小学部低学年の重複学級では、毎日個別の「国語」「算数」の学習に取り組んでいます。今回は小4Gの様子をお伝えします。

学習の課題は、子どもごとにそれぞれです。

・『5連ボール落とし』

具体物があることに気づき、自分で操作し、「落としたら終わり」という物事の終点理解を学ぶ学習。

・『スライドブロック』

終点理解を生かし、特定の位置に向けて自分の運動を方向づける学習。

・『1次元属性分類』

形や色といった物事の属性に気づき、特定の観点から弁別を行う学習。

・『型はめパズル(パターン弁別)』

3択で絵を見分け、ペグを枠にはめこんでいく学習。

毎日繰り返しつつ、少しだけ「今できることよりも難しい課題」に挑戦する中で、子どもたちはどんどんと力をつけ、もっとやりたい、学びたい、と主体的に学習的に取り組むようになってきています。

2月4日(火)寄宿舎にて節分の会を行いました。

節分についての話を聞いた後、寄宿舎に忍び込んだ2ひきの鬼を探し出すゲームをしました。寄宿舎内の部屋をいろいろと探し回した結果、お風呂場の奥に潜んでいた鬼を発見することができました。最後は、豆に見立てた柔らかいプラスチックボールを投げ、鬼を寄宿舎の外に追い出すことに成功しました!

1月29日(水)寄宿舎にてエアートランポリンを体験しました!

大きく膨らんだトランポリンの上で音楽に合わせ体を揺らしたりと思い思いに楽しんでいました。少しの揺れに大きな声をあげる舎生もいれば、職員が大きく揺らす中でも余裕の表情で寝そべる舎生もいたりと楽しみ方は舎生それぞれのようでした。

高等部6・7・8・9Gでは、1月20日〜24日の5日間、職業週間ということで、作業学習を行いました。1年生はペットボトルのラベルはがし、2年生はアルミ缶つぶし、3年生は学校への贈り物として、カレンダー制作に分かれて行い、全員で協力して作業をすることができました。

小11Gの1月の生活では”風”をテーマにしています。

スイッチがつながった扇風機を自分で操作して、パラバルーンを膨らませます。(パラバルーンは図工でセロハンやペン、絵の具を使って色付けをした11Gオリジナル作品!)風を起こすと膨らみ、風を止めるとしぼむので、普段は見えない風の力を感じることができました。中に入って鑑賞したり、バルーントンネルを作って友だちを通してあげたりする活動をしました。