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子どもの体力向上のための総合的な方策について(中間報告)

2002年07月18日
中央教育審議会

子どもの体力向上のための総合的な方策について(中間報告)

(目次)

はじめに(※(注記)国立国会図書館ホームページへリンク)別ウィンドウで開きます
1 子どもの体力向上に向けて(※(注記)国立国会図書館ホームページへリンク)別ウィンドウで開きます
2 体力の意義と子どもの体力低下の原因(※(注記)国立国会図書館ホームページへリンク)別ウィンドウで開きます
- 1 子どもの体力の現状と将来への影響(※(注記)国立国会図書館ホームページへリンク)別ウィンドウで開きます
  - (1) 子どもの体力の現状
    - 1 体力・運動能力の低下
      - 1)体力・運動能力の低下
      - 2)体格の向上
    - 2 身体を操作する能力の低下
    - 3 生活習慣病の危険性の高まり
  - (2) 体力低下の影響
    - 1 子ども自身への影響
    - 2 将来の社会全体への影響
- 2 体力の意義と求められる体力(※(注記)国立国会図書館ホームページへリンク)別ウィンドウで開きます
  - (1) 人間の発達・成長における体力の意義
  - (2) 次代を担う子どもたちに求められる体力
    - 1 運動をするための体力
    - 2 健康に生活するための体力
- 3 子どもの体力の低下の原因(※(注記)国立国会図書館ホームページへリンク)別ウィンドウで開きます
  - (1) 国民の意識
  - (2) 子どもを取り巻く環境の問題
    - 1 子どもの生活全体の変化
    - 2 スポーツや外遊びに不可欠な要素(時間、空間、仲間)の減少
      - 1)スポーツや外遊びの時間の減少
      - 2)スポーツや外遊びの空間の減少
      - 3)スポーツや外遊びの仲間の減少
    - 3 地域におけるスポーツ指導者の課題
    - 4 学校における指導の問題
  - (3) 子どもの生活習慣の問題
III 子どもの体力向上のための総合的な方策(※(注記)国立国会図書館ホームページへリンク)別ウィンドウで開きます
- 1 体力向上に向けたキャンペーン(※(注記)国立国会図書館ホームページへリンク)別ウィンドウで開きます
  「外遊びとスポーツのすすめ -体を動かそう全国キャンペーン(仮称)-」の展開
  - (1) 全国的なキャンペーン
    「外遊びとスポーツのすすめ -体を動かそう全国キャンペーン(仮称)-」の実施
  - (2) 保護者にアピールする工夫
  - (3) 子どもにアピールする工夫
  - (4) キャンペーンの推進
- 2 子どもが体を動かすための動機付け(※(注記)国立国会図書館ホームページへリンク)別ウィンドウで開きます
  -「外遊び・スポーツスタンプカード(仮称)」と親子で行うスポーツ活動-
  - (1) 「外遊び・スポーツスタンプカード(仮称)」の奨励
  - (2) 親子で行うスポーツ活動
- 3 地域において子どもが体を動かすための環境整備(※(注記)国立国会図書館ホームページへリンク)別ウィンドウで開きます
  -「スポーツふれあい広場」などによる機会、場、仲間の確保-
  - (1) 地域におけるスポーツや外遊びの機会や場、仲間の確保
    -だれでも集まることができるスポーツや外遊びの場
    「スポーツふれあい広場」の確保-
  - (2) 子どもが体を動かしたくなる施設・設備の充実
    -運動場の芝生化とトレーニング設備・遊具-
  - (3) スポーツや外遊びの指導、見守り
    - 1地域におけるスポーツ指導者の資質の向上
    - 2スポーツや外遊びの指導、見守りのボランティアの確保
  - (4) 自然体験活動
- 4 学校の取組の充実(※(注記)国立国会図書館ホームページへリンク)別ウィンドウで開きます
  -創意工夫をこらした体力つくりと地域社会との連携-
  - (1) 学校の取組の充実
  - (2) 運動部活動の充実-スポーツにおける学社連携・融合の推進-
    - 1外部指導者の充実
    - 2複数校合同運動部活動の推進
    - 3総合運動部の推進
    - 4運動部活動と地域スポーツの連携・融合
  - (3) 幼児教育の充実
- 5 体力向上のためのプログラム開発と「スポーツ・健康手帳(仮称)」の作成(※(注記)国立国会図書館ホームページへリンク)別ウィンドウで開きます
  - (1) プログラムの開発・普及
  - (2) 「スポーツ・健康手帳(仮称)」の作成・配布
  - (3) 子どもの体力向上のための方策に関する調査研究
- 6 体力の向上に資する子どもの生活習慣の改善(※(注記)国立国会図書館ホームページへリンク)別ウィンドウで開きます
  -よく食べ、よく動き、よく眠る"健康3原則"(調和のとれた食事、適切な運動、十分な休養・睡眠)の徹底-
  - (1) 生活習慣の基本は、調和のとれた食事、適切な運動、十分な休養・睡眠から-"健康3原則"の徹底-
  - (2) 食に関する指導の充実
  - (3) 家庭での子どもの生活習慣の改善
[参考資料]

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(スポーツ・青少年局企画・体育課)