Wikipedia:WikiProjekt Hochschullehre
WikiProjekt Hochschullehre
[Quelltext bearbeiten ]Bildung ist weltweit von zentraler Bedeutung, insbesondere für demokratische (Wissens-)Gesellschaften und technologieorientierte Wissensstandorte. Eine zentrale Säule des Bildungssystems ist die Lehre an Hochschulen, Universitäten und Berufsakademien.
Gute Lehre ist kein Zufallsprodukt, sondern das Ergebnis systematischer Professionalisierung. Dieses Wikipedia:WikiProjekt Hochschullehre widmet sich dem Thema Hochschullehre mit dem Ziel, einer breiten Öffentlichkeit fachlich fundierte Informationen dazu über Wikipedia zugänglich zu machen. Die Projektgruppe engagiert sich bei der Pfleges des Themenportals zur Hochschullehre: Portal:HochschullehreDieses WikiProjekt ist ein Ergebnis des Projekts „Etablierung eines Wikipedia-Portals Hochschullehre", das die Stiftung Innovation in der Hochschullehre initiiert hat und das das Bayerische Zentrum für Innovative Lehre (BayZiel) in Zusammenarbeit mit der Wiki Education Foundation umsetzt. Beteiligt sind Hochschullehrende und hochschuldidaktisch Tätige aus dem deutschsprachigen Raum. Ziel ist es, den Zugang zu grundlegendem Wissen rund um die Hochschullehre zu erleichtern und den Wissensaustausch zu fördern.
Das Projekt ist wie folgt strukturiert:
Wenn du neu in der Wikipedia bist, lies dir als erstes den Artikel Wie schreibe ich gute Artikel durch. Zudem haben wir eine Redaktionsseite mit Hinweisen zum Verfassen von Artikeln im Bereich Hochschullehre angelegt.
Rechts sind Artikel aufgeführt, an denen wir arbeiten oder gearbeitet haben.
Auf unserer Schreibteams-Seite verabreden sich Mitschreibende, um gemeinsam an Themen ihres Interesses zu arbeiten.
Wir treffen uns regelmäßig unregelmäßig zu Edit-a-thons (online oder Präsenz). Aktuell sind derzeit geplant:
Writing Retreats in Präsenz
- 20.-21.2.2025: Bei BayZiel/München
- 19.-21.5.2025: Bei der Stiftung Innovation in der Hochschullehre/Hamburg
- 20.-22.10.2025: Die Wolfsburg, nahe Duisburg
Bei Interesse teilzunehmen oder selbst ein Edit-a-thon auszurichten bitte E-Mail senden.
Virtuelle Schreibretreats Wintersemester 2024/25:
- Mittwoch, 15.1.25, 16-17 Uhr
- Donnerstag, 6.2.25, 16-17 Uhr
Sommersemester 2025:
- Mittwoch, 2.4.2025, 16-17 Uhr
- Montag, 5.5.2025, 17-18 Uhr
- Dienstag, 3.6.2025, 16-17 Uhr
- Montag, 7.7.2025, 16-17 Uhr
Hier die ZOOM-Zugangsdaten: https://us02web.zoom.us/j/9353359169?pwd=c0xoWVU4U3ZBTEI4ME1iZU1CMWJ1dz09 Meeting-ID: 935 335 9169 Kenncode: 547782
Wunschthemen für neue Artikel bitte hier eintragen. Auch Personen, die nicht im Projekt mitarbeiten, sind herzlich eingeladen und aufgefordert hier Wünsche zu nennen. Einfach auf „Quelltext bearbeiten" gehen und loslegen. Keine Angst, Sie können nichts (irreparabel) kaputt machen.
- Zeitbudget-Analysen im Hochschulstudium
- Qualitätsmanagement für Studium und Lehre
- Hybride Lehre, ggf mit HyFlex - es gibt eine Seite zu Integriertes Lernen
- Kurios, aber Tatsache: Es gibt noch keinen Artikel zu Kompetenzorientierung (im Hochschulbereich)
- Kompetenz (akademische) / akademischer Kompetenzbegriff - es gibt einen Artikel zu Kompetenz (Pädagogik)
- Lehrportale: Was versteht man darunter? Verweis auf Beispiele.
- Frauen auf dem Weg zur Professur: Im Nachgang des Professorinnenprogramms III hat eine Projektmitarbeiterin der HS Koblenz das Arbeitsbuch »So werde ich Professorin« verfasst. Schwerpunkt ist der Bewerbungs- und Berufungsprozess an HAWen in Rheinland-Pfalz, speziell für weiblichen wissenschaftlichen Nachwuchs. Das ausfüllbare Workbook kann als PDF hier heruntergeladen werden: https://heyzine.com/flip-book/475e15e5a0.html
- Hochschulentwicklung - es gibt einen Artikel zu Hochschulreform
- Studiengangentwicklung und Curriculumentwicklung
- Bei Hochschuldidaktik fehlt mir "Lerntheorien: Behaviorismus - Kognitivismus - Konstruktivismus - Transformatives Lernen - ggf. weitere" (nicht nur der Artikel Lerntheorie). Die Artikel sind bereits vorhanden, aber unterschiedlicher Qualität.
In der folgenden Grafik findet sich eine Liste von Wikipedia-Artikeln, die im Rahmen des WikiProjekt Hochschullehre zum Stand 31.08.2023 bearbeitet, neu erstellt oder übersetzt wurden:
- Wikiprojekt Hochschullehre im Dialog,
- Wikipedia-Portal Hochschullehre beim Lehrfunk Podcast
- WikiCon 2023, Linz
- Poster am BayZiel
- dghd, Arbeitskreis Open Teachware, 5.12.2023
- LehreN Netzwerktagung, 14.-15.3.2024, Rüsselsheim
- CritiCal Friend audit Hd@dH.nrw, 23.04.2024, Duisburg
- lightening talk beim University:Future Festival 2024, 06.06.2024, 16:00
- Poster auf 18. Ingenieurpädagogische Jahrestagung 2024, 13.-15.06.2024, Mosbach
- Hochschullehre: weiterhin aktiv(ierend), WikiCon 2024, Wiesbaden
- Inhalt (NeueArtikel): Diese Liste enthält neue Artikel. Benutzer:MerlBot/InAction/NeueArtikel
- CAT: Hochschullehre
- Listenformat: unnummeriert
- Peter Riegler (Professionalisierung von Lehrenden, Hochschulfachdidaktik der MINT-Disziplinen)
- Minerva-1512 (Lernziele, didaktische Methoden)
- Maikarnold (Wissenschaftsdidaktik, SoTL, Hodegetik, (Sozial-)Managementbezogene Hochschuldidaktik)
- Ingrid Scharlau (Schreiben in der Hochschullehre, allgemeine didaktische Fragen, Fragen der Fächer in der Didaktik)
- F Buchner
- Connectresearch (Berufs- und Wirtschaftspädagogik)
- Siri Tenere (Schreibdidaktik)
- Kueka
- Korte
- Kreko23 (Didaktische Reduktion, Constructive Alignment, Gruppenpuzzle, Murmelgruppe u.a.)
- Frank Linde (Diversität in der Hochschullehre, [inklusive] Curriculumentwicklung, Neuberufenenprogramme)
- Nicole Auferkorte-Michaelis (Diversität in der Hochschullehre, Hochschuldidaktik, Qualitätsentwicklung für die Hochschullehre)
- PortaeNovae (Digitale Medien in der Hochschullehre)
- Ines Langemeyer (Lehr-Lernforschung im universitären Bereich)
- Gesine Mahnke
- Lukas Mezger (Hochschulrecht)
- Dirk Burdinski (Chemie, Labordidaktik, Inverted Classroom)
- Julia Liebscher (Mediendidaktik, OER)
- Henning Haschke (Lehrevaluation, Summative Evaluation, Formative Evaluation)
- Axolotl68 (Prüfungen, Wirksamkeitsbetrachtungen)
- Aktivierende Lehrmethode (neu)
- Antje Mansbrügge (neu)
- AVIVA (didaktisches Muster) (neu)
- Barrierefreiheit in der Hochschullehre (neu)
- Bayerisches Zentrum für Innovative Lehre (neu)
- Berliner Zentrum für Hochschullehre (neu)
- Bettina Jansen-Schulz (neu)
- Blooms Taxonomie (neu)
- Carolin Kreber (neu)
- Constructive Alignment
- Cornelia Raue (neu)
- Decoding the Disciplines (neu)
- Design-based Research (neu)
- Didaktische Reduktion
- Digitale Prüfung (neu)
- Discipline-Based Educational Research (neu)
- Ed Dubinsky (neu)
- E-Portfolio
- e-teaching.org (neu)
- Fachkultur (neu)
- Fachsensible Hochschuldidaktik (neu)
- Feedback (Lehren und Lernen) (neu)
- Fehlkonzept (neu)
- Fernprüfung (Hochschullehre) (neu)
- Frank Linde (neu)
- Force Concept Inventory (neu)
- Fokussprint (neu)
- Formatives Assessment (neu)
- Gesellschaft für Schreibdidaktik und Schreibforschung (neu)
- Gruppenarbeit
- Gruppenpuzzle
- Hodegetik
- Informationen zum Hochschulrecht
- Integriertes Lernen (einfügen in der Hochschule)
- Inverted Classroom
- Just-In-Time-Teaching (neu)
- Kognitive Aktivierung
- Kognitive Theorie des multimedialen Lernens
- Kompetenzbasierte Hochschullehre (neu)
- Konzeptfrage (neu)
- Konzeptinventar (neu)
- Kooperatives Lernen
- Kopfstandtechnik
- Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre (neu)
- Landeshochschulgesetz
- Lehrdeputat
- Lehrpreis (neu)
- Lehrtechnologie (neu)
- Lehrveranstaltungsplanung (neu)
- Learning Outcome orientierte Lehrveranstaltungsplanung (neu)
- Lehrveranstaltung
- Leistungspunkt
- Lernergebnis (neu)
- Lernraum (neu)
- Lernstrategie
- Lerntheorie
- Lernziel
- Lernzieltaxonomie (neu, war reine Weiterleitung)
- Liste deutschsprachiger Zeitschriften zur Hochschullehre (neu)
- Ludwig Huber (Pädagoge) (substantiell überarbeitet)
- Modul
- Modulhandbuch (neu)
- Multimedia-Prinzipien (neu)
- Murmelgruppe (neu)
- Michaela Stock (neu)
- One-Minute-Paper (neu)
- Portale für die Hochschullehre
- Portal:Hochschullehre
- Peer Grading (neu)
- Peer Instruction (neu)
- Präsenzstudium
- Prüfungsordnung (Deutschland)
- Psychologiedidaktik (neu)
- Qualität der Lehre (Hochschule) (neu)
- Qualitätspakt Lehre (neu)
- Richard E. Mayer
- Rubrik (Lehre) (neu)
- SCALE-UP (Raum- und Lehrkonzept) (neu)
- Scholarship of Teaching and Learning (neu)
- Schreibberatung (neu)
- Schreibintensive Lehre (neu)
- Schreibzentrum
- Schwellenkonzept (neu)
- Sicht- und Tiefenstrukturen
- Siebe der Reduktion (neu)
- SOLO-Taxonomie (neu)
- SOTL (Begriffsklärung)
- Spaced repetition (allgemeine Lehrmethode, nicht nur Software)
- Stiftung Innovation in der Hochschullehre (neu)
- Studienordnung
- Studierbarkeit
- Studierendenorientierung (neu)
- Studierfähigkeit
- Team-Based Learning (neu)
- Think-pair-share (neu)
- Summatives Assessment (neu)
- Wirksamkeitsanalyse (Bildungsbereich) (neu)
- Wissenschaftsdidaktik (neu)
- Wissenstransfer
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- Benutzer:Connectresearch/Professionelle Entwicklung
- Benutzer:Connectresearch/Berufliche Bildung
- Benutzer:Connectresearch/Komplexe Lehr-Lern-Arrangements
- Benutzer:Peterriegler/Liste deutschsprachiger Portale zur Hochschullehre
- Benutzer:Peterriegler/Lernorientierung
- Benutzer:Minerva-1512/Didaktische_Funktion
- Benutzer:Maikarnold: Lerntheorie
- Benutzer:AuferkorteM/LehreN_e.V.
- Benutzerin:Dr. Bettina Jansen-Schulz/genderdiversity gerechte Lehre
- Benutzer:Gesine Mahnke/Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik