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米国のコンピューターサイエンス専攻学位取得者の推移:時代の状況を反映
出所:U.S.Department of Education, Institute of Education Sciences, National Center for Education Statistics, "Digest of Education Statistics 2016," Table 325.35
付表
△しろさんかく
米国のコンピューターサイエンス専攻学位取得者の推移:時代の状況を反映
出所:U.S.Department of Education, Institute of Education Sciences, National Center for Education Statistics, "Digest of Education Statistics 2016," Table 325.35
付表
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米国の大学教員の雇用:柔軟性を高めている
出所:U.S.Department of Education, Institute of Education Sciences, National Center for Education Statistics, "Digest of Education Statistics 2016," Table 316.80 および、"Digest of Education Statistics 2017," Table 315.10
付表
△しろさんかく
米国の大学教員の雇用:柔軟性を高めている
出所:U.S.Department of Education, Institute of Education Sciences, National Center for Education Statistics, "Digest of Education Statistics 2016," Table 316.80 および、"Digest of Education Statistics 2017," Table 315.10
付表
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各国の高等教育入学者の専攻:専攻分野別の比率
出所:OECD, "Education at a glance 2017"
付表
△しろさんかく
各国の高等教育入学者の専攻:専攻分野別の比率
出所:OECD, "Education at a glance 2017"
付表
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マサチューセッツ工科大学(MIT)の卒業生(2017年)
出所:MIT, "MIT Facts 2018," Alumni
△しろさんかく
マサチューセッツ工科大学(MIT)の卒業生(2017年)
出所:MIT, "MIT Facts 2018," Alumni
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世界の大学の留学生比率
出所:Times Higher Education, "World University Rankings 2019"
付表
△しろさんかく
世界の大学の留学生比率
出所:Times Higher Education, "World University Rankings 2019"
付表