近年来,松桃苗族自治县着眼于促进学生兴趣、需要和特长的个性化发展,搭建社团活动平台,让学生自主选择社团,因材施教,促进学生特长发展,全面落实素质教育。

  走进该县第六完小,"咚咚、咚咚咚......"的花鼓声震颤心弦。在该校花鼓社团里,同学们动作娴熟、节奏明快,敲击花鼓,充分展现了花鼓的独特魅力。

  而在该校苗绣社团,则显得静悄悄,同学们专注于针线,完成老师布置关于绣花的作品任务。苗绣社团于2022年3月成立,截至目前一共培训了学生200多人,重在弘扬和传承民族文化,提高学生审美能力。五年级学生刘心雨就是其中的佼佼者,在完成老师交代的任务之余,还主动探索较高难度的刺绣技艺,力争把刺绣作品做到完美。

  刘心雨把自己学习情况告诉了笔者,她说,"我学习了平针绣、回针绣、交叉绣,绣完作品之后我都非常有成就感,我也希望以后能学到数纱绣、桃花绣、蝴蝶绣,并向老师学习更难的作品,绣的像老师一样好。"

  在该校科技社团里,气氛紧张不失活泼,利用程序代码控制物流搬运机器人,精准将物品送到目的地。科技社团以 "科技点亮未来,创新成就梦想" 为宗旨,招募了40 名热爱科技的学生,深耕机器人等科技领域。 该校六年级学生谭杰铭在张斌老师的专业指导下,学习机器人相关编程。2024 年,谭杰铭和科技社团其它成员凭借扎实的技术功底与默契的团队协作,荣获贵州省第十七届"贵青杯"系列活动中2024年贵州省青少年机器人竞赛"TAI-智慧城市全能挑战赛"项目小学组二等奖。

  谭杰铭学习编程的过程中遇到了很多困难,但因为热爱他坚持下来了,他说"在我三年级时,那是我学习编程的起点,我那段时间非常痴迷,上课时仔细听老师的讲课,下课后在家自己用电脑仔细的琢磨研究,在第二次比赛(贵州省机器人大赛)之前,我们遇到了一项巨大的技术性问题,那个问题困扰了我们一个星期之久,在我们的努力和热爱之下,那个问题终于被我们解决了。"

  据了解,该县第六完小以"全员参与、丰富生活、展示个性、培养兴趣,拓宽知识、开发潜能"为宗旨,着力建设一批以艺术、体育、科技、劳技、社会实践活动为主要内容的精品社团,其中校级社团21个,年级社团25个。

  该校党支部书记、校长汪国正说,"我校社团课依托立德树人目标,围绕"五育并举"来开展,课程主要分为校级社团(以学生特长发展为主)和级部社团(以文化辅导及拓展为主),每个社团课都定制了教学计划,既注重技能培养,也融入趣味互动,满足不同学生的学习兴趣需求。更主要的是,通过社团课的学习,使我校许多的留守儿童、单亲孩子不再胆怯、自卑,而是变得自信开朗,塑造了他们既会合作,又具有个性特长的孩子。"(杨秀远 曾凌峰)