聴覚障害児の読みのプロセスに関する実験的研究
鄭仁豪著
風間書房, 1996.3
チョウカク ショウガイジ ノ ヨミ ノ プロセス ニ カンスル ジッケンテキ ケンキュウ
1996
NDLデジタルコレクション
愛知淑徳大学 図書館
3782/C5310243985
青森県立保健大学 附属図書館 378.2||C5300034264 OPAC 茨城キリスト教大学 図書館 378.2||C5300090412 OPAC 愛媛大学 図書館 研 378.2||TY031201302420 追手門学院大学 附属図書館 図 000757203 OPAC 大阪大谷大学 図書館 378.2//CT286838* OPAC 大阪河崎リハビリテーション大学 図書館 000013869 OPAC 大阪教育大学 附属図書館 378.2||Ch20001029372 大阪公立大学 杉本図書館 文 378.2//C53//080811401008088 鹿児島大学 附属図書館 OPAC 金沢大学 附属図書館 研究室 378.2:C5489600-00265-7 OPAC 川崎医療福祉大学 附属図書館 378.2/Cho2110045585 学習院大学 図書館 心理 377.5/1510100676590 OPAC 京都女子大学 図書館 図 378.2/C53/1960021931 京都ノートルダム女子大学 図書館情報センター /378.2/Cho/156422 高知リハビリテーション専門職大学 図書館 378.2/C9960792 OPAC 神戸医療未来大学 図書・情報センター 378.2||C53100051113 OPAC 国際医療福祉大学 大田原キャンパス図書館 1M001689 OPAC 国際医療福祉大学 成田キャンパス図書館 図 378.2||JEO6M006264 OPAC 国際学院埼玉短期大学 附属図書館 378.2||C53||0103985 OPAC 国立看護大学校 図書館 N00066169 国立教育政策研究所 教育図書館 378.2||23961204135 OPAC 札幌大学 図書館 378.2||C53 種智院大学 図書館 303909 OPAC 上越教育大学 附属図書館 378.2/C 5301106033 OPAC 上智大学 図書館 中央 378.2:Te213002082378 OPAC 聖徳大学 川並弘昭記念図書館 図 378.2:C53T238737 専修大学 図書館 図 10625579 OPAC 仙台大学 図書館 H00001677 OPAC 大東文化大学 図書館 1111660816 OPAC 筑波技術大学 附属図書館 聴覚障害系図書館 378.2:Ch96000406 筑波大学 附属図書館 中央図書館 378.2-Te21100970120880 鶴見大学 図書館 378.2||T09600834 OPAC 帝京大学 図書館 0000008638 東海大学 付属図書館 伊勢原図書館 HV2469/C01493574 東京学芸大学 附属図書館 図 10906648 東北福祉大学 図書館 図 T0000012296* OPAC 同志社大学 図書館 A378.2;C3102E;9722010830 OPAC 独立行政法人 国立特別支援教育総合研究所 378.35/1951000236027 OPAC 奈良女子大学 学術情報センター 20010524 新潟医療福祉大学 図書館 378.2‖チヨ000347385 OPAC 日本大学 文理学部図書館 378.2||Te2114835691 OPAC 日本福祉大学 付属図書館 1102612387 花園大学 情報センター(図書館) 378.2/C 5300199618Y 姫路獨協大学 附属図書館 図 263436 OPAC 兵庫教育大学 附属図書館 378.2//CH00011021147 OPAC 広島国際大学 図書館 三図 378.2||T31235306 OPAC 広島大学 図書館 中央図書館 378.2:C-53/HL2570002500408456 福岡教育大学 学術情報センター 図書館 図 378.2||C531196000930 福岡国際医療福祉大学 図書館 378.2-CHO4002881 OPAC 北翔大学 図書館 図 201114 北星学園大学 図書館 378.2||CA-166910 明治学院大学 図書館 横図 378.2:T261001884483 OPAC 明星大学 日野校舎図書館 日野 378.2||C53802586949 OPAC 目白大学 岩槻図書館 378.2||C30646771 OPAC 立教大学 図書館 51007002 OPAC 立命館大学 図書館 9110030098 OPAC 琉球大学 附属図書館 378.2||CH98005265 OPAC 麗澤大学 図書館 図 378.2/Te21000353025 該当する所蔵館はありません すべての絞り込み条件を解除する この図書・雑誌をさがす 国立国会図書館サーチ カーリル WorldCat 注記 文献:p241〜271 内容説明・目次 内容説明 本書は、テクストの音読の際に示されるmiscueを手がかりに、符号化・統語論・意味論といった読みの諸側面から、音声言語を主なコミュニケーション手段とする聴覚障害児の読みのプロセスを検討し、聴覚障害児の読みの研究やその指導に関する基礎的知見を得ているものである。 目次 第1部 問題の所在(読みの一般概念と聴覚障害児の読み研究;音読とmiscue分析法;聴覚障害児の読み研究における本研究の位置づけ) 第2部 聴覚障害児の読みのプロセスに関する実験的研究(本研究の目的と方法;テクスト要因における読みのプロセス;読み手要因における読みのプロセス) 第3部 総括(総合的考察;要約と今後の課題) 「BOOKデータベース」 より Tweet 詳細情報 NII書誌ID(NCID)BN14111628 ISBN4759909729 出版国コードja タイトル言語コードjpn 本文言語コードjpn 出版地東京 ページ数/冊数vi, 298p 大きさ22cm 分類 NDC8 : 378.2 件名 BSH : 聴覚障害 BSH : 読書 NDLSH : 聴力障害 書き出し RefWorksに書き出し EndNoteに書き出し Mendeleyに書き出し Refer/BibIXで表示 RISで表示 BibTeXで表示 TSVで表示 ISBDで表示 ページトップへ AltStyle によって変換されたページ (->オリジナル) / アドレス: モード: デフォルト 音声ブラウザ ルビ付き 配色反転 文字拡大 モバイル
青森県立保健大学 附属図書館
378.2||C5300034264
OPAC
茨城キリスト教大学 図書館
378.2||C5300090412
愛媛大学 図書館 研
378.2||TY031201302420
追手門学院大学 附属図書館 図 000757203 OPAC 大阪大谷大学 図書館 378.2//CT286838* OPAC 大阪河崎リハビリテーション大学 図書館 000013869 OPAC 大阪教育大学 附属図書館 378.2||Ch20001029372 大阪公立大学 杉本図書館 文 378.2//C53//080811401008088 鹿児島大学 附属図書館 OPAC 金沢大学 附属図書館 研究室 378.2:C5489600-00265-7 OPAC 川崎医療福祉大学 附属図書館 378.2/Cho2110045585 学習院大学 図書館 心理 377.5/1510100676590 OPAC 京都女子大学 図書館 図 378.2/C53/1960021931 京都ノートルダム女子大学 図書館情報センター /378.2/Cho/156422 高知リハビリテーション専門職大学 図書館 378.2/C9960792 OPAC 神戸医療未来大学 図書・情報センター 378.2||C53100051113 OPAC 国際医療福祉大学 大田原キャンパス図書館 1M001689 OPAC 国際医療福祉大学 成田キャンパス図書館 図 378.2||JEO6M006264 OPAC 国際学院埼玉短期大学 附属図書館 378.2||C53||0103985 OPAC 国立看護大学校 図書館 N00066169 国立教育政策研究所 教育図書館 378.2||23961204135 OPAC 札幌大学 図書館 378.2||C53 種智院大学 図書館 303909 OPAC 上越教育大学 附属図書館 378.2/C 5301106033 OPAC 上智大学 図書館 中央 378.2:Te213002082378 OPAC 聖徳大学 川並弘昭記念図書館 図 378.2:C53T238737 専修大学 図書館 図 10625579 OPAC 仙台大学 図書館 H00001677 OPAC 大東文化大学 図書館 1111660816 OPAC 筑波技術大学 附属図書館 聴覚障害系図書館 378.2:Ch96000406 筑波大学 附属図書館 中央図書館 378.2-Te21100970120880 鶴見大学 図書館 378.2||T09600834 OPAC 帝京大学 図書館 0000008638 東海大学 付属図書館 伊勢原図書館 HV2469/C01493574 東京学芸大学 附属図書館 図 10906648 東北福祉大学 図書館 図 T0000012296* OPAC 同志社大学 図書館 A378.2;C3102E;9722010830 OPAC 独立行政法人 国立特別支援教育総合研究所 378.35/1951000236027 OPAC 奈良女子大学 学術情報センター 20010524 新潟医療福祉大学 図書館 378.2‖チヨ000347385 OPAC 日本大学 文理学部図書館 378.2||Te2114835691 OPAC 日本福祉大学 付属図書館 1102612387 花園大学 情報センター(図書館) 378.2/C 5300199618Y 姫路獨協大学 附属図書館 図 263436 OPAC 兵庫教育大学 附属図書館 378.2//CH00011021147 OPAC 広島国際大学 図書館 三図 378.2||T31235306 OPAC 広島大学 図書館 中央図書館 378.2:C-53/HL2570002500408456 福岡教育大学 学術情報センター 図書館 図 378.2||C531196000930 福岡国際医療福祉大学 図書館 378.2-CHO4002881 OPAC 北翔大学 図書館 図 201114 北星学園大学 図書館 378.2||CA-166910 明治学院大学 図書館 横図 378.2:T261001884483 OPAC 明星大学 日野校舎図書館 日野 378.2||C53802586949 OPAC 目白大学 岩槻図書館 378.2||C30646771 OPAC 立教大学 図書館 51007002 OPAC 立命館大学 図書館 9110030098 OPAC 琉球大学 附属図書館 378.2||CH98005265 OPAC 麗澤大学 図書館 図 378.2/Te21000353025 該当する所蔵館はありません すべての絞り込み条件を解除する この図書・雑誌をさがす 国立国会図書館サーチ カーリル WorldCat 注記 文献:p241〜271 内容説明・目次 内容説明 本書は、テクストの音読の際に示されるmiscueを手がかりに、符号化・統語論・意味論といった読みの諸側面から、音声言語を主なコミュニケーション手段とする聴覚障害児の読みのプロセスを検討し、聴覚障害児の読みの研究やその指導に関する基礎的知見を得ているものである。 目次 第1部 問題の所在(読みの一般概念と聴覚障害児の読み研究;音読とmiscue分析法;聴覚障害児の読み研究における本研究の位置づけ) 第2部 聴覚障害児の読みのプロセスに関する実験的研究(本研究の目的と方法;テクスト要因における読みのプロセス;読み手要因における読みのプロセス) 第3部 総括(総合的考察;要約と今後の課題) 「BOOKデータベース」 より Tweet 詳細情報 NII書誌ID(NCID)BN14111628 ISBN4759909729 出版国コードja タイトル言語コードjpn 本文言語コードjpn 出版地東京 ページ数/冊数vi, 298p 大きさ22cm 分類 NDC8 : 378.2 件名 BSH : 聴覚障害 BSH : 読書 NDLSH : 聴力障害 書き出し RefWorksに書き出し EndNoteに書き出し Mendeleyに書き出し Refer/BibIXで表示 RISで表示 BibTeXで表示 TSVで表示 ISBDで表示 ページトップへ AltStyle によって変換されたページ (->オリジナル) / アドレス: モード: デフォルト 音声ブラウザ ルビ付き 配色反転 文字拡大 モバイル
追手門学院大学 附属図書館 図
000757203
大阪大谷大学 図書館
378.2//CT286838*
大阪河崎リハビリテーション大学 図書館
000013869
大阪教育大学 附属図書館
378.2||Ch20001029372
大阪公立大学 杉本図書館 文 378.2//C53//080811401008088 鹿児島大学 附属図書館 OPAC 金沢大学 附属図書館 研究室 378.2:C5489600-00265-7 OPAC 川崎医療福祉大学 附属図書館 378.2/Cho2110045585 学習院大学 図書館 心理 377.5/1510100676590 OPAC 京都女子大学 図書館 図 378.2/C53/1960021931 京都ノートルダム女子大学 図書館情報センター /378.2/Cho/156422 高知リハビリテーション専門職大学 図書館 378.2/C9960792 OPAC 神戸医療未来大学 図書・情報センター 378.2||C53100051113 OPAC 国際医療福祉大学 大田原キャンパス図書館 1M001689 OPAC 国際医療福祉大学 成田キャンパス図書館 図 378.2||JEO6M006264 OPAC 国際学院埼玉短期大学 附属図書館 378.2||C53||0103985 OPAC 国立看護大学校 図書館 N00066169 国立教育政策研究所 教育図書館 378.2||23961204135 OPAC 札幌大学 図書館 378.2||C53 種智院大学 図書館 303909 OPAC 上越教育大学 附属図書館 378.2/C 5301106033 OPAC 上智大学 図書館 中央 378.2:Te213002082378 OPAC 聖徳大学 川並弘昭記念図書館 図 378.2:C53T238737 専修大学 図書館 図 10625579 OPAC 仙台大学 図書館 H00001677 OPAC 大東文化大学 図書館 1111660816 OPAC 筑波技術大学 附属図書館 聴覚障害系図書館 378.2:Ch96000406 筑波大学 附属図書館 中央図書館 378.2-Te21100970120880 鶴見大学 図書館 378.2||T09600834 OPAC 帝京大学 図書館 0000008638 東海大学 付属図書館 伊勢原図書館 HV2469/C01493574 東京学芸大学 附属図書館 図 10906648 東北福祉大学 図書館 図 T0000012296* OPAC 同志社大学 図書館 A378.2;C3102E;9722010830 OPAC 独立行政法人 国立特別支援教育総合研究所 378.35/1951000236027 OPAC 奈良女子大学 学術情報センター 20010524 新潟医療福祉大学 図書館 378.2‖チヨ000347385 OPAC 日本大学 文理学部図書館 378.2||Te2114835691 OPAC 日本福祉大学 付属図書館 1102612387 花園大学 情報センター(図書館) 378.2/C 5300199618Y 姫路獨協大学 附属図書館 図 263436 OPAC 兵庫教育大学 附属図書館 378.2//CH00011021147 OPAC 広島国際大学 図書館 三図 378.2||T31235306 OPAC 広島大学 図書館 中央図書館 378.2:C-53/HL2570002500408456 福岡教育大学 学術情報センター 図書館 図 378.2||C531196000930 福岡国際医療福祉大学 図書館 378.2-CHO4002881 OPAC 北翔大学 図書館 図 201114 北星学園大学 図書館 378.2||CA-166910 明治学院大学 図書館 横図 378.2:T261001884483 OPAC 明星大学 日野校舎図書館 日野 378.2||C53802586949 OPAC 目白大学 岩槻図書館 378.2||C30646771 OPAC 立教大学 図書館 51007002 OPAC 立命館大学 図書館 9110030098 OPAC 琉球大学 附属図書館 378.2||CH98005265 OPAC 麗澤大学 図書館 図 378.2/Te21000353025 該当する所蔵館はありません すべての絞り込み条件を解除する この図書・雑誌をさがす 国立国会図書館サーチ カーリル WorldCat 注記 文献:p241〜271 内容説明・目次 内容説明 本書は、テクストの音読の際に示されるmiscueを手がかりに、符号化・統語論・意味論といった読みの諸側面から、音声言語を主なコミュニケーション手段とする聴覚障害児の読みのプロセスを検討し、聴覚障害児の読みの研究やその指導に関する基礎的知見を得ているものである。 目次 第1部 問題の所在(読みの一般概念と聴覚障害児の読み研究;音読とmiscue分析法;聴覚障害児の読み研究における本研究の位置づけ) 第2部 聴覚障害児の読みのプロセスに関する実験的研究(本研究の目的と方法;テクスト要因における読みのプロセス;読み手要因における読みのプロセス) 第3部 総括(総合的考察;要約と今後の課題) 「BOOKデータベース」 より Tweet 詳細情報 NII書誌ID(NCID)BN14111628 ISBN4759909729 出版国コードja タイトル言語コードjpn 本文言語コードjpn 出版地東京 ページ数/冊数vi, 298p 大きさ22cm 分類 NDC8 : 378.2 件名 BSH : 聴覚障害 BSH : 読書 NDLSH : 聴力障害 書き出し RefWorksに書き出し EndNoteに書き出し Mendeleyに書き出し Refer/BibIXで表示 RISで表示 BibTeXで表示 TSVで表示 ISBDで表示 ページトップへ AltStyle によって変換されたページ (->オリジナル) / アドレス: モード: デフォルト 音声ブラウザ ルビ付き 配色反転 文字拡大 モバイル
大阪公立大学 杉本図書館 文
378.2//C53//080811401008088
鹿児島大学 附属図書館 OPAC 金沢大学 附属図書館 研究室 378.2:C5489600-00265-7 OPAC 川崎医療福祉大学 附属図書館 378.2/Cho2110045585 学習院大学 図書館 心理 377.5/1510100676590 OPAC 京都女子大学 図書館 図 378.2/C53/1960021931 京都ノートルダム女子大学 図書館情報センター /378.2/Cho/156422 高知リハビリテーション専門職大学 図書館 378.2/C9960792 OPAC 神戸医療未来大学 図書・情報センター 378.2||C53100051113 OPAC 国際医療福祉大学 大田原キャンパス図書館 1M001689 OPAC 国際医療福祉大学 成田キャンパス図書館 図 378.2||JEO6M006264 OPAC 国際学院埼玉短期大学 附属図書館 378.2||C53||0103985 OPAC 国立看護大学校 図書館 N00066169 国立教育政策研究所 教育図書館 378.2||23961204135 OPAC 札幌大学 図書館 378.2||C53 種智院大学 図書館 303909 OPAC 上越教育大学 附属図書館 378.2/C 5301106033 OPAC 上智大学 図書館 中央 378.2:Te213002082378 OPAC 聖徳大学 川並弘昭記念図書館 図 378.2:C53T238737 専修大学 図書館 図 10625579 OPAC 仙台大学 図書館 H00001677 OPAC 大東文化大学 図書館 1111660816 OPAC 筑波技術大学 附属図書館 聴覚障害系図書館 378.2:Ch96000406 筑波大学 附属図書館 中央図書館 378.2-Te21100970120880 鶴見大学 図書館 378.2||T09600834 OPAC 帝京大学 図書館 0000008638 東海大学 付属図書館 伊勢原図書館 HV2469/C01493574 東京学芸大学 附属図書館 図 10906648 東北福祉大学 図書館 図 T0000012296* OPAC 同志社大学 図書館 A378.2;C3102E;9722010830 OPAC 独立行政法人 国立特別支援教育総合研究所 378.35/1951000236027 OPAC 奈良女子大学 学術情報センター 20010524 新潟医療福祉大学 図書館 378.2‖チヨ000347385 OPAC 日本大学 文理学部図書館 378.2||Te2114835691 OPAC 日本福祉大学 付属図書館 1102612387 花園大学 情報センター(図書館) 378.2/C 5300199618Y 姫路獨協大学 附属図書館 図 263436 OPAC 兵庫教育大学 附属図書館 378.2//CH00011021147 OPAC 広島国際大学 図書館 三図 378.2||T31235306 OPAC 広島大学 図書館 中央図書館 378.2:C-53/HL2570002500408456 福岡教育大学 学術情報センター 図書館 図 378.2||C531196000930 福岡国際医療福祉大学 図書館 378.2-CHO4002881 OPAC 北翔大学 図書館 図 201114 北星学園大学 図書館 378.2||CA-166910 明治学院大学 図書館 横図 378.2:T261001884483 OPAC 明星大学 日野校舎図書館 日野 378.2||C53802586949 OPAC 目白大学 岩槻図書館 378.2||C30646771 OPAC 立教大学 図書館 51007002 OPAC 立命館大学 図書館 9110030098 OPAC 琉球大学 附属図書館 378.2||CH98005265 OPAC 麗澤大学 図書館 図 378.2/Te21000353025 該当する所蔵館はありません すべての絞り込み条件を解除する この図書・雑誌をさがす 国立国会図書館サーチ カーリル WorldCat 注記 文献:p241〜271 内容説明・目次 内容説明 本書は、テクストの音読の際に示されるmiscueを手がかりに、符号化・統語論・意味論といった読みの諸側面から、音声言語を主なコミュニケーション手段とする聴覚障害児の読みのプロセスを検討し、聴覚障害児の読みの研究やその指導に関する基礎的知見を得ているものである。 目次 第1部 問題の所在(読みの一般概念と聴覚障害児の読み研究;音読とmiscue分析法;聴覚障害児の読み研究における本研究の位置づけ) 第2部 聴覚障害児の読みのプロセスに関する実験的研究(本研究の目的と方法;テクスト要因における読みのプロセス;読み手要因における読みのプロセス) 第3部 総括(総合的考察;要約と今後の課題) 「BOOKデータベース」 より Tweet 詳細情報 NII書誌ID(NCID)BN14111628 ISBN4759909729 出版国コードja タイトル言語コードjpn 本文言語コードjpn 出版地東京 ページ数/冊数vi, 298p 大きさ22cm 分類 NDC8 : 378.2 件名 BSH : 聴覚障害 BSH : 読書 NDLSH : 聴力障害 書き出し RefWorksに書き出し EndNoteに書き出し Mendeleyに書き出し Refer/BibIXで表示 RISで表示 BibTeXで表示 TSVで表示 ISBDで表示 ページトップへ AltStyle によって変換されたページ (->オリジナル) / アドレス: モード: デフォルト 音声ブラウザ ルビ付き 配色反転 文字拡大 モバイル
鹿児島大学 附属図書館
金沢大学 附属図書館 研究室
378.2:C5489600-00265-7
川崎医療福祉大学 附属図書館
378.2/Cho2110045585
学習院大学 図書館 心理 377.5/1510100676590 OPAC 京都女子大学 図書館 図 378.2/C53/1960021931 京都ノートルダム女子大学 図書館情報センター /378.2/Cho/156422 高知リハビリテーション専門職大学 図書館 378.2/C9960792 OPAC 神戸医療未来大学 図書・情報センター 378.2||C53100051113 OPAC 国際医療福祉大学 大田原キャンパス図書館 1M001689 OPAC 国際医療福祉大学 成田キャンパス図書館 図 378.2||JEO6M006264 OPAC 国際学院埼玉短期大学 附属図書館 378.2||C53||0103985 OPAC 国立看護大学校 図書館 N00066169 国立教育政策研究所 教育図書館 378.2||23961204135 OPAC 札幌大学 図書館 378.2||C53 種智院大学 図書館 303909 OPAC 上越教育大学 附属図書館 378.2/C 5301106033 OPAC 上智大学 図書館 中央 378.2:Te213002082378 OPAC 聖徳大学 川並弘昭記念図書館 図 378.2:C53T238737 専修大学 図書館 図 10625579 OPAC 仙台大学 図書館 H00001677 OPAC 大東文化大学 図書館 1111660816 OPAC 筑波技術大学 附属図書館 聴覚障害系図書館 378.2:Ch96000406 筑波大学 附属図書館 中央図書館 378.2-Te21100970120880 鶴見大学 図書館 378.2||T09600834 OPAC 帝京大学 図書館 0000008638 東海大学 付属図書館 伊勢原図書館 HV2469/C01493574 東京学芸大学 附属図書館 図 10906648 東北福祉大学 図書館 図 T0000012296* OPAC 同志社大学 図書館 A378.2;C3102E;9722010830 OPAC 独立行政法人 国立特別支援教育総合研究所 378.35/1951000236027 OPAC 奈良女子大学 学術情報センター 20010524 新潟医療福祉大学 図書館 378.2‖チヨ000347385 OPAC 日本大学 文理学部図書館 378.2||Te2114835691 OPAC 日本福祉大学 付属図書館 1102612387 花園大学 情報センター(図書館) 378.2/C 5300199618Y 姫路獨協大学 附属図書館 図 263436 OPAC 兵庫教育大学 附属図書館 378.2//CH00011021147 OPAC 広島国際大学 図書館 三図 378.2||T31235306 OPAC 広島大学 図書館 中央図書館 378.2:C-53/HL2570002500408456 福岡教育大学 学術情報センター 図書館 図 378.2||C531196000930 福岡国際医療福祉大学 図書館 378.2-CHO4002881 OPAC 北翔大学 図書館 図 201114 北星学園大学 図書館 378.2||CA-166910 明治学院大学 図書館 横図 378.2:T261001884483 OPAC 明星大学 日野校舎図書館 日野 378.2||C53802586949 OPAC 目白大学 岩槻図書館 378.2||C30646771 OPAC 立教大学 図書館 51007002 OPAC 立命館大学 図書館 9110030098 OPAC 琉球大学 附属図書館 378.2||CH98005265 OPAC 麗澤大学 図書館 図 378.2/Te21000353025 該当する所蔵館はありません すべての絞り込み条件を解除する この図書・雑誌をさがす 国立国会図書館サーチ カーリル WorldCat 注記 文献:p241〜271 内容説明・目次 内容説明 本書は、テクストの音読の際に示されるmiscueを手がかりに、符号化・統語論・意味論といった読みの諸側面から、音声言語を主なコミュニケーション手段とする聴覚障害児の読みのプロセスを検討し、聴覚障害児の読みの研究やその指導に関する基礎的知見を得ているものである。 目次 第1部 問題の所在(読みの一般概念と聴覚障害児の読み研究;音読とmiscue分析法;聴覚障害児の読み研究における本研究の位置づけ) 第2部 聴覚障害児の読みのプロセスに関する実験的研究(本研究の目的と方法;テクスト要因における読みのプロセス;読み手要因における読みのプロセス) 第3部 総括(総合的考察;要約と今後の課題) 「BOOKデータベース」 より Tweet 詳細情報 NII書誌ID(NCID)BN14111628 ISBN4759909729 出版国コードja タイトル言語コードjpn 本文言語コードjpn 出版地東京 ページ数/冊数vi, 298p 大きさ22cm 分類 NDC8 : 378.2 件名 BSH : 聴覚障害 BSH : 読書 NDLSH : 聴力障害 書き出し RefWorksに書き出し EndNoteに書き出し Mendeleyに書き出し Refer/BibIXで表示 RISで表示 BibTeXで表示 TSVで表示 ISBDで表示 ページトップへ AltStyle によって変換されたページ (->オリジナル) / アドレス: モード: デフォルト 音声ブラウザ ルビ付き 配色反転 文字拡大 モバイル
学習院大学 図書館 心理
377.5/1510100676590
京都女子大学 図書館 図
378.2/C53/1960021931
京都ノートルダム女子大学 図書館情報センター /378.2/Cho/156422 高知リハビリテーション専門職大学 図書館 378.2/C9960792 OPAC 神戸医療未来大学 図書・情報センター 378.2||C53100051113 OPAC 国際医療福祉大学 大田原キャンパス図書館 1M001689 OPAC 国際医療福祉大学 成田キャンパス図書館 図 378.2||JEO6M006264 OPAC 国際学院埼玉短期大学 附属図書館 378.2||C53||0103985 OPAC 国立看護大学校 図書館 N00066169 国立教育政策研究所 教育図書館 378.2||23961204135 OPAC 札幌大学 図書館 378.2||C53 種智院大学 図書館 303909 OPAC 上越教育大学 附属図書館 378.2/C 5301106033 OPAC 上智大学 図書館 中央 378.2:Te213002082378 OPAC 聖徳大学 川並弘昭記念図書館 図 378.2:C53T238737 専修大学 図書館 図 10625579 OPAC 仙台大学 図書館 H00001677 OPAC 大東文化大学 図書館 1111660816 OPAC 筑波技術大学 附属図書館 聴覚障害系図書館 378.2:Ch96000406 筑波大学 附属図書館 中央図書館 378.2-Te21100970120880 鶴見大学 図書館 378.2||T09600834 OPAC 帝京大学 図書館 0000008638 東海大学 付属図書館 伊勢原図書館 HV2469/C01493574 東京学芸大学 附属図書館 図 10906648 東北福祉大学 図書館 図 T0000012296* OPAC 同志社大学 図書館 A378.2;C3102E;9722010830 OPAC 独立行政法人 国立特別支援教育総合研究所 378.35/1951000236027 OPAC 奈良女子大学 学術情報センター 20010524 新潟医療福祉大学 図書館 378.2‖チヨ000347385 OPAC 日本大学 文理学部図書館 378.2||Te2114835691 OPAC 日本福祉大学 付属図書館 1102612387 花園大学 情報センター(図書館) 378.2/C 5300199618Y 姫路獨協大学 附属図書館 図 263436 OPAC 兵庫教育大学 附属図書館 378.2//CH00011021147 OPAC 広島国際大学 図書館 三図 378.2||T31235306 OPAC 広島大学 図書館 中央図書館 378.2:C-53/HL2570002500408456 福岡教育大学 学術情報センター 図書館 図 378.2||C531196000930 福岡国際医療福祉大学 図書館 378.2-CHO4002881 OPAC 北翔大学 図書館 図 201114 北星学園大学 図書館 378.2||CA-166910 明治学院大学 図書館 横図 378.2:T261001884483 OPAC 明星大学 日野校舎図書館 日野 378.2||C53802586949 OPAC 目白大学 岩槻図書館 378.2||C30646771 OPAC 立教大学 図書館 51007002 OPAC 立命館大学 図書館 9110030098 OPAC 琉球大学 附属図書館 378.2||CH98005265 OPAC 麗澤大学 図書館 図 378.2/Te21000353025 該当する所蔵館はありません すべての絞り込み条件を解除する この図書・雑誌をさがす 国立国会図書館サーチ カーリル WorldCat 注記 文献:p241〜271 内容説明・目次 内容説明 本書は、テクストの音読の際に示されるmiscueを手がかりに、符号化・統語論・意味論といった読みの諸側面から、音声言語を主なコミュニケーション手段とする聴覚障害児の読みのプロセスを検討し、聴覚障害児の読みの研究やその指導に関する基礎的知見を得ているものである。 目次 第1部 問題の所在(読みの一般概念と聴覚障害児の読み研究;音読とmiscue分析法;聴覚障害児の読み研究における本研究の位置づけ) 第2部 聴覚障害児の読みのプロセスに関する実験的研究(本研究の目的と方法;テクスト要因における読みのプロセス;読み手要因における読みのプロセス) 第3部 総括(総合的考察;要約と今後の課題) 「BOOKデータベース」 より Tweet 詳細情報 NII書誌ID(NCID)BN14111628 ISBN4759909729 出版国コードja タイトル言語コードjpn 本文言語コードjpn 出版地東京 ページ数/冊数vi, 298p 大きさ22cm 分類 NDC8 : 378.2 件名 BSH : 聴覚障害 BSH : 読書 NDLSH : 聴力障害 書き出し RefWorksに書き出し EndNoteに書き出し Mendeleyに書き出し Refer/BibIXで表示 RISで表示 BibTeXで表示 TSVで表示 ISBDで表示 ページトップへ AltStyle によって変換されたページ (->オリジナル) / アドレス: モード: デフォルト 音声ブラウザ ルビ付き 配色反転 文字拡大 モバイル
京都ノートルダム女子大学 図書館情報センター
/378.2/Cho/156422
高知リハビリテーション専門職大学 図書館 378.2/C9960792 OPAC 神戸医療未来大学 図書・情報センター 378.2||C53100051113 OPAC 国際医療福祉大学 大田原キャンパス図書館 1M001689 OPAC 国際医療福祉大学 成田キャンパス図書館 図 378.2||JEO6M006264 OPAC 国際学院埼玉短期大学 附属図書館 378.2||C53||0103985 OPAC 国立看護大学校 図書館 N00066169 国立教育政策研究所 教育図書館 378.2||23961204135 OPAC 札幌大学 図書館 378.2||C53 種智院大学 図書館 303909 OPAC 上越教育大学 附属図書館 378.2/C 5301106033 OPAC 上智大学 図書館 中央 378.2:Te213002082378 OPAC 聖徳大学 川並弘昭記念図書館 図 378.2:C53T238737 専修大学 図書館 図 10625579 OPAC 仙台大学 図書館 H00001677 OPAC 大東文化大学 図書館 1111660816 OPAC 筑波技術大学 附属図書館 聴覚障害系図書館 378.2:Ch96000406 筑波大学 附属図書館 中央図書館 378.2-Te21100970120880 鶴見大学 図書館 378.2||T09600834 OPAC 帝京大学 図書館 0000008638 東海大学 付属図書館 伊勢原図書館 HV2469/C01493574 東京学芸大学 附属図書館 図 10906648 東北福祉大学 図書館 図 T0000012296* OPAC 同志社大学 図書館 A378.2;C3102E;9722010830 OPAC 独立行政法人 国立特別支援教育総合研究所 378.35/1951000236027 OPAC 奈良女子大学 学術情報センター 20010524 新潟医療福祉大学 図書館 378.2‖チヨ000347385 OPAC 日本大学 文理学部図書館 378.2||Te2114835691 OPAC 日本福祉大学 付属図書館 1102612387 花園大学 情報センター(図書館) 378.2/C 5300199618Y 姫路獨協大学 附属図書館 図 263436 OPAC 兵庫教育大学 附属図書館 378.2//CH00011021147 OPAC 広島国際大学 図書館 三図 378.2||T31235306 OPAC 広島大学 図書館 中央図書館 378.2:C-53/HL2570002500408456 福岡教育大学 学術情報センター 図書館 図 378.2||C531196000930 福岡国際医療福祉大学 図書館 378.2-CHO4002881 OPAC 北翔大学 図書館 図 201114 北星学園大学 図書館 378.2||CA-166910 明治学院大学 図書館 横図 378.2:T261001884483 OPAC 明星大学 日野校舎図書館 日野 378.2||C53802586949 OPAC 目白大学 岩槻図書館 378.2||C30646771 OPAC 立教大学 図書館 51007002 OPAC 立命館大学 図書館 9110030098 OPAC 琉球大学 附属図書館 378.2||CH98005265 OPAC 麗澤大学 図書館 図 378.2/Te21000353025 該当する所蔵館はありません すべての絞り込み条件を解除する この図書・雑誌をさがす 国立国会図書館サーチ カーリル WorldCat 注記 文献:p241〜271 内容説明・目次 内容説明 本書は、テクストの音読の際に示されるmiscueを手がかりに、符号化・統語論・意味論といった読みの諸側面から、音声言語を主なコミュニケーション手段とする聴覚障害児の読みのプロセスを検討し、聴覚障害児の読みの研究やその指導に関する基礎的知見を得ているものである。 目次 第1部 問題の所在(読みの一般概念と聴覚障害児の読み研究;音読とmiscue分析法;聴覚障害児の読み研究における本研究の位置づけ) 第2部 聴覚障害児の読みのプロセスに関する実験的研究(本研究の目的と方法;テクスト要因における読みのプロセス;読み手要因における読みのプロセス) 第3部 総括(総合的考察;要約と今後の課題) 「BOOKデータベース」 より Tweet 詳細情報 NII書誌ID(NCID)BN14111628 ISBN4759909729 出版国コードja タイトル言語コードjpn 本文言語コードjpn 出版地東京 ページ数/冊数vi, 298p 大きさ22cm 分類 NDC8 : 378.2 件名 BSH : 聴覚障害 BSH : 読書 NDLSH : 聴力障害 書き出し RefWorksに書き出し EndNoteに書き出し Mendeleyに書き出し Refer/BibIXで表示 RISで表示 BibTeXで表示 TSVで表示 ISBDで表示 ページトップへ AltStyle によって変換されたページ (->オリジナル) / アドレス: モード: デフォルト 音声ブラウザ ルビ付き 配色反転 文字拡大 モバイル
高知リハビリテーション専門職大学 図書館
378.2/C9960792
神戸医療未来大学 図書・情報センター
378.2||C53100051113
国際医療福祉大学 大田原キャンパス図書館
1M001689
国際医療福祉大学 成田キャンパス図書館 図
378.2||JEO6M006264
国際学院埼玉短期大学 附属図書館
378.2||C53||0103985
国立看護大学校 図書館
N00066169
国立教育政策研究所 教育図書館 378.2||23961204135 OPAC 札幌大学 図書館 378.2||C53 種智院大学 図書館 303909 OPAC 上越教育大学 附属図書館 378.2/C 5301106033 OPAC 上智大学 図書館 中央 378.2:Te213002082378 OPAC 聖徳大学 川並弘昭記念図書館 図 378.2:C53T238737 専修大学 図書館 図 10625579 OPAC 仙台大学 図書館 H00001677 OPAC 大東文化大学 図書館 1111660816 OPAC 筑波技術大学 附属図書館 聴覚障害系図書館 378.2:Ch96000406 筑波大学 附属図書館 中央図書館 378.2-Te21100970120880 鶴見大学 図書館 378.2||T09600834 OPAC 帝京大学 図書館 0000008638 東海大学 付属図書館 伊勢原図書館 HV2469/C01493574 東京学芸大学 附属図書館 図 10906648 東北福祉大学 図書館 図 T0000012296* OPAC 同志社大学 図書館 A378.2;C3102E;9722010830 OPAC 独立行政法人 国立特別支援教育総合研究所 378.35/1951000236027 OPAC 奈良女子大学 学術情報センター 20010524 新潟医療福祉大学 図書館 378.2‖チヨ000347385 OPAC 日本大学 文理学部図書館 378.2||Te2114835691 OPAC 日本福祉大学 付属図書館 1102612387 花園大学 情報センター(図書館) 378.2/C 5300199618Y 姫路獨協大学 附属図書館 図 263436 OPAC 兵庫教育大学 附属図書館 378.2//CH00011021147 OPAC 広島国際大学 図書館 三図 378.2||T31235306 OPAC 広島大学 図書館 中央図書館 378.2:C-53/HL2570002500408456 福岡教育大学 学術情報センター 図書館 図 378.2||C531196000930 福岡国際医療福祉大学 図書館 378.2-CHO4002881 OPAC 北翔大学 図書館 図 201114 北星学園大学 図書館 378.2||CA-166910 明治学院大学 図書館 横図 378.2:T261001884483 OPAC 明星大学 日野校舎図書館 日野 378.2||C53802586949 OPAC 目白大学 岩槻図書館 378.2||C30646771 OPAC 立教大学 図書館 51007002 OPAC 立命館大学 図書館 9110030098 OPAC 琉球大学 附属図書館 378.2||CH98005265 OPAC 麗澤大学 図書館 図 378.2/Te21000353025 該当する所蔵館はありません すべての絞り込み条件を解除する この図書・雑誌をさがす 国立国会図書館サーチ カーリル WorldCat 注記 文献:p241〜271 内容説明・目次 内容説明 本書は、テクストの音読の際に示されるmiscueを手がかりに、符号化・統語論・意味論といった読みの諸側面から、音声言語を主なコミュニケーション手段とする聴覚障害児の読みのプロセスを検討し、聴覚障害児の読みの研究やその指導に関する基礎的知見を得ているものである。 目次 第1部 問題の所在(読みの一般概念と聴覚障害児の読み研究;音読とmiscue分析法;聴覚障害児の読み研究における本研究の位置づけ) 第2部 聴覚障害児の読みのプロセスに関する実験的研究(本研究の目的と方法;テクスト要因における読みのプロセス;読み手要因における読みのプロセス) 第3部 総括(総合的考察;要約と今後の課題) 「BOOKデータベース」 より Tweet 詳細情報 NII書誌ID(NCID)BN14111628 ISBN4759909729 出版国コードja タイトル言語コードjpn 本文言語コードjpn 出版地東京 ページ数/冊数vi, 298p 大きさ22cm 分類 NDC8 : 378.2 件名 BSH : 聴覚障害 BSH : 読書 NDLSH : 聴力障害 書き出し RefWorksに書き出し EndNoteに書き出し Mendeleyに書き出し Refer/BibIXで表示 RISで表示 BibTeXで表示 TSVで表示 ISBDで表示 ページトップへ AltStyle によって変換されたページ (->オリジナル) / アドレス: モード: デフォルト 音声ブラウザ ルビ付き 配色反転 文字拡大 モバイル
国立教育政策研究所 教育図書館
378.2||23961204135
札幌大学 図書館
378.2||C53
種智院大学 図書館 303909 OPAC 上越教育大学 附属図書館 378.2/C 5301106033 OPAC 上智大学 図書館 中央 378.2:Te213002082378 OPAC 聖徳大学 川並弘昭記念図書館 図 378.2:C53T238737 専修大学 図書館 図 10625579 OPAC 仙台大学 図書館 H00001677 OPAC 大東文化大学 図書館 1111660816 OPAC 筑波技術大学 附属図書館 聴覚障害系図書館 378.2:Ch96000406 筑波大学 附属図書館 中央図書館 378.2-Te21100970120880 鶴見大学 図書館 378.2||T09600834 OPAC 帝京大学 図書館 0000008638 東海大学 付属図書館 伊勢原図書館 HV2469/C01493574 東京学芸大学 附属図書館 図 10906648 東北福祉大学 図書館 図 T0000012296* OPAC 同志社大学 図書館 A378.2;C3102E;9722010830 OPAC 独立行政法人 国立特別支援教育総合研究所 378.35/1951000236027 OPAC 奈良女子大学 学術情報センター 20010524 新潟医療福祉大学 図書館 378.2‖チヨ000347385 OPAC 日本大学 文理学部図書館 378.2||Te2114835691 OPAC 日本福祉大学 付属図書館 1102612387 花園大学 情報センター(図書館) 378.2/C 5300199618Y 姫路獨協大学 附属図書館 図 263436 OPAC 兵庫教育大学 附属図書館 378.2//CH00011021147 OPAC 広島国際大学 図書館 三図 378.2||T31235306 OPAC 広島大学 図書館 中央図書館 378.2:C-53/HL2570002500408456 福岡教育大学 学術情報センター 図書館 図 378.2||C531196000930 福岡国際医療福祉大学 図書館 378.2-CHO4002881 OPAC 北翔大学 図書館 図 201114 北星学園大学 図書館 378.2||CA-166910 明治学院大学 図書館 横図 378.2:T261001884483 OPAC 明星大学 日野校舎図書館 日野 378.2||C53802586949 OPAC 目白大学 岩槻図書館 378.2||C30646771 OPAC 立教大学 図書館 51007002 OPAC 立命館大学 図書館 9110030098 OPAC 琉球大学 附属図書館 378.2||CH98005265 OPAC 麗澤大学 図書館 図 378.2/Te21000353025 該当する所蔵館はありません すべての絞り込み条件を解除する この図書・雑誌をさがす 国立国会図書館サーチ カーリル WorldCat 注記 文献:p241〜271 内容説明・目次 内容説明 本書は、テクストの音読の際に示されるmiscueを手がかりに、符号化・統語論・意味論といった読みの諸側面から、音声言語を主なコミュニケーション手段とする聴覚障害児の読みのプロセスを検討し、聴覚障害児の読みの研究やその指導に関する基礎的知見を得ているものである。 目次 第1部 問題の所在(読みの一般概念と聴覚障害児の読み研究;音読とmiscue分析法;聴覚障害児の読み研究における本研究の位置づけ) 第2部 聴覚障害児の読みのプロセスに関する実験的研究(本研究の目的と方法;テクスト要因における読みのプロセス;読み手要因における読みのプロセス) 第3部 総括(総合的考察;要約と今後の課題) 「BOOKデータベース」 より Tweet 詳細情報 NII書誌ID(NCID)BN14111628 ISBN4759909729 出版国コードja タイトル言語コードjpn 本文言語コードjpn 出版地東京 ページ数/冊数vi, 298p 大きさ22cm 分類 NDC8 : 378.2 件名 BSH : 聴覚障害 BSH : 読書 NDLSH : 聴力障害 書き出し RefWorksに書き出し EndNoteに書き出し Mendeleyに書き出し Refer/BibIXで表示 RISで表示 BibTeXで表示 TSVで表示 ISBDで表示 ページトップへ AltStyle によって変換されたページ (->オリジナル) / アドレス: モード: デフォルト 音声ブラウザ ルビ付き 配色反転 文字拡大 モバイル
種智院大学 図書館
303909
上越教育大学 附属図書館
378.2/C 5301106033
上智大学 図書館 中央
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聖徳大学 川並弘昭記念図書館 図
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専修大学 図書館 図 10625579 OPAC 仙台大学 図書館 H00001677 OPAC 大東文化大学 図書館 1111660816 OPAC 筑波技術大学 附属図書館 聴覚障害系図書館 378.2:Ch96000406 筑波大学 附属図書館 中央図書館 378.2-Te21100970120880 鶴見大学 図書館 378.2||T09600834 OPAC 帝京大学 図書館 0000008638 東海大学 付属図書館 伊勢原図書館 HV2469/C01493574 東京学芸大学 附属図書館 図 10906648 東北福祉大学 図書館 図 T0000012296* OPAC 同志社大学 図書館 A378.2;C3102E;9722010830 OPAC 独立行政法人 国立特別支援教育総合研究所 378.35/1951000236027 OPAC 奈良女子大学 学術情報センター 20010524 新潟医療福祉大学 図書館 378.2‖チヨ000347385 OPAC 日本大学 文理学部図書館 378.2||Te2114835691 OPAC 日本福祉大学 付属図書館 1102612387 花園大学 情報センター(図書館) 378.2/C 5300199618Y 姫路獨協大学 附属図書館 図 263436 OPAC 兵庫教育大学 附属図書館 378.2//CH00011021147 OPAC 広島国際大学 図書館 三図 378.2||T31235306 OPAC 広島大学 図書館 中央図書館 378.2:C-53/HL2570002500408456 福岡教育大学 学術情報センター 図書館 図 378.2||C531196000930 福岡国際医療福祉大学 図書館 378.2-CHO4002881 OPAC 北翔大学 図書館 図 201114 北星学園大学 図書館 378.2||CA-166910 明治学院大学 図書館 横図 378.2:T261001884483 OPAC 明星大学 日野校舎図書館 日野 378.2||C53802586949 OPAC 目白大学 岩槻図書館 378.2||C30646771 OPAC 立教大学 図書館 51007002 OPAC 立命館大学 図書館 9110030098 OPAC 琉球大学 附属図書館 378.2||CH98005265 OPAC 麗澤大学 図書館 図 378.2/Te21000353025 該当する所蔵館はありません すべての絞り込み条件を解除する この図書・雑誌をさがす 国立国会図書館サーチ カーリル WorldCat 注記 文献:p241〜271 内容説明・目次 内容説明 本書は、テクストの音読の際に示されるmiscueを手がかりに、符号化・統語論・意味論といった読みの諸側面から、音声言語を主なコミュニケーション手段とする聴覚障害児の読みのプロセスを検討し、聴覚障害児の読みの研究やその指導に関する基礎的知見を得ているものである。 目次 第1部 問題の所在(読みの一般概念と聴覚障害児の読み研究;音読とmiscue分析法;聴覚障害児の読み研究における本研究の位置づけ) 第2部 聴覚障害児の読みのプロセスに関する実験的研究(本研究の目的と方法;テクスト要因における読みのプロセス;読み手要因における読みのプロセス) 第3部 総括(総合的考察;要約と今後の課題) 「BOOKデータベース」 より Tweet 詳細情報 NII書誌ID(NCID)BN14111628 ISBN4759909729 出版国コードja タイトル言語コードjpn 本文言語コードjpn 出版地東京 ページ数/冊数vi, 298p 大きさ22cm 分類 NDC8 : 378.2 件名 BSH : 聴覚障害 BSH : 読書 NDLSH : 聴力障害 書き出し RefWorksに書き出し EndNoteに書き出し Mendeleyに書き出し Refer/BibIXで表示 RISで表示 BibTeXで表示 TSVで表示 ISBDで表示 ページトップへ AltStyle によって変換されたページ (->オリジナル) / アドレス: モード: デフォルト 音声ブラウザ ルビ付き 配色反転 文字拡大 モバイル
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仙台大学 図書館
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大東文化大学 図書館
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筑波技術大学 附属図書館 聴覚障害系図書館
378.2:Ch96000406
筑波大学 附属図書館 中央図書館 378.2-Te21100970120880 鶴見大学 図書館 378.2||T09600834 OPAC 帝京大学 図書館 0000008638 東海大学 付属図書館 伊勢原図書館 HV2469/C01493574 東京学芸大学 附属図書館 図 10906648 東北福祉大学 図書館 図 T0000012296* OPAC 同志社大学 図書館 A378.2;C3102E;9722010830 OPAC 独立行政法人 国立特別支援教育総合研究所 378.35/1951000236027 OPAC 奈良女子大学 学術情報センター 20010524 新潟医療福祉大学 図書館 378.2‖チヨ000347385 OPAC 日本大学 文理学部図書館 378.2||Te2114835691 OPAC 日本福祉大学 付属図書館 1102612387 花園大学 情報センター(図書館) 378.2/C 5300199618Y 姫路獨協大学 附属図書館 図 263436 OPAC 兵庫教育大学 附属図書館 378.2//CH00011021147 OPAC 広島国際大学 図書館 三図 378.2||T31235306 OPAC 広島大学 図書館 中央図書館 378.2:C-53/HL2570002500408456 福岡教育大学 学術情報センター 図書館 図 378.2||C531196000930 福岡国際医療福祉大学 図書館 378.2-CHO4002881 OPAC 北翔大学 図書館 図 201114 北星学園大学 図書館 378.2||CA-166910 明治学院大学 図書館 横図 378.2:T261001884483 OPAC 明星大学 日野校舎図書館 日野 378.2||C53802586949 OPAC 目白大学 岩槻図書館 378.2||C30646771 OPAC 立教大学 図書館 51007002 OPAC 立命館大学 図書館 9110030098 OPAC 琉球大学 附属図書館 378.2||CH98005265 OPAC 麗澤大学 図書館 図 378.2/Te21000353025 該当する所蔵館はありません すべての絞り込み条件を解除する この図書・雑誌をさがす 国立国会図書館サーチ カーリル WorldCat 注記 文献:p241〜271 内容説明・目次 内容説明 本書は、テクストの音読の際に示されるmiscueを手がかりに、符号化・統語論・意味論といった読みの諸側面から、音声言語を主なコミュニケーション手段とする聴覚障害児の読みのプロセスを検討し、聴覚障害児の読みの研究やその指導に関する基礎的知見を得ているものである。 目次 第1部 問題の所在(読みの一般概念と聴覚障害児の読み研究;音読とmiscue分析法;聴覚障害児の読み研究における本研究の位置づけ) 第2部 聴覚障害児の読みのプロセスに関する実験的研究(本研究の目的と方法;テクスト要因における読みのプロセス;読み手要因における読みのプロセス) 第3部 総括(総合的考察;要約と今後の課題) 「BOOKデータベース」 より Tweet 詳細情報 NII書誌ID(NCID)BN14111628 ISBN4759909729 出版国コードja タイトル言語コードjpn 本文言語コードjpn 出版地東京 ページ数/冊数vi, 298p 大きさ22cm 分類 NDC8 : 378.2 件名 BSH : 聴覚障害 BSH : 読書 NDLSH : 聴力障害 書き出し RefWorksに書き出し EndNoteに書き出し Mendeleyに書き出し Refer/BibIXで表示 RISで表示 BibTeXで表示 TSVで表示 ISBDで表示 ページトップへ AltStyle によって変換されたページ (->オリジナル) / アドレス: モード: デフォルト 音声ブラウザ ルビ付き 配色反転 文字拡大 モバイル
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鶴見大学 図書館 378.2||T09600834 OPAC 帝京大学 図書館 0000008638 東海大学 付属図書館 伊勢原図書館 HV2469/C01493574 東京学芸大学 附属図書館 図 10906648 東北福祉大学 図書館 図 T0000012296* OPAC 同志社大学 図書館 A378.2;C3102E;9722010830 OPAC 独立行政法人 国立特別支援教育総合研究所 378.35/1951000236027 OPAC 奈良女子大学 学術情報センター 20010524 新潟医療福祉大学 図書館 378.2‖チヨ000347385 OPAC 日本大学 文理学部図書館 378.2||Te2114835691 OPAC 日本福祉大学 付属図書館 1102612387 花園大学 情報センター(図書館) 378.2/C 5300199618Y 姫路獨協大学 附属図書館 図 263436 OPAC 兵庫教育大学 附属図書館 378.2//CH00011021147 OPAC 広島国際大学 図書館 三図 378.2||T31235306 OPAC 広島大学 図書館 中央図書館 378.2:C-53/HL2570002500408456 福岡教育大学 学術情報センター 図書館 図 378.2||C531196000930 福岡国際医療福祉大学 図書館 378.2-CHO4002881 OPAC 北翔大学 図書館 図 201114 北星学園大学 図書館 378.2||CA-166910 明治学院大学 図書館 横図 378.2:T261001884483 OPAC 明星大学 日野校舎図書館 日野 378.2||C53802586949 OPAC 目白大学 岩槻図書館 378.2||C30646771 OPAC 立教大学 図書館 51007002 OPAC 立命館大学 図書館 9110030098 OPAC 琉球大学 附属図書館 378.2||CH98005265 OPAC 麗澤大学 図書館 図 378.2/Te21000353025 該当する所蔵館はありません すべての絞り込み条件を解除する この図書・雑誌をさがす 国立国会図書館サーチ カーリル WorldCat 注記 文献:p241〜271 内容説明・目次 内容説明 本書は、テクストの音読の際に示されるmiscueを手がかりに、符号化・統語論・意味論といった読みの諸側面から、音声言語を主なコミュニケーション手段とする聴覚障害児の読みのプロセスを検討し、聴覚障害児の読みの研究やその指導に関する基礎的知見を得ているものである。 目次 第1部 問題の所在(読みの一般概念と聴覚障害児の読み研究;音読とmiscue分析法;聴覚障害児の読み研究における本研究の位置づけ) 第2部 聴覚障害児の読みのプロセスに関する実験的研究(本研究の目的と方法;テクスト要因における読みのプロセス;読み手要因における読みのプロセス) 第3部 総括(総合的考察;要約と今後の課題) 「BOOKデータベース」 より Tweet 詳細情報 NII書誌ID(NCID)BN14111628 ISBN4759909729 出版国コードja タイトル言語コードjpn 本文言語コードjpn 出版地東京 ページ数/冊数vi, 298p 大きさ22cm 分類 NDC8 : 378.2 件名 BSH : 聴覚障害 BSH : 読書 NDLSH : 聴力障害 書き出し RefWorksに書き出し EndNoteに書き出し Mendeleyに書き出し Refer/BibIXで表示 RISで表示 BibTeXで表示 TSVで表示 ISBDで表示 ページトップへ AltStyle によって変換されたページ (->オリジナル) / アドレス: モード: デフォルト 音声ブラウザ ルビ付き 配色反転 文字拡大 モバイル
鶴見大学 図書館
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帝京大学 図書館
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東海大学 付属図書館 伊勢原図書館 HV2469/C01493574 東京学芸大学 附属図書館 図 10906648 東北福祉大学 図書館 図 T0000012296* OPAC 同志社大学 図書館 A378.2;C3102E;9722010830 OPAC 独立行政法人 国立特別支援教育総合研究所 378.35/1951000236027 OPAC 奈良女子大学 学術情報センター 20010524 新潟医療福祉大学 図書館 378.2‖チヨ000347385 OPAC 日本大学 文理学部図書館 378.2||Te2114835691 OPAC 日本福祉大学 付属図書館 1102612387 花園大学 情報センター(図書館) 378.2/C 5300199618Y 姫路獨協大学 附属図書館 図 263436 OPAC 兵庫教育大学 附属図書館 378.2//CH00011021147 OPAC 広島国際大学 図書館 三図 378.2||T31235306 OPAC 広島大学 図書館 中央図書館 378.2:C-53/HL2570002500408456 福岡教育大学 学術情報センター 図書館 図 378.2||C531196000930 福岡国際医療福祉大学 図書館 378.2-CHO4002881 OPAC 北翔大学 図書館 図 201114 北星学園大学 図書館 378.2||CA-166910 明治学院大学 図書館 横図 378.2:T261001884483 OPAC 明星大学 日野校舎図書館 日野 378.2||C53802586949 OPAC 目白大学 岩槻図書館 378.2||C30646771 OPAC 立教大学 図書館 51007002 OPAC 立命館大学 図書館 9110030098 OPAC 琉球大学 附属図書館 378.2||CH98005265 OPAC 麗澤大学 図書館 図 378.2/Te21000353025 該当する所蔵館はありません すべての絞り込み条件を解除する この図書・雑誌をさがす 国立国会図書館サーチ カーリル WorldCat 注記 文献:p241〜271 内容説明・目次 内容説明 本書は、テクストの音読の際に示されるmiscueを手がかりに、符号化・統語論・意味論といった読みの諸側面から、音声言語を主なコミュニケーション手段とする聴覚障害児の読みのプロセスを検討し、聴覚障害児の読みの研究やその指導に関する基礎的知見を得ているものである。 目次 第1部 問題の所在(読みの一般概念と聴覚障害児の読み研究;音読とmiscue分析法;聴覚障害児の読み研究における本研究の位置づけ) 第2部 聴覚障害児の読みのプロセスに関する実験的研究(本研究の目的と方法;テクスト要因における読みのプロセス;読み手要因における読みのプロセス) 第3部 総括(総合的考察;要約と今後の課題) 「BOOKデータベース」 より Tweet 詳細情報 NII書誌ID(NCID)BN14111628 ISBN4759909729 出版国コードja タイトル言語コードjpn 本文言語コードjpn 出版地東京 ページ数/冊数vi, 298p 大きさ22cm 分類 NDC8 : 378.2 件名 BSH : 聴覚障害 BSH : 読書 NDLSH : 聴力障害 書き出し RefWorksに書き出し EndNoteに書き出し Mendeleyに書き出し Refer/BibIXで表示 RISで表示 BibTeXで表示 TSVで表示 ISBDで表示 ページトップへ AltStyle によって変換されたページ (->オリジナル) / アドレス: モード: デフォルト 音声ブラウザ ルビ付き 配色反転 文字拡大 モバイル
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東北福祉大学 図書館 図 T0000012296* OPAC 同志社大学 図書館 A378.2;C3102E;9722010830 OPAC 独立行政法人 国立特別支援教育総合研究所 378.35/1951000236027 OPAC 奈良女子大学 学術情報センター 20010524 新潟医療福祉大学 図書館 378.2‖チヨ000347385 OPAC 日本大学 文理学部図書館 378.2||Te2114835691 OPAC 日本福祉大学 付属図書館 1102612387 花園大学 情報センター(図書館) 378.2/C 5300199618Y 姫路獨協大学 附属図書館 図 263436 OPAC 兵庫教育大学 附属図書館 378.2//CH00011021147 OPAC 広島国際大学 図書館 三図 378.2||T31235306 OPAC 広島大学 図書館 中央図書館 378.2:C-53/HL2570002500408456 福岡教育大学 学術情報センター 図書館 図 378.2||C531196000930 福岡国際医療福祉大学 図書館 378.2-CHO4002881 OPAC 北翔大学 図書館 図 201114 北星学園大学 図書館 378.2||CA-166910 明治学院大学 図書館 横図 378.2:T261001884483 OPAC 明星大学 日野校舎図書館 日野 378.2||C53802586949 OPAC 目白大学 岩槻図書館 378.2||C30646771 OPAC 立教大学 図書館 51007002 OPAC 立命館大学 図書館 9110030098 OPAC 琉球大学 附属図書館 378.2||CH98005265 OPAC 麗澤大学 図書館 図 378.2/Te21000353025 該当する所蔵館はありません すべての絞り込み条件を解除する この図書・雑誌をさがす 国立国会図書館サーチ カーリル WorldCat 注記 文献:p241〜271 内容説明・目次 内容説明 本書は、テクストの音読の際に示されるmiscueを手がかりに、符号化・統語論・意味論といった読みの諸側面から、音声言語を主なコミュニケーション手段とする聴覚障害児の読みのプロセスを検討し、聴覚障害児の読みの研究やその指導に関する基礎的知見を得ているものである。 目次 第1部 問題の所在(読みの一般概念と聴覚障害児の読み研究;音読とmiscue分析法;聴覚障害児の読み研究における本研究の位置づけ) 第2部 聴覚障害児の読みのプロセスに関する実験的研究(本研究の目的と方法;テクスト要因における読みのプロセス;読み手要因における読みのプロセス) 第3部 総括(総合的考察;要約と今後の課題) 「BOOKデータベース」 より Tweet 詳細情報 NII書誌ID(NCID)BN14111628 ISBN4759909729 出版国コードja タイトル言語コードjpn 本文言語コードjpn 出版地東京 ページ数/冊数vi, 298p 大きさ22cm 分類 NDC8 : 378.2 件名 BSH : 聴覚障害 BSH : 読書 NDLSH : 聴力障害 書き出し RefWorksに書き出し EndNoteに書き出し Mendeleyに書き出し Refer/BibIXで表示 RISで表示 BibTeXで表示 TSVで表示 ISBDで表示 ページトップへ AltStyle によって変換されたページ (->オリジナル) / アドレス: モード: デフォルト 音声ブラウザ ルビ付き 配色反転 文字拡大 モバイル
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花園大学 情報センター(図書館) 378.2/C 5300199618Y 姫路獨協大学 附属図書館 図 263436 OPAC 兵庫教育大学 附属図書館 378.2//CH00011021147 OPAC 広島国際大学 図書館 三図 378.2||T31235306 OPAC 広島大学 図書館 中央図書館 378.2:C-53/HL2570002500408456 福岡教育大学 学術情報センター 図書館 図 378.2||C531196000930 福岡国際医療福祉大学 図書館 378.2-CHO4002881 OPAC 北翔大学 図書館 図 201114 北星学園大学 図書館 378.2||CA-166910 明治学院大学 図書館 横図 378.2:T261001884483 OPAC 明星大学 日野校舎図書館 日野 378.2||C53802586949 OPAC 目白大学 岩槻図書館 378.2||C30646771 OPAC 立教大学 図書館 51007002 OPAC 立命館大学 図書館 9110030098 OPAC 琉球大学 附属図書館 378.2||CH98005265 OPAC 麗澤大学 図書館 図 378.2/Te21000353025 該当する所蔵館はありません すべての絞り込み条件を解除する この図書・雑誌をさがす 国立国会図書館サーチ カーリル WorldCat 注記 文献:p241〜271 内容説明・目次 内容説明 本書は、テクストの音読の際に示されるmiscueを手がかりに、符号化・統語論・意味論といった読みの諸側面から、音声言語を主なコミュニケーション手段とする聴覚障害児の読みのプロセスを検討し、聴覚障害児の読みの研究やその指導に関する基礎的知見を得ているものである。 目次 第1部 問題の所在(読みの一般概念と聴覚障害児の読み研究;音読とmiscue分析法;聴覚障害児の読み研究における本研究の位置づけ) 第2部 聴覚障害児の読みのプロセスに関する実験的研究(本研究の目的と方法;テクスト要因における読みのプロセス;読み手要因における読みのプロセス) 第3部 総括(総合的考察;要約と今後の課題) 「BOOKデータベース」 より Tweet 詳細情報 NII書誌ID(NCID)BN14111628 ISBN4759909729 出版国コードja タイトル言語コードjpn 本文言語コードjpn 出版地東京 ページ数/冊数vi, 298p 大きさ22cm 分類 NDC8 : 378.2 件名 BSH : 聴覚障害 BSH : 読書 NDLSH : 聴力障害 書き出し RefWorksに書き出し EndNoteに書き出し Mendeleyに書き出し Refer/BibIXで表示 RISで表示 BibTeXで表示 TSVで表示 ISBDで表示 ページトップへ AltStyle によって変換されたページ (->オリジナル) / アドレス: モード: デフォルト 音声ブラウザ ルビ付き 配色反転 文字拡大 モバイル
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姫路獨協大学 附属図書館 図 263436 OPAC 兵庫教育大学 附属図書館 378.2//CH00011021147 OPAC 広島国際大学 図書館 三図 378.2||T31235306 OPAC 広島大学 図書館 中央図書館 378.2:C-53/HL2570002500408456 福岡教育大学 学術情報センター 図書館 図 378.2||C531196000930 福岡国際医療福祉大学 図書館 378.2-CHO4002881 OPAC 北翔大学 図書館 図 201114 北星学園大学 図書館 378.2||CA-166910 明治学院大学 図書館 横図 378.2:T261001884483 OPAC 明星大学 日野校舎図書館 日野 378.2||C53802586949 OPAC 目白大学 岩槻図書館 378.2||C30646771 OPAC 立教大学 図書館 51007002 OPAC 立命館大学 図書館 9110030098 OPAC 琉球大学 附属図書館 378.2||CH98005265 OPAC 麗澤大学 図書館 図 378.2/Te21000353025 該当する所蔵館はありません すべての絞り込み条件を解除する この図書・雑誌をさがす 国立国会図書館サーチ カーリル WorldCat 注記 文献:p241〜271 内容説明・目次 内容説明 本書は、テクストの音読の際に示されるmiscueを手がかりに、符号化・統語論・意味論といった読みの諸側面から、音声言語を主なコミュニケーション手段とする聴覚障害児の読みのプロセスを検討し、聴覚障害児の読みの研究やその指導に関する基礎的知見を得ているものである。 目次 第1部 問題の所在(読みの一般概念と聴覚障害児の読み研究;音読とmiscue分析法;聴覚障害児の読み研究における本研究の位置づけ) 第2部 聴覚障害児の読みのプロセスに関する実験的研究(本研究の目的と方法;テクスト要因における読みのプロセス;読み手要因における読みのプロセス) 第3部 総括(総合的考察;要約と今後の課題) 「BOOKデータベース」 より Tweet 詳細情報 NII書誌ID(NCID)BN14111628 ISBN4759909729 出版国コードja タイトル言語コードjpn 本文言語コードjpn 出版地東京 ページ数/冊数vi, 298p 大きさ22cm 分類 NDC8 : 378.2 件名 BSH : 聴覚障害 BSH : 読書 NDLSH : 聴力障害 書き出し RefWorksに書き出し EndNoteに書き出し Mendeleyに書き出し Refer/BibIXで表示 RISで表示 BibTeXで表示 TSVで表示 ISBDで表示 ページトップへ AltStyle によって変換されたページ (->オリジナル) / アドレス: モード: デフォルト 音声ブラウザ ルビ付き 配色反転 文字拡大 モバイル
姫路獨協大学 附属図書館 図
263436
兵庫教育大学 附属図書館
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広島国際大学 図書館 三図
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広島大学 図書館 中央図書館
378.2:C-53/HL2570002500408456
福岡教育大学 学術情報センター 図書館 図 378.2||C531196000930 福岡国際医療福祉大学 図書館 378.2-CHO4002881 OPAC 北翔大学 図書館 図 201114 北星学園大学 図書館 378.2||CA-166910 明治学院大学 図書館 横図 378.2:T261001884483 OPAC 明星大学 日野校舎図書館 日野 378.2||C53802586949 OPAC 目白大学 岩槻図書館 378.2||C30646771 OPAC 立教大学 図書館 51007002 OPAC 立命館大学 図書館 9110030098 OPAC 琉球大学 附属図書館 378.2||CH98005265 OPAC 麗澤大学 図書館 図 378.2/Te21000353025 該当する所蔵館はありません すべての絞り込み条件を解除する この図書・雑誌をさがす 国立国会図書館サーチ カーリル WorldCat 注記 文献:p241〜271 内容説明・目次 内容説明 本書は、テクストの音読の際に示されるmiscueを手がかりに、符号化・統語論・意味論といった読みの諸側面から、音声言語を主なコミュニケーション手段とする聴覚障害児の読みのプロセスを検討し、聴覚障害児の読みの研究やその指導に関する基礎的知見を得ているものである。 目次 第1部 問題の所在(読みの一般概念と聴覚障害児の読み研究;音読とmiscue分析法;聴覚障害児の読み研究における本研究の位置づけ) 第2部 聴覚障害児の読みのプロセスに関する実験的研究(本研究の目的と方法;テクスト要因における読みのプロセス;読み手要因における読みのプロセス) 第3部 総括(総合的考察;要約と今後の課題) 「BOOKデータベース」 より Tweet 詳細情報 NII書誌ID(NCID)BN14111628 ISBN4759909729 出版国コードja タイトル言語コードjpn 本文言語コードjpn 出版地東京 ページ数/冊数vi, 298p 大きさ22cm 分類 NDC8 : 378.2 件名 BSH : 聴覚障害 BSH : 読書 NDLSH : 聴力障害 書き出し RefWorksに書き出し EndNoteに書き出し Mendeleyに書き出し Refer/BibIXで表示 RISで表示 BibTeXで表示 TSVで表示 ISBDで表示 ページトップへ AltStyle によって変換されたページ (->オリジナル) / アドレス: モード: デフォルト 音声ブラウザ ルビ付き 配色反転 文字拡大 モバイル
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福岡国際医療福祉大学 図書館 378.2-CHO4002881 OPAC 北翔大学 図書館 図 201114 北星学園大学 図書館 378.2||CA-166910 明治学院大学 図書館 横図 378.2:T261001884483 OPAC 明星大学 日野校舎図書館 日野 378.2||C53802586949 OPAC 目白大学 岩槻図書館 378.2||C30646771 OPAC 立教大学 図書館 51007002 OPAC 立命館大学 図書館 9110030098 OPAC 琉球大学 附属図書館 378.2||CH98005265 OPAC 麗澤大学 図書館 図 378.2/Te21000353025 該当する所蔵館はありません すべての絞り込み条件を解除する この図書・雑誌をさがす 国立国会図書館サーチ カーリル WorldCat 注記 文献:p241〜271 内容説明・目次 内容説明 本書は、テクストの音読の際に示されるmiscueを手がかりに、符号化・統語論・意味論といった読みの諸側面から、音声言語を主なコミュニケーション手段とする聴覚障害児の読みのプロセスを検討し、聴覚障害児の読みの研究やその指導に関する基礎的知見を得ているものである。 目次 第1部 問題の所在(読みの一般概念と聴覚障害児の読み研究;音読とmiscue分析法;聴覚障害児の読み研究における本研究の位置づけ) 第2部 聴覚障害児の読みのプロセスに関する実験的研究(本研究の目的と方法;テクスト要因における読みのプロセス;読み手要因における読みのプロセス) 第3部 総括(総合的考察;要約と今後の課題) 「BOOKデータベース」 より Tweet 詳細情報 NII書誌ID(NCID)BN14111628 ISBN4759909729 出版国コードja タイトル言語コードjpn 本文言語コードjpn 出版地東京 ページ数/冊数vi, 298p 大きさ22cm 分類 NDC8 : 378.2 件名 BSH : 聴覚障害 BSH : 読書 NDLSH : 聴力障害 書き出し RefWorksに書き出し EndNoteに書き出し Mendeleyに書き出し Refer/BibIXで表示 RISで表示 BibTeXで表示 TSVで表示 ISBDで表示 ページトップへ
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北星学園大学 図書館 378.2||CA-166910 明治学院大学 図書館 横図 378.2:T261001884483 OPAC 明星大学 日野校舎図書館 日野 378.2||C53802586949 OPAC 目白大学 岩槻図書館 378.2||C30646771 OPAC 立教大学 図書館 51007002 OPAC 立命館大学 図書館 9110030098 OPAC 琉球大学 附属図書館 378.2||CH98005265 OPAC 麗澤大学 図書館 図 378.2/Te21000353025 該当する所蔵館はありません すべての絞り込み条件を解除する この図書・雑誌をさがす 国立国会図書館サーチ カーリル WorldCat 注記 文献:p241〜271 内容説明・目次 内容説明 本書は、テクストの音読の際に示されるmiscueを手がかりに、符号化・統語論・意味論といった読みの諸側面から、音声言語を主なコミュニケーション手段とする聴覚障害児の読みのプロセスを検討し、聴覚障害児の読みの研究やその指導に関する基礎的知見を得ているものである。 目次 第1部 問題の所在(読みの一般概念と聴覚障害児の読み研究;音読とmiscue分析法;聴覚障害児の読み研究における本研究の位置づけ) 第2部 聴覚障害児の読みのプロセスに関する実験的研究(本研究の目的と方法;テクスト要因における読みのプロセス;読み手要因における読みのプロセス) 第3部 総括(総合的考察;要約と今後の課題) 「BOOKデータベース」 より Tweet 詳細情報 NII書誌ID(NCID)BN14111628 ISBN4759909729 出版国コードja タイトル言語コードjpn 本文言語コードjpn 出版地東京 ページ数/冊数vi, 298p 大きさ22cm 分類 NDC8 : 378.2 件名 BSH : 聴覚障害 BSH : 読書 NDLSH : 聴力障害 書き出し RefWorksに書き出し EndNoteに書き出し Mendeleyに書き出し Refer/BibIXで表示 RISで表示 BibTeXで表示 TSVで表示 ISBDで表示 ページトップへ
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