黄守道

湖南大学教授
博士生导师

梦为马勤为径,向难而行图破壁

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在当时,我们的电机行业相对比较落后,我认为要把这个行业搞上去,首先要有人才;要有人才,就需要有这个领域的教育;要有教育,需要一批从事这个领域的教育科技工作者。所以, 我的初心就是要当好一名电机领域的教学科技工作者。从那时起,我长期从事以电机为主的科研和教学,支撑我的动力是"国家需要"的使命感。电机是工业的"心脏",它在机械设备、交通运输、能源领域等有广泛的应用。我研制过塔吊电机、水泵电机、风力发电机、特种车辆驱动电机等多种类型的电机,期间"国家需要"是我首要考虑的因素。在学生的培养上,本科生年龄比较小,对待他们要像父母一样,向他们讲授一些专业基础知识;对于硕士生和博士生,我会和他们以朋友的方式交流,以合作关系开展科研工作。为了让学生快速进入专业领域,我带领团队制定了专属培养手册,尤其注重三个方面能力和素质的培养。一是注重提升学生对于科研、专业的兴趣。对于本科生,我经常会指导他们参加课外的竞赛活动,培养他们对专业的兴趣。对于硕士和博士研究生,我和他们充分讨论专业领域的热点、关键性问题,让他们找准自己的兴趣领域,快乐地学习、快乐地研究、快乐地工作、快乐地出成果。二是注重培养学生健全的人格,特别是围绕家国情怀和担当精神把学生的品德品性培养好。三是注重培养学生坚持不懈的韧劲,在学习科研的过程中遇到挫折、失败是不可避免的,要不怕跌倒、不怕困难、持之以恒,在失败中寻找经验教训,振作起来、继续前行。

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作为老师,要把学生放到第一位、把教书育人放到第一位。基于科研项目中取得的系列创新成果,我带领团队编写了5 部教材、著作,把所讲授的专业基础知识与团队研究方向结合起来,把最新的技术进展引入课堂,通过科研反哺教学, 促进科教融合,提高人才培养质量。同时,我们要求学生既要掌握系统的专业知识,又要培养他们的专业技能和解决实 际问题的能力。我们要从科研、实践当中来培养学生,让学生在科研和实践中学会原始创新、集成创新和应用开发。在 教学科研中,我们取得了很多成绩,也遇到了很多困难。我们始终保持一是持之以恒,一旦做出选择,就要坚持下去, 只有坚持才能不断进步;二是不断创新,在创新中取得发展;三是协同努力,树立团队意识、开展团队协作,做成大的 科研、产出大的成果、解决大的需求。

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这些成绩的取得是电气工作者和科研人员长期努力、长期坚守的结果。在过去的28年,我在教学科研当中取得了一些成绩, 也获得了一些荣誉。但是,相比于个人荣誉,完成教书育人、科研创新的使命更重要。被授予荣誉称号肯定是让人开心的事,培养理论基础厚、实践能力强、具有家国情怀和国际视野的复合型人才,鼓励学生积极参与国家、企业科研项目,在科研创新和工程实践中成才, 能够为社会做出贡献,让我更开心。在和学生讨论、制定项目方案时,我会要求他们从国家和行业需求出发,做科研就一定要做有用的科研。相比于获得科技奖励,我更看重的是这些技术成果带来的社会效益和经济效益,也引导学生正确地认识和处理这其中的关系。我今年已经61岁了,接下来的目标就是把学生带好,把我负责的国家级科研创新平台建设好,把我承担的科研项目完成好。让自己在回顾与电机打交道的一生时,无愧于教学科研工作者的使命和担当。(刘扬 刘昱 夏银彩)

湖南大学教授
博士生导师