放送分野におけるメディアリテラシー

※(注記)関係各位の肩書は当時のものになります。

※(注記)貸出教材(ビデオ・DVD等)の申込受付は終了しました。当ページや教材の紹介のページから視聴できる教材を引き続きご活用下さい。(教材には現在の環境では利用できないコンテンツも含みます。)

• 1年・国語「お話には、作者がいることを知ろう」

  単元:本とともだちになろう
  (本はともだち)

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• 2年・国語「お話をつくって、
  骨組みとお話の関係を知ろう」

  単元:お話、大好き(お話のさくしゃになろう)

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• 2年・生活「番組の色や音のイメージを知ろう」

  単元:はっぱのいろがかわったよ
  (あきをさがそう)

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• 4年・音楽「映像と音楽の関係を考えよう」

  単元:いろいろな音のちがいを感じ取ろう
  (いろいろな音色を感じ取ろう)

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• 5年・社会「コマーシャルのひみつを考えよう」

  単元:くらしを支える情報
  (情報のなかに生きる)

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• 6年・国語「ラジオとテレビの違いを考えよう」

  単元:本は友達
  (本は友達)

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授業実践

• 小学校5年・社会「情報を発信しよう」

  単元:わたしたちの生活と情報

  • 授業レポート
  • 指導案(PDF)
  • ワークシート(1)(PDF)
  • ワークシート(2)(PDF)

• 小学校6年・国語「テレビニュースを作ろう」

  単元:メディアを学ぶニュースを読み解こう

  • 授業レポート
  • 指導案(PDF)
  • ワークシート(1)(PDF)
  • ワークシート(2)(PDF)

• 小学校1年・国語「登場人物にふさわしい声があることを知ろう」

  単元:ともだちのこころを読みあじわおう

  • 授業レポート(PDF)
  • 指導案(PDF)
  • 映像教材
    ブロードバンド用
    ナローバンド用
    映像概要(テキスト形式)

• 小学校4年・国語「1枚の写真にさまざまな見方があることを知ろう」

  単元:アップとルーズで伝えよう

  • 授業レポート(PDF)
  • 別紙1(WORD,PDF)
  • 指導案(PDF)
  • 映像教材
    ブロードバンド用
    ナローバンド用
    映像概要(テキスト形式)

• 小学校6年・国語「作り手の意図をとらえてニュースを読み解こう」

  単元:ニュースを読み解こう(ニュースを比べよう)

  • 授業レポート(PDF)
  • 指導案(PDF)
  • 別紙1(WORD,PDF)
  • 別紙2(WORD,PDF)
  • 別紙3(PDF)
  • 別紙4(PDF)
  • 別紙5(WORD,PDF)
  • 別紙6(WORD,PDF)
  • 映像教材
    Aテレビ ブロードバンド用、ナローバンド用、映像概要(テキスト形式)
    Bテレビ ブロードバンド用、ナローバンド用、映像概要(テキスト形式)
    Cテレビ ブロードバンド用、ナローバンド用、映像概要(テキスト形式)

• 中学校3年・技術・家庭科「映像でメッセージを編集・構成しよう」

  単元:情報に関する技術

  • 授業レポート(PDF)
  • 指導案(PDF)
  • 別紙1(WORD,PDF)
  • 別紙2(WORD,PDF)
  • 映像教材
    公園の場面 ブロードバンド用、ナローバンド用、映像概要(テキスト形式)
    教授インタビューブロードバンド用、ナローバンド用、映像概要(テキスト形式)
    肯定 ブロードバンド用、ナローバンド用、映像概要(テキスト形式)
    否定 ブロードバンド用、ナローバンド用、映像概要(テキスト形式)
    中立 ブロードバンド用、ナローバンド用、映像概要(テキスト形式)