Studieren an der Technischen Universität Berlin

Erstsemester aufgepasst: Im StudyGuide finden sich alle wichtigen Informationen für einen stressfreien und gelungenen Beginn ins Student*innenleben.

Welche Online-Dienste der Technischen Universität Berlin sind wo zu finden? Eine Überblicksseite zu Online-Angeboten bietet Schnelleinstiege.

Literatursuche, Kursangebote und Arbeitsplätze finden sowie Online-Ressourcen nutzen: Die Zentralbibliothek, Bereichsbibliotheken sowie Fach- und Institutsbibliotheken der Technischen Universität Berlin bieten eine Vielzahl an Services an.

An der TU Berlin stehen verschiedene Lernräume zur Verfügung, die sowohl von zentralen als auch dezentralen Stellen betrieben werden. Die Lernräume können von allen TU-Student*innen genutzt werden und sind ausgestattet mit Arbeitsplätzen für Gruppen oder einzelne Student*innen, WLAN und Steckdosen.

Modern, innovativ, digital, praxisorientiert, international – so will die Lehre an der Technischen Universität Berlin sein. Dieser Anspruch ist im „Leitbild für die Lehre der Technischen Universität Berlin" niedergelegt. Das Leitbild versteht sich als Verfassung für die Lehre. In ihm sind die Bildungsziele und Bildungsinhalte formuliert. Entstanden ist es in einem partizipativen Prozess, an dem auch Studierende beteiligt waren.

Der Tag der Lehre an der Technischen Universität Berlin bietet seit 2013 eine Plattform für Austausch, Diskussion und Lehrinnovationen. Praktische Workshops, Vorträge, Gesprächsrunden und Pausen für informellen Dialog gehören zum Programm. Je nach Schwerpunkt bringen sich verschiedene Akteur*innen ein. Zusätzlich veranstalten einige Fakultäten eigene Tage der Lehre, um gezielt fakultätsspezifische Themen zu behandeln.

Unsere Lehre bewegt sich innerhalb eines klaren rechtlichen Rahmens, der durch verschiedene Gesetze und Ordnungen definiert wird. Sie können von der TU Berlin selbst, dem Land Berlin, dem Bund oder sogar von europäischer Ebene erlassen sein. Ergänzt wird dieser rechtliche Rahmen durch eine Reihe interner Richt- und Leitlinien. Diese haben zwar keinen Gesetzescharakter, spielen aber eine zentrale Rolle, da sie als wertvolle Orientierungshilfen dienen und eine solide Grundlage für die gemeinsame Arbeit an der Universität schaffen.

Innovative Ideen und herausragendes Engagement verdienen Anerkennung. Mit den Lehrpreisen der Technischen Universität Berlin werden Lehrende ausgezeichnet, die durch kreative Konzepte und besonderen Einsatz die Hochschullehre bereichern. Ein Zeichen der Wertschätzung – und eine Inspiration für alle!

Die Verantwortung für die Lehre an der TU Berlin liegt in den Händen der Vizepräsidentin oder des Vizepräsidenten für Studium und Lehre – eine Schlüsselposition, die den Kurs für die akademische Zukunft der Universität setzt. Unterstützt wird diese/r von einem eingespielten Team: Dem Studierendenservice und dem Strategischen Controlling, die gemeinsam dafür sorgen, dass die vielfältigen Aufgaben reibungslos und effektiv umgesetzt werden. Ein spannendes Zusammenspiel von Strategie, Organisation und Engagement!

Lehre ist selten ein Soloauftritt – auch wenn sie oft allein im Hörsaal, Seminarraum oder online stattfindet. Bei uns gibt es über 3.000 Lehrende, deren Wissen und Erfahrungen einen beeindruckenden Schatz bilden. Um diesen Austausch zu fördern, lädt die TU Berlin zu vielfältigen Formaten ein, bei denen Lehrende, unterstützendes Personal und Studierende zusammenkommen. Denn Lehre lebt vom Mitmachen: Gemeinsam können wir sie noch besser machen!

Das Qualitätsmanagementsystem der TU Berlin lebt vom Mitwirken aller: Lehrende, Studierende, Fakultätsleitungen und externe Expert*innen gestalten es gemeinsam. Ob durch Lehrveranstaltungsevaluationen, die sogenannten TUBSonar-Befragungen oder Qualitätsdialoge – Studierende haben vielfältige Möglichkeiten, ihr Studium aktiv mitzugestalten. Ein System, das auf Beteiligung und Transparenz setzt, um Studium und Lehre kontinuierlich zu verbessern.

Die Beteiligung an Drittmittelprogrammen für die Lehre eröffnet Spiel- und Freiräume für die Verbesserung der Lehrqualität und der Studienbedingungen. Darüber hinaus gibt es auch interne Fördermöglichkeiten für die Weiterentwicklung der Lehre und die Förderung studentischer, projektorientierter Lehrveranstaltungen.