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LD・ADHD・高機能自閉症と思われる児童生徒の理解と支援のために

〔教師用指導資料〕

LD・ADHD・高機能自閉症と思われる児童生徒の理解と支援のために

• 1ページ「表紙」(PDF:89KB)
• 2ページ「気付きからの支援への流れ」(PDF:101KB)
• 3ページ「LD、ADHD、高機能自閉症等の特性と理解」(PDF:136KB)
• 4ページ「支援のポイント」(PDF:118KB)
• 5ページ「校内委員会とは」(PDF:143KB)
• 6ページ「特別支援教育コーディネーターの役割・裏表紙」(PDF:214KB)

【資料】

• ※(注記)1「わたしたちにきづいて」(PDF:1,131KB)
• ※(注記)2「わたしはこんな子」(PDF:1,131KB)
• ※(注記)3「ここまでわかります」(PDF:1,131KB)
• ※(注記)4「ほんとうのわたしを見つけてVer.2」
  小学校用(エクセル:494KB) 中・高校用(エクセル:237KB)
• ※(注記)5「指導法例示ソフト」(エクセル:587KB)