| 幼児・小学1・2年生の部 |
青森県
青森市立浜田小学校
小学1年 宮本 紋芽さん
【作品コメント】
小学校のひなんくんれんではじめてちかくのショッピングモールのおく上までみんなであるいてひなんしました。
わたしは、つなみにのみこまれるのがこわいなぁとおもいました。
いつおこるかわからないからじゅんびが大せつだとおもいました。
ポスターをかいてどんなじゅんびがあるかべんきょうになってよかったです。 |
| 小学3〜5年生の部 |
愛知県
だれでもアーティストクラブ
小学3年 永井 優衣さん
【作品コメント】
夏休みに家族で防災学習センターへ行きました。
地震、水害体験を通して、立っていられないほどのゆれや、道が水でうまってしまうことが突然おきる自然災害をとても怖く感じました。
夏休み明けに毎日通う通学路を弟と友人たちといっしょに、とうかいの危険のある場所やそっこうのある場所について調べた時のことを絵にかきました。 |
| 小学6年生・中学1年生の部 |
大阪府
寝屋川市立第二中学校
中学1年 坂口 芽衣咲さん
【作品コメント】
今回防災ポスターを制作するにあたって、災害時こそ落ち着いて行動することが大切であると伝えたいと思い描きました。
一目見ただけで内容がすぐに分かるようにふきだしをつけたり文字を大きくするなどのエ夫をしました。
1人でも多く落ち着いて行動できる人が増えればうれしいと思っています。 |
| 中学2・3年生の部 |
島根県
島根大学教育学部附属義務教育学校
中学2年 甲田 桃菜さん
【作品コメント】
ローリングストックについて、詳しく知っている人は少ないのではないでしょうか。
私自身も詳しく知ったきっかけは母でした。
そこで、ローリングストックを知らない人でも興味を持ってもらえるように、インパクトのある言葉と絵で仕上げました。
私のポスターが、ローリングストックについて知り、防災意識を高めるきっかけになりますように。 |
| 高校生・一般の部 |
神奈川県
神奈川県立上矢部高等学校
高校2年 鬼束 愛梨さん
【作品コメント】
災害が起きた時に情報を集めるのに便利なSNS ですが、偽情報が紛れ込んでいることがあります。
偽情報に惑わされないために信頼できる情報源か確認すること、拡散する前に冷静になって情報を判断し、真偽を見極めることが大切だと思います。
このポスターを目にした人が、災害時のSNS に惑わされず行動できることを願っています。 |