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数字化教材与出版融合发展

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潘晓颖. 数字化教材与出版融合发展[J]. 中国传媒科技, 2024, (12): 112-115. doi: 10.19483/j.cnki.11-4653/n.2024年12月02日4
引用本文: 潘晓颖. 数字化教材与出版融合发展[J]. 中国传媒科技, 2024, (12): 112-115. doi: 10.19483/j.cnki.11-4653/n.2024年12月02日4
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潘晓颖. 数字化教材与出版融合发展[J]. 中国传媒科技, 2024, (12): 112-115. doi: 10.19483/j.cnki.11-4653/n.2024年12月02日4
引用本文: 潘晓颖. 数字化教材与出版融合发展[J]. 中国传媒科技, 2024, (12): 112-115. doi: 10.19483/j.cnki.11-4653/n.2024年12月02日4
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数字化教材与出版融合发展

doi: 10.19483/j.cnki.11-4653/n.2024年12月02日4
  • 社科文献出版社数字分社

详细信息
    作者简介:

    潘晓颖(1981—),女,汉族,辽宁大连,社会科学文献出版社数字分社编辑,研究方向为出版融合发展。

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    出版历程
    • 网络出版日期: 2025年01月14日
    • 刊出日期: 2025年01月13日
  • 摘要: 【目的】本文旨在深入剖析数字化教材建设与出版业融合发展的内在逻辑关系,通过系统性研究,阐明两者间相辅相成、相互促进的紧密关联。【方法】本文采用文献综述的方法,梳理了数字化教材建设与出版融合在技术革新、内容创新等方面的内在互动机制,尤其强调了出版业对数字化教材发展的全方位支撑作用。【结果】基于上述研究结果,本文提出一系列旨在促进两者深度融合的发展策略。【结论】数字化教材的建设不仅引领了出版业的融合发展新趋势,而且受益于出版业提供的丰富资源与多元渠道,共同构建了一个良性发展的生态系统,这一融合趋势有力推动了教育出版业向更高质量、更高效率的方向迈进。
      关键词:
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出版历程
  • 网络出版日期: 2025年01月14日
  • 刊出日期: 2025年01月13日

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