教育研究公開シンポジウム

• • 国立教育研究所 コクリツ キョウイク ケンキュウジョ
• • 国立教育政策研究所 コクリツ キョウイク セイサク ケンキュウジョ

• 関連文献: 36件

• • 国立教育研究所 コクリツ キョウイク ケンキュウジョ
• • 国立教育政策研究所 コクリツ キョウイク セイサク ケンキュウジョ

教育研究公開シンポジウム

国立教育研究所編

国立教育研究所, 1991-

タイトル読み

キョウイク ケンキュウ コウカイ シンポジウム

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平成13年1月改組・再編により,第19回から出版者が国立教育政策研究所に変更

平成23年度以降の出版者: 悠光堂

関連文献: 36件中  1-20を表示

• 1

  幼児期・架け橋期の教育の質向上について考える

  [研究代表者] 田村寿浩, [副研究代表者] 掘越紀香

  国立教育政策研究所 2024.3 調査研究等特別推進経費調査研究報告書 幼児教育004. 幼児期からの育ち・学びとプロセスの質に関する研究||ヨウジキ カラ ノ ソダチ マナビ ト プロセス ノ シツ ニ カンスル ケンキュウ , 教育研究公開シンポジウム / 国立教育研究所編 令和5年度

  所蔵館1館

• 2

  学力アセスメントの動向と展望 : CBT化に向けて

  研究代表者 大金伸光

  国立教育政策研究所 2023.3 調査研究等特別推進経費調査研究報告書 [令和4年度] ; 初等中等教育052. 学力アセスメントの在り方に関する研究||ガクリョク アセスメント ノ アリカタ ニ カンスル ケンキュウ , 教育研究公開シンポジウム / 国立教育研究所編 令和4年度

  所蔵館1館

• 3

  高度情報技術が教育にもたらすインパクト : 教育実践・教育研究・教育行政の観点から

  研究代表者 藤原文雄

  国立教育政策研究所 2022.10 調査研究等特別推進経費調査研究報告書 令和3年度 ; 初等中等教育051. 高度情報技術の進展に応じた教育革新に関する研究||コウド ジョウホウ ギジュツ ノ シンテン ニ オウジタ キョウイク カクシン ニ カンスル ケンキュウ , 教育研究公開シンポジウム / 国立教育研究所編 令和3年度

  所蔵館1館

• 4

  「学習評価」の充実による教育システムの再構築 : みんなで創る「評価の三角形」(フェイズ2中間シンポジウム報告書)

  研究代表者 藤原文雄

  国立教育政策研究所 2020.12 調査研究等特別推進経費調査研究報告書 令和2年度 ; 初等中等教育041 . プロジェクト研究「高度情報技術の進展に応じた教育革新に関する研究」||プロジェクト ケンキュウ コウド ジョウホウ ギジュツ ノ シンテン ニ オウジタ キョウイク カクシン ニ カンスル ケンキュウ , 教育研究公開シンポジウム / 国立教育研究所編 令和2年度

  所蔵館2館

• 5

  国立教育政策研究所創立70周年記念シンポジウム : 次世代の教育の創造と国立教育政策研究所の未来

  国立教育研究所編

  国立教育研究所 2020.3 教育研究公開シンポジウム / 国立教育研究所編 令和元年度

  所蔵館1館

• 6

  資質・能力の育成に向けたカリキュラム・マネジメントの推進 : 授業づくりの視点から

  国立教育政策研究所 [編]

  国立教育政策研究所 2019.3 教育研究公開シンポジウム / 国立教育研究所編 平成30年度

  所蔵館1館

• 7

  地域と学校つなげるシンポジウム : 地域学校協働のためのボランティア活動等の推進体制について

  国立教育政策研究所社会教育実践研究センター編

  [国立教育政策研究所] 2018.3 教育研究公開シンポジウム / 国立教育研究所編 平成29年度

  所蔵館4館

• 8

  幼児教育の質の向上を支える研究と研修の在り方を考える : 幼児教育140年の歴史から未来を考える

  国立教育政策研究所[編]

  国立教育政策研究所 2017.3 教育研究公開シンポジウム / 国立教育研究所編 平成28年度

  所蔵館1館

• 9

  小中一貫教育の制度化と展開 : 小中一貫教育の先導的取組を踏まえて

  国立教育政策研究所[編]

  [国立教育政策研究所] 2015.2 教育研究公開シンポジウム / 国立教育研究所編 平成27年度

  所蔵館1館

• 10

  土曜日の教育活動とボランティア

  国立教育政策研究所社会教育実践研究センター編

  悠光堂 2015.3 教育研究公開シンポジウム / 国立教育研究所編 平成26年度

  所蔵館16館

• 11

  いじめについて、わかっていること、できること。

  国立教育政策研究所編

  悠光堂 2013.12 教育研究公開シンポジウム / 国立教育研究所編 平成24年度

  所蔵館44館

• 12

  東日本大震災と学校 : 学校運営や教育指導における工夫など = The Great East Japan Earthquake and schools : Innovations in school administration and educational instruction

  国立教育政策研究所編

  悠光堂 2012.7 教育研究公開シンポジウム / 国立教育研究所編 平成23年度

  所蔵館39館

• 13

  生涯にわたる読書 : 家庭・学校・地域で育む生きる力

  国立教育政策研究所 [編]

  [国立教育政策研究所] [2011.3] 教育研究公開シンポジウム / 国立教育研究所編 第29回

  所蔵館4館

• 14

  高等学校教育改革の成果と今後の在り方を考える

  国立教育政策研究所 [編]

  国立教育政策研究所 2010.3 教育研究公開シンポジウム / 国立教育研究所編 第28回

  所蔵館3館

• 15

  学士課程教育の構成と体系化

  国立教育政策研究所編

  国立教育政策研究所 2009.3 教育研究公開シンポジウム / 国立教育研究所編 第27回

  所蔵館58館

• 16

  キャリア教育への招待

  国立教育政策研究所編

  国立教育政策研究所 2008.3 教育研究公開シンポジウム / 国立教育研究所編 第26回

  所蔵館40館

• 17

  「これからの学校評価を考える」

  国立教育政策研究所編

  国立教育政策研究所 2007.3 教育研究公開シンポジウム / 国立教育研究所編 第25回

  所蔵館40館

• 18

  これからの学校におけるカリキュラムのあり方

  国立教育政策研究所編

  国立教育政策研究所 2006.3 教育研究公開シンポジウム / 国立教育研究所編 第24回

  所蔵館48館

• 19

  国際学力調査に見る我が国の学力の現状と指導法の改善

  国立教育政策研究所編

  国立教育政策研究所 2005.3 教育研究公開シンポジウム / 国立教育研究所編 第23回

  所蔵館42館

• 20

  確かな学力と生きる力をはぐくむ指導

  国立教育政策研究所編

  国立教育政策研究所 2004.3 教育研究公開シンポジウム / 国立教育研究所編 第22回

  所蔵館42館

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