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• 摘要: 【目的】为了充分利用互联网的发展和我国高等教育一流课程建设带来的时代机遇,有效落实一流人才培养,针对新媒体专业人才培养中的难点进行优化改革。【方法】通过推进互联网思维与新媒体专业人才培养路径的深度融合,从培养目标与内容、资源与环境、过程与评价等方面进行创新。【结果】构建了以学生为中心,互动、协作、开放、融合的新媒体专业人才培养路径,能够使学生的知识、能力、素养和品格得到全面提升。【结论】新媒体专业人才培养为学生创造高阶性、创新性和挑战度的学习过程,是实现新时代立德树人和学生全面发展的有力手段。

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