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皆様からご協力いただいた統計調査について,一般的活用方法の説明を行っているページです。
具体的な内容については,担当班にご連絡ください。
| 五十音 | 調査名(担当班) | 調査結果の活用 |
|---|---|---|
| か行 | 家計調査(人口生活班) |
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| 学校基本調査(労働教育班) |
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| 学校保健統計調査(労働教育班) | 各学校における学校保健安全計画策定の際の参考資料 | |
| 漁業センサス(産業経済班) |
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| 経済センサス (産業経済班) |
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| 工業統計調査(産業経済班) |
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| 小売物価統計調査(人口生活班) |
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| 国勢調査(人口生活班) |
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| 個人企業経済調査(産業経済班) |
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| さ行 | 社会生活基本調査(人口生活班) |
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| 就業構造基本調査(労働教育班) | 就業構造の実態,就業移動の実態,就業に関する意識を明らかにし,各種行政施策の基礎資料とする | |
| 住宅・土地統計調査(産業経済班) | 住生活基本計画,総合開発計画,住宅マスタープラン,土地利用計画等各種行政の重要な基礎資料として利用 | |
| 商業動態統計調査(産業経済班) |
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| 人口移動調査(人口生活班) | 地方公共団体の各種行政施策の企画・立案 | |
| 生産動態統計調査 (産業経済班) |
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| 全国家計構造調査(人口生活班) |
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| な行 | 農林業センサス(産業経済班) |
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| ま行 | 毎月勤労統計調査 (全国及び地方調査)(労働教育班) |
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| 宮城県工業動態統計調査 (産業経済班) |
宮城県鉱工業生産指数の作成 | |
| ら行 | 労働力調査(労働教育班) | 雇用施策等各種行政施策の基礎資料とする |
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