9月30日上午,北京林业大学本科教育教学审核评估专家意见交流会在学校综合楼第九会议室举行。教育部审核评估专家组组长、南京农业大学校长陈发棣,中国工程院院士、中南林业科技大学党委书记吴义强,吉林农业大学原校长冯江,东北林业大学副校长李明泽,北京科技大学教务处处长罗熊以及相关秘书组成员,教育部教育质量评估中心高等教育院校评估处处长郑觅,北京林业大学党委书记王洪元、校长李召虎等校领导出席会议。学校相关职能部门主要负责人、校院教学督导组、各教学单位主要负责人及教师、学生代表以线上线下相结合的方式参加会议。会议由陈发棣主持。
陈发棣代表专家组就北京林业大学本科教育教学审核评估整体情况交流意见。他表示,经过近三周审核评估,北京林业大学办学特色鲜明,事业发展卓著,育人成效突出,学校"知山知水、树木树人"办学理念深入人心,"把精彩论文写在大地上"光荣传统成为人才培养最鲜明的底色,给专家组留下了深刻印象。近年来,北京林业大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性,紧紧围绕培养服务生态文明建设领军人才的立德树人总目标,扎实推动本科教育综合改革落地见效。一是坚持党的领导,立足办学特色,高站位铸魂育人特色鲜明;二是坚持质量第一,围绕学生中心,高水平质保体系务实管用;三是坚持自主培养,聚焦国家需求,高质量综合改革成效显著,探索走出一条具有北林特色的人才自主培养之路,为"教育强国、高校何为"时代命题书写了"北林答卷"。
陈发棣指出,新一轮审核评估坚持问题导向、目标导向和效果导向,奋进新征程、建功新时代,学校要以国家战略和产业需求为引领,培养一大批素质过硬、志向远大,堪当民族复兴重任的时代新人。建议学校要进一步落实立德树人根本任务,加强思政教育工作队伍建设;进一步提升质量保障能力,推动加快建设林业特色世界一流大学;进一步夯实本科教育教学的核心地位,提升高水平师资的支撑作用;进一步加强学生发展和学业指导,不断赋能学生成长成才;进一步推进教育科技人才一体化改革,着力培养"一顶一"、能"掰手腕"的拔尖创新人才,早日建成服务生态文明建设的世界一流大学,为全面推进强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。
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与会专家组成员在对北京林业大学本科教育教学工作予以充分肯定的同时,本着突出问题导向、促进学校高质量发展的原则,围绕党的领导、质量保障能力、教育教学水平、教育教学综合改革第一类本科教育教学审核评估指标,逐一交流了个人意见。
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王洪元在发言中表示,在学校推进教育强国建设综合改革试点、谋划"十五五"规划、迈向"一校两区一园"跨越式发展之际,教育部对我校的审核评估及时、有效、有利,意义重大,对学校是一次凝聚共识、谋划发展的战略性机遇。一是进一步提高政治站位,强化党建对人才培养工作的引领,用党的创新理论武装青年学生,提升"以德为核、五育融通"育人质效。二是进一步增强行动自觉,学习国内外世界一流大学办学经验,启动实施质量建设工程,进一步巩固夯实本科教育教学核心地位,在提升自主培养能力上力争实现新的突破。三是进一步深化综合改革,畅通教育科技人才要素循环,激发各育人主体活力动力,在破除深层次难题上狠下功夫,坚定走好新时代拔尖创新人才自主培养之路,高质量培养服务生态文明建设的领军人才,为建设教育强国、美丽中国作出新的更大贡献!
李召虎在发言中表示,感谢教育部质量评估中心对北林的高度重视,为学校邀请了重量级的专家团队"把脉问诊";感谢专家组为学校教育教学改革出具了一份全面细致、科学的体检报告,为我校未来发展厘清了思路、开出了良方,学校对专家提出的意见完全赞同并诚恳接受。学校将牢牢把握教育、科技、人才一体协同发展的战略要求,以审核评估专家组的意见为重要标尺,全力做好持续改进的"后半篇文章",着力提升生态文明建设领军人才培养质量。一是深化教育综合改革,着力打通束缚教育高质量发展的堵点和卡点,以体制机制改革强化自主培养。二是面向未来人才培养,以教育理念更新牵引教学创新,加强教师队伍建设。三是聚焦重点难点问题,营造科教融汇、产教融合的协同育人生态。四是持续完善质量保障体系,推进质量文化建设。
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据悉,受教育部教育质量评估中心委托,由15位专家、1位学生观察员、4位秘书组成员构成的专家组为学校本科教育教学工作"把脉问诊",开展审核评估工作。9月8日至21日线上评估期间,专家组全面审读学校自评材料、调阅教育教学资料、听课看课、访谈座谈,青年教师和学生观察员还开展了入校随机考察工作。9月28日至30日,5位专家入校考察了校史馆、博物馆、绿创中心、图书馆、"一站式"学生社区、师生综合服务中心、植物科学中心、学生宿舍、体育馆、大数据中心等场所,进行了课堂现场观摩、实习基地考察交流、师生座谈等活动,对学校本科教育教学情况进行了综合深入的评估考察。
