堂々と歌声を披露。 歌に込めた気持ちが、聴く人の心に静かに届くような、あたたかな時間となりました♪ ▲さんかく聴衆からはそれぞれ一言コメント。 担任の山澤先生(保健体育担当)は、普段とは違う生徒の表情や姿に、成長を感じて感激している様子が静かに伝わってきました。 教科が違えば、生徒の見せる一面も違う。そんな発見があるのも、学校という場の魅力のひとつですね。
11月のフードデザインでは、ケーキ作りの授業が行われました。 1日目はスポンジケーキの焼成。 焼き上がりを待つ間に、2日目に向けてケーキの設計図を描き、必要な材料を話し合う「作戦会議」を行いました。 そして迎えた2日目。 3つの班がそれぞれに、個性あふれるデコレーションに取り組みました。 ある班では、スポンジがうまく膨らまなかったものの、その形を活かして工夫を凝らしていました。 ▲さんかく生クリームを2種類使い、チョコの使い方に工夫を凝らしました ▲さんかく「ウニ」!!断面もきれいにできました! ▲さんかく見た目のインパクトがすごかったです 別の班は「断面美」にこだわり、フルーツがきれいに見えるように配置。高さを出すためにプラスチック型も準備して臨みました。 ▲さんかくこの方法を試すのは初めてだそうです。ナイス度胸! ▲さんかくフルーツたっぷり!シャインマスカットを始め、秋のフルーツがふんだんにはいっています ▲さんかく4等分しても大きい!甘さ控え目でフルーツとの相性が良かったです もう一つの班のテーマは「誕生日ケーキ」。 「4月生まれで、いつも学校がなくて友達に祝ってもらえないのが寂しい...」というはるなさんのために、心を...
11月7日 午前 10月の第1弾「数学」に続き、今回は第2弾の小高連携事業を実施しました。 今回のテーマは、ずばり『体育(トレーニング)』です! 【活動の概要】 今回の活動は、小学校の「中休み」の時間帯に体育館で行いました。 種目は「しっぽ鬼」。 小学校の教頭先生から、児童の皆さんが鬼ごっこを大好きだというお話を伺いました。 活動前、高校生たちは「何人くらい来てくれるかな...」と少し不安そうな様子でした。 ▲さんかく児童の皆さんが来る前の様子 【活動スタート!】 中休みが始まると、想定していた人数の数倍の児童が体育館に集まり、鬼ごっこへの熱意が伝わってきました。 高校生たちは、児童の元気いっぱいの姿に圧倒されながらも、楽しく交流を深めていました。 ▲さんかくルール説明の様子 ▲さんかくしっぽ鬼の様子 ▲さんかく2回戦の前に児童の中から鬼を募集 ▲さんかくしっぽ鬼が終了した直後の様子 ▲さんかく終了時のお礼 あっという間に20分間の中休みが終了。 児童の皆さんに楽しんでもらえたようで、高校生たちも充実した時間を過ごすことができました。 【高校生による振り返り】 活動後、高校生たちに今回の取り組みについて振り返りをしてもらいました。 〇活動前の...
皆さん、こんにちは!池高スケート部です! 11/8(土)〜11/9(日)にかけて明治北海道十勝オーバルで行われた2025'帯広の森スピードスケート競技会に参加してきました。今回は日本トップレベルの選手が参加する大会で、池高の選手も直接トップレベルの選手の滑りを間近で見るという機会となり、たくさんの刺激を受けました。また今大会において、3名の選手が自己ベスト更新するという素晴らしい結果を残しました。それでは選手たちの頑張りを写真でお伝えします。 【3A松井】 【3B及川】 【2A小澤】 【2A佐々木】 【1A石橋】 今大会もたくさんのご声援、本当にありがとうございました。 次回の大会は11/22(土)〜11/23(日)の明治北海道十勝オーバルで行われる全十勝高等学校スピードスケート選手権大会に出場する予定となっています。全力を尽くして頑張りますので、今後とも池高スケート部をよろしくお願いします。
この日は、3回目の保育園実習。 なんと、高校生たちが自分たちで実習計画を立て、実際にクラスで活動を行う日です。 園児の発達段階に合わせて、 「どうしたら楽しんでもらえるかな?」「安全に遊べるかな?」と悩みながら準備を重ねてきました。 事前に保育士さんに計画を添削していただき、いざ本番です。 行きの車内は静か...みんな少し緊張している様子。 それでは、そんなドキドキの実習の様子をお届けします! ▲さんかく一緒に手遊び♪ 2歳児クラス:ボーリング 秋をテーマにしたかわいいピンを手作り。 倒れると音が鳴る仕掛けもありました。 3歳児クラス:絵の具でトントンお絵かき&お手紙 好きな色の絵の具でトントンとスタンプ。枯れ木に葉っぱを色づけていきます。 早く完成したあとは、みんなで「大根抜き!」郷土遊びで大盛り上がりでした。 4歳児クラス:フクロウ&ジャック・オー・ランタンづくり ハサミで切ったり、紙を丸めたり、テープで貼ったり。 いろんな動きを取り入れた工作で、子どもたちの集中力もアップ。 5歳児クラス:早口言葉&なんでもバスケット ルールがわかると一気にヒートアップ! 初めての遊びに園児たちは大喜びで、高校生が...
高校1〜2年生向けの企業との交流授業がありました。 場所は帯広市内(池田から車で30分)で、初参加の池田高校を含めた3校合同で、十勝の企業の大人たちと交流するというイベントでした。 目的は...... ・十勝にどんな仕事があるの? ・十勝の仕事の現状や魅力を知ろう ・より良い進路選択のきっかけにしてほしい ・交流を通して、社会人(社会)に慣れよう このような思いが込められていました。 参加企業はというと、建設、旅館、製造、美容、保育、小売、製材、アパレル、土木、リサイクルなどなど、そしてフリーランス(農家、カメラマン)と、とてもバラエティに富んだラインナップです。 高校生たちは会場を歩き回り、気になった会社や大人のいるテーブルを見つけてちょこんと座って緊張の初対面を経験します。 企業の大人からは...... 「十勝は好き?」 「十勝を知ってほしい」 「今はとにかく、好きなことを続ければいいよ」 「好きなことを伸ばそう!苦手は後からついてくるから」 「何をしていいのかわからないのはみんな同じ」 「勉強は苦手だけど、学ぶのは好き」 「はじめからこの仕事に興味があったわけじゃないんだ。でもちょっとしたことがきっかけ...