本日はどの学年も学年集会や、自転車点検、学級活動を中心に行いました。

2.3年生は学級委員や、係・委員会などが決まり、学級の組織作りがだんだんとできてきています。 進級し気持ちを新たに、いろいろなことに挑戦してほしいです。

1年生も自転車で元気に登校しました。学級活動の中で担任を先頭に学校の中を歩き、特別教室の場所を確認したり、職員室への入り方を練習したりしました。

6校時には全校生徒が体育館に集まり、生活のきまりや服装のきまりを確認しました。とてもすばらしい態度で話を聴くことができていました。

令和5年度第39回入学式を挙行しました。保護者の皆さんや2、3年生、教職員が温かく見守る中、50名の入学生が立派な態度で式に臨み、伊奈東中学校でのはじめの一歩を力強く踏み出しました。

新2年生、3年生の皆さん、進級おめでとうございます。今日は新任式・始業式がありました。また新たな気持ちで一年間を充実させていってほしいと思います。

そのあとは明日の入学式に向けて全員で準備をしました。

新入生の皆さん、不安や緊張もあると思いますが、なりたい自分になれるよう、精一杯サポートしていきます。先輩たち、先生たち、みんなでお待ちしています!

令和4年度の修了式が行われました。修了式前には今年度最後の表彰式がありました。「男女共同参画標語」「みんなにすすめたい一冊の本推進事業」「読書感想画コンクール」「統計グラフコンクール」また、部活動の大会での表彰など、たくさんの生徒が表彰されました。 修了式では、1年生と2年生の代表が、今年度の振り返りと来年度の抱負を述べました。全員がそれぞれの振り返りと抱負を考えながら聞いていたと思います。

そして、各クラスの代表が修了証を受け取りました。 明日から春休みです。いつもよりちょっとだけ長い春休みです。病気やけが、事故に十分気を付けて過ごしてほしいです。4月の始業式には、新しい気持ちで新年度がスタートできるよう、ちょっとだけ長い春休みを有効に使って、心も体もしっかりと準備しておきましょう。

修了式の後には、各担任から通知表を受け取りました。受け取った後の表情は、にこにこした顔、がっかりした顔と様々でした。これからの頑張りに生かしてほしいと思います。

そして、今日最後の仕事は机・椅子の移動でした。1年生は自分の机椅子を次の学年で使う教室へ運びました。2年生は、自分たちの机椅子を運んだ後、さらに新入生の机椅子を1年生の教室に運びました。これで、4月からの準備が1つ終わりました。

本日をもって今年度の全ての授業が終わりました。授業の様子を見ると、一年間お世話になった先生方に「一年間ありがとうございました!」と元気に挨拶する姿がありました。

明日はいよいよ学年を締めくくる修了式です。式後の学級活動で通知表も配布されます。この一年が素晴らしい一年だったと振り返ることができるよう、最後まで立派な態度で臨んでほしいと思います。

1年生は学年レクで、和気藹々とゲームを楽しむ様子がみられました。

2年生は今年最後の技術の授業で情報モラルの学習があり、また別のクラスでは体育の締めくくりの授業などがあって、その落ち着いた姿に成長を感じました。

今年度もうすぐ終わり。あと3日で春休みとなります。

一年生がレクを楽しむ体育館の軒下で、全く水分を得られないヒヤシンスたちが、「それでもなお」美しい花を咲かせていました。

同じく武道場と家庭科室の間の日陰の庭で、日を浴びることのできる半分のこぶしの花が満開に咲く一方、日のあたらない残りの半分の花々がゆっくりと花を咲かせはじめました。

与えられた環境で文句も言わずに咲く花は、けなげさと美しさを感じます。東中の生徒たちも、それぞれに自分の場所で、自分の花を咲かせてくれることを願っています。

今年度最後のゴルフ部活動日でした。

回を重ねるごとに上手になる生徒たち。上達スピードには驚かされています。

これも丁寧にご指導してくださっている冨山プロのお陰ですね。

来年度もこの環境に感謝し、プレイしていきましょう。

本日の給食の時間は、給食センターの管理栄養士の方が来ました。みんなの配膳や食事について、アドバイスをいただき、充実した時間となりました。

今年度の給食も残り3日。これからも栄養がたくさん含まれた給食をしっかり食べて、たくましい体を作っていきましょう。

1,2年生は本日の5時間目に大掃除を行いました。

1年間使用した教室や廊下、階段などをピカピカになるまで清掃していました。

普段やらない場所や掃除用具の手入れもして、さらに綺麗になりました。

本日の学級活動の時間に、今まで調べてきた職業についての発表会を行いました。

クラスのみんなの前で発表することに緊張している様子でしたが、自信をもって発表していました。

今回の調べ学習を通して、自分の未来への思いを強くした生徒、新たな気づきがあった生徒、その職業への憧れが増した生徒などさまざまでした。