STEM Kenya
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教科文组织培训肯尼亚教师,激励未来科学家

在内罗毕,联合国教科文组织正培养教师前沿数字技能,以推动科学教育变革。通过3D打印、机器人学、编程、人工智能的实操培训,肯尼亚教育工作者正学习如何让STEM(科学、技术、工程、数学)课程更有趣易懂,从而激励非洲大陆的下一代创新者。

The art of recovery: UNESCO mobilizes for Beirut's revival

During her visit to Beirut on 3 and 4 September, UNESCO Director-General Audrey Azoulay reaffirms the Organization’s commitment to Lebanon’s cultural recovery. She emphasizes that, here more than anywhere else, culture and education are vital, and recalled UNESCO’s two flagship initiatives: LiBeirut, launched after the 2020 port explosion to safeguard heritage and schools, and the BERYT Project, which revitalized the city’s cultural and creative industries. Together, these initiatives symbolized UNESCO’s long-term partnership with Lebanon.

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CTRL + ALT + 静音:压制一名女记者在网上发声,相当于压制一千名女性的声音

联合国教科文组织调查显示,近3/4受访女记者曾面临网络暴力,1/4遭受人身或死亡威胁。随着人工智能通过深度伪造、人肉搜索、骚扰等加剧这种虐待行为,教科文组织呼吁通过对话、倡导和政策改革,采取更有力的行动来打击人工智能助长的性别暴力,为媒体行业的女性守护更安全的空间。

教科文组织简介

联合国教科文组织是联合国的一个专门机构,旨在通过教育、科学、文化和传播促进全球和平。

该组织为其成员国提供关键服务,制定全球规范和标准,开发国际合作工具,生成公共政策所需的知识,并建立列入其名录的遗址和机构的全球网络。

联合国教科文组织名录与认证

联合国教科文组织的遗产地连接世界,彰显我们共同人性的最佳部分。

杂志:联合国教科文组织快报

重建:调和过去与未来

在本期《联合国教科文组织快报》中,探讨了重建的多种技术、社会、文化和象征性维度。从摩苏尔到基督城,从华沙到阿拉, 从莫斯塔尔到北京,这些案例见证了各社会将创伤转化为集体复兴的能力。