緊急・災害情報

トップ > 教育・子育て > 社会教育 > 役割と方向性

ページID:88282更新日:2020年10月16日

役割と方向性

• 社会教育に期待される役割と方向性は次のとおりです。

役割

地域コミュニティーの維持、活性化への貢献

• 学びの成果を活かした地域づくり

包摂的社会の実現への寄与

• 高齢者、障がい者、外国人、困難を抱える人々など、すべての人が孤立せずに社会参加し、潜在的に有する能力をフルに発現できる社会(包摂的社会)を構築

社会の変化に対応した学習機会の提供

• 長寿化、社会変動の中、求められる能力の変化への対応

今後の方向性

多様な主体の協同とICTの活用で、つながる生涯学習・社会教育

〜命を守り、誰一人として取り残さない社会の実現へ〜

• 第10期中央教育審議会生涯学習分科会における議論の整理(本文)(概要)(事例・施策集)(文部科学省HPより)

官民パートナーシップによる社会教育の推進

• 持続可能な社会教育システムの構築(SDGsとの関連付け)出典:外務省ホームページ(https://www.mofa.go.jp/)