• [^] # Re: Ben voyons

    Posté par (site web personnel, Mastodon) . En réponse à la dépêche GNU Make 4.0 extensible. Évalué à -2.

    Bah, même pas, je pense que c'est une réaction due à la disparition du souvenir de la difficulté de l'apprentissage.

    Le souvenir que j'ai c'est : « Quoi ? On est 2 sur 25 à comprendre l'arithmétique des pointeurs ? »

    Ce genre de comportement est assez fréquent chez les ados

    Je suis un grand enfant, joueur, surtout le vendredi.

    J'espère juste qu'il n'enseigne pas

    Détrompe toi, tous ceux qui subissent une formation de ma part en redemande. Ce n'est pas parce que je considère que quelque chose est simple ou évident que ça ne nécessite pas une explication pour les moins subtils d'entre nous. En l'occurrence, pour les pointeurs, du papier, du scotch (ou de la ficelles) et des ciseaux font l'affaire. Pour expliquer un algo de bubble sort, j'utiliserais des boîtes en carton avec des chaussettes, etc.

    qu'il n'est pas ingénieur

    Je suis bien pire que ça, un développeur autodidacte (qui est passé par une année de formation à l'AFPA, mais je jouais plus l'assistant que l'élève).

    car son incapacité à déceler les problèmes majeurs d'ergonomie et de conception doit rendre la vie impossible a ses utilisateurs.

    En fait, je sais que les utilisateurs sont des imbéciles, donc je fais en sorte que les utilisateurs de mes classes et services aient de la documentation avec des exemples et des tests unitaires.