ひとりひとりを確かに育てる現場の教育原理 : 学校に楽しさをとりもどそう
田島薫著
黎明書房, 1992.2
ヒトリヒトリ オ タシカ ニ ソダテル ゲンバ ノ キョウイク ゲンリ : ガッコウ ニ タノシサ オ トリモドソウ
1992
NDLデジタルコレクション
足利大学 附属図書館
1084389
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岩手大学 図書館
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小樽商科大学 附属図書館 166508 OPAC 京都教育大学 附属図書館 375||TA 2693102113 京都大学 教育学部 図書室 375||T 13200044395125 OPAC 岐阜大学 図書館 OPAC 静岡大学 附属図書館 静図 375/TA260092043389 OPAC 島根大学 附属図書館 NDC:375/Ta26 OPAC 上智大学 図書館 中央 375:Ta264000665120 OPAC 玉川大学 教育学術情報図書館 OPAC 東京学芸大学 附属図書館 学校教育 375/Ta2619304076 東京家政大学 図書館 図書館 371.16/TA26///01397300139730 OPAC 日本社会事業大学 附属図書館 1195599285 OPAC 姫路獨協大学 附属図書館 図 375//TA8031563 OPAC 兵庫県立大学 明石看護学術情報館 131419 OPAC 兵庫大学 附属図書館 0056044 広島大学 図書館 中央図書館 375:Ta-26/722778552500400624 福岡教育大学 学術情報センター 図書館 図 375||TA261192029423 佛教大学 附属図書館 図 1031397 OPAC 明星大学 日野校舎図書館 日野 375||Ta26800252459 OPAC 山形大学 中央図書館 375.1//ヒトリ119207018 山口大学 図書館 総合図書館 375/t260092013754 OPAC 横浜市立大学 学術情報センター 00131715 立正大学図書館 熊谷図書館 熊谷 375||H77T92-270 OPAC 和光大学 附属梅根記念図書・情報館 10204716 OPAC 該当する所蔵館はありません すべての絞り込み条件を解除する この図書・雑誌をさがす 国立国会図書館サーチ カーリル WorldCat 内容説明・目次 内容説明 授業を見抜くことにかけては卓越した力量をもつと評判の著者が、できる子もできない子も期待をもって楽しく通ってこられるような学校づくりを、現場の実践例をまじえて詳述。 目次 第1章 人生を切り拓く力「三つ子の魂」の問題 第2章 子どもの自己実現に結ぶ教育活動 第3章 子どもの不完全さを尊重する教育 第4章 個性的原理の貧困が不登校・教育荒廃のもと 第5章 背水の陣に立つ教師—ピンチに立つ子どもが好きな先生 第6章 知識形成・人間形成にかかわれる教科書とかかわれない教科書 第7章 生涯学習社会を視野にいれた授業 第8章 授業改善に結ぶ現場の授業研究 第9章 学校・社会生活の根拠としての学級—教師の環境づくりが決め手 第10章 「知的形成」を核とした教育実践例 「BOOKデータベース」 より Tweet 詳細情報 NII書誌ID(NCID)BN07584222 ISBN4654015310 出版国コードja タイトル言語コードjpn 本文言語コードjpn 出版地名古屋 ページ数/冊数210p 大きさ19cm 分類 NDC8 : 375 件名 BSH : 学習指導 NDLSH : 教授法 書き出し RefWorksに書き出し EndNoteに書き出し Mendeleyに書き出し Refer/BibIXで表示 RISで表示 BibTeXで表示 TSVで表示 ISBDで表示 ページトップへ AltStyle によって変換されたページ (->オリジナル) / アドレス: モード: デフォルト 音声ブラウザ ルビ付き 配色反転 文字拡大 モバイル
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